爱并快乐着

斗转星移，我和幼儿园的孩子们已相伴走过了十三个春夏秋冬，时间虽不长，但感触颇多。古人云：“师者，传道授业解惑也。”但我觉得这并不能很好地诠释我们幼儿园的教师。我们选择了幼儿教育事业，就选择了这样一种生活：平实、繁琐、单一，它看似简单，却又如此深奥，需要我们倾其所有的爱心与耐心去观察、研究和发现。     

教师颂

传道,授业,解惑 太阳底下最光辉的职业 经历过世道沧桑 有低谷,有巅峰 不朽的是世人的称颂     

学生的答案与教师的答案同等重要

学生的答案与教师的答案,哪一个更重要？许多人都会认为后者更为重要。说出这个答案的人,会认为教师的主要工作就是＂传道、授业、解惑＂,帮助学生发现自我。但是我不禁要问,难道教师的思考真的比学生的思考更有效吗？难道     

我的讲台，我的选择

师者,传道授业解惑也,这是古人对教师的诠释。 红烛。春蚕。太阳底下最光辉的职业。这是今人对教师的礼赞。     

传道 授业 解惑

中国古代大思想家韩愈认为"师者,传道授业解惑者也"。这句话精辟地道出了教师这个职业在教育过程中扮演的角色。新时期的教师该如何理解"传道、授业、解惑"这六个字蕴含的深层含义,并做好自己的工作呢?     

巧妙保护学生的学习积极性

教师每天面对众多学生，或讲授，或提问，以履行“传道、授业、解惑”的职责。然而学生的性格、基础、特长、领悟能力等是各不相同的。教师如何让每个学生都能住各自的基础上学有所得．不断提高．达到教学大纲的要求，这是放在教师面前的一个重要课题。在这里．激发、保护每个学生的学习积极性是个关键。不同教师的不同做法．其效果往往有天壤之别，     

亲近孩子 关爱孩子

师者,传道授业解惑也。我作为一名班主任兼语文教师,一直把这句话当作自己的座右铭。要践行好这句话的内容,要当好一名班主任,需要付出自己的真心诚意,需要付出自己的满腔热情,需要付出自己的无私爱心,甚至需要付出自己的青春年华、毕生精力。     

编读往来

说起来我已是贵刊的老读者了,2002年我的孩子上小学时,我就给她订阅了。每次新书一到,我总是先读为快,书中叙述的那些鲜活的人和事已成了我在课堂上授业解惑的有力支持;我还会让同学们传阅,我的孩子反而成了最后的读者。但是她从不埋怨我的做法,总是说,让您的学生都看完了我才能更安心地阅读。     

生物学课堂教学中讲授技能的运用

讲授是课堂教学的一项重要技能。古人云“师者，所以传道、授业、解惑也。”要做到这一点，讲授就很重要。     

做循循善诱“导”师 培养学生自主学习能力

在新一轮教改中，教师要由讲授型的“讲”师变为引导型的“导”师，而学生则要成为课堂上真正的主人。如何让学生在有限的课堂教学中学会独立思考，自主学习呢?     

把春天植进学生心里

<正>韩愈曰:"师者,所以传道授业解惑也。"我说:"教师,就是要把春天植进学生心里。"——题记良师有方首推悟,高徒得法唯在魂。15年的教书育人之旅,或"小桥流     

用心对待工作，用爱教育学生

教师从事的是传道、授业、解惑的工作。作为一个从事十年教育工作的教师．下面浅谈我的教育感受。     

教师应具有“四美”

追求美,是人类尤其是女性永恒的话题。而教师,作为"传道、授业、解惑"之人,无论在各方面,都应作美的典范:以美的形象吸引人,以美的语言感染人,以美的行为昭示人,以美的心灵熏陶人……     

读书与反思是教师专业成长的两大法宝

“让读书成为习惯”,已成为很多校长的办学理念和教师的座右铭。读书对于教师专业成长的意义,可以从两方面去认识。一是从“博”的角度说,教师应不断地汲取新知的营养,“人不学,不知道”,“饭养人,书养心”。“读万卷书,行万里路”,都讲的是读书学习的重要性。更何况要“传道,授业,解惑”的教师!二是从“专”的角度说,     

先学者为师

＂师者,所以传道授业解惑也。＂韩愈概括教师的职责时,也说过＂人非生而知之者,孰能无惑＂,故强调＂是故无长无少,道之所存,师之所存也。＂这样说来,教师并非生采就是教师,教师应该是在与学生一同学习、成长中逐渐成为＂师＂的。     

高效课堂评价三原则

教师应该点燃,激励,启蒙,传道,授业,解惑!学习是学生的主体性行为,没有主体的唤醒和参与,学习不会真正发生;教师再敬业,也不能代替学生学习,就像再爱孩子的母亲也不能替代孩子生病一样。     

高职艺术设计专业教师提高"传道、授业、解惑"能力探析

高职艺术设计专业教师是否具备适合本行业的"传道、授业、解惑"的素质与能力,直接决定着高职人才培养质量的高低.文章阐述了古语"传道、授业、解惑"所带来的现代教育启示和艺术设计教师应具备的素质,提出了提高艺术设计教师"传道、授业、解惑"能力的几点建议.     

做敢于说"我不会"的老师

人们常说“给学生一杯水．教师就要有一桶水”,说明教师教授学生知识的前提是自己要有丰富的知识,只有这样才能够做到游刃有余地“传道、授业、解惑”。于是,教师为了保证授课的顺利进行。积极地备教材．备教法,真可谓使出浑身解数来力求万无一失．总不能在“一杯水”面前丢了“一桶水”的面子。但“智者千虑必有一失”．面对生动活泼的课堂,又有谁敢保证一定会按备课计划进行。学生一定会按老师的想法去提问。所以难免会遇到一些意想不到的问题．     

谈英语教学中的教师语言艺术

教师传道授业解惑的主要手段必借助于语言。课堂上教师的语言,可以让学生有春天般的温暖之感,成为萌发学生思维的春风,也可以让学生有秋风扫落叶般的寒冷之想,成为凋零学生思维的秋霜。教师的语言是一把双刃剑,机智的一语点拨,可以让学生的思维如泉水汩汩流淌;一句轻声的责备,也可以浇灭学生思维的火花。     

我的事业因爱而闪光

教师是太阳底下最辉煌的职业。多年的教学生涯使我深深地领悟到这句话的真正含义,那就是教师应在平凡的小事中倾注注满腔的热情,不仅是传道、授业和解惑,更重要的是爱的传递。我的从师之路是用真爱、真心和真情浇灌出来的。