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英语写作是高中英语教学中十分重要的一部分,"听""说""读""写"是语言学习的规律,由于"写"位于最后,在英语教学过程中,英语写作教学往往得不到足够的重视,一些英语教师将英语阅读与英语写作分割开,英语写作教学效率低,学生对英语写作望而生畏,学习兴趣不足,使得作为英语素颜综合体现的英语写作能力受到了严重制约。教材和课堂教学是高中学生收获知识的重要途径,高中英语教师通过英语教材载体开展课堂写作教学,英语教材不管在教学内容上还是教学形式上都具备一定程度的示范性。文章通过分析现阶段高中英语写作教学存在的相关问题,阐述高中英语写作教学目标及作用,对如何通过教材改善高中英语写作教学展开探讨研究。 相似文献
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邵小燕 《中小学作文教学(小学版)》2011,(15)
阅读理解教学在高中英语教学中占有很大的比重,阅读理解也是高考英语中分值最大的一个题型。因此在高中英语教学过程中,有效地提高高中阶段学生的阅读能力尤为重要。新课程标准下对学生阅读理解能力的要求应达到能根据英语文章的上下文猜测不熟悉的语言 相似文献
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阅读理解教学在高中英语教学中占有很大的比重,阅读理解也是高考英语中分值最大的一个题型。因此在高中英语教学过程中,有效地提高高中阶段学生的阅读能力尤为重要。新课程标准下对学生阅读理解能力的要求应达到能根据英语文章的上下文猜测不熟悉的语言现象; 相似文献
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听力教学是高中英语课程的重要组成部分,听力能力是学生应用英语语言的重要体现。高中英语听力教学力求从听的角度提高学生对英语这门语言的理解和运用能力,因而在此过程中,教师的教学技巧和方法将直接影响学生对英语听力的兴趣和掌握程度。本文通过对高中英语听力教学现状及学生特点的分析,提出一些在今后听力课堂教学设计方面的建议。 相似文献
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王月琴 《语数外学习(高中版)》2013,(12):19-19
英语学习最重要的方法之一就是"说",是朗读。在高中英语课堂教学中,语言点的教学是外语学习的出发点和根本点。在教育教学过程中,例句是吸引学生注意,帮助学生理解加深记忆的最好方法,是取得好的教学效果的基础。 相似文献
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英语作为一门世界性的语言在今天的重要作用得到日益的凸显,"听"是沟通建立的基础和条件。听力能力直接关系着高中学生对英语的理解和接受程度,所以应更加注重对高中英语听力的教学,培养学生的听力能力,增强高中生的英语整体水平。本文主要是对高中英语听力课堂教学中存在的问题进行分析,并提出一些提升高中英语听力课堂教学设计的策略和建议,从而促进学生听力能力的增强。 相似文献
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赵亚丹 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
在传统的高中英语课堂教学中,多数英语教师对英语阅读的教学重视程度不高,造成高中英语阅读教学质量普遍偏低。为了改善这一现状,文章首先阐述了阅读教学在高中英语课堂教学中的重要性及训练方式。 相似文献
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在新课程标准下,对高中英语教学的理念做了调整,高中英语课堂应该实施创新教学,在高中英语教学过程中教师应该根据教学内容设置自己的教学模式,对教学方法,教学环境进行创新,减轻学生的学习压力,提高学生对英语学习的兴趣,从而提高高中英语教学效率。文章对新课标下高中英语课堂教学如何开展创新教学做了阐述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在高中英语教学中,英语写作是非常重要的组成部分。过程教学法作为一种有效的教学方式,将之应用于高中英语写作教学中,有助于促进课堂教学质量的提升。立足于高中英语课堂教学现状,重点分析了过程教学法在高中英语写作教学中的应用问题。 相似文献
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王勇 《数学爱好者(高二版)》2010,(2)
新课程改革对于高中英语教学提出了更高要求,教师在英语教学中需要探索更好更有效的教学方法。本文主要介绍了高中英语教学中如何有效、合理利用英语歌曲以促进教学。文章主要从英语歌曲对于单元导入、深化课堂教学主题、补充课堂教学案例、丰富课外英语学习等方面探讨了英语歌曲的利用价值,以期通过教学方式的多元化促进英语教学改革,进一步提高高中英语课堂教学效率。 相似文献
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高中英语教材中涉及到的词汇很多,词汇教学是较重要的一个教学板块。但是,在目前的高中英语的课堂教学过程中,词汇教学中出现不少问题,成为制约高中英语课堂教学效果提高的瓶颈。本文结合词汇教学理论,结合学生的英语现状,采取多种方法指导学生的英语词汇学习,帮助学生提高英语学习成绩,提高课堂教学效果。 相似文献
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范晓莲 《语数外学习(高中版)》2014,(2):87-87
一、新课标下高中英语教学中文化融入的重要性〈br〉 在高中英语教学中,教师只有在课堂教学中将文化在潜移默化中融入,才能让学生真正理解英语这门语言的涵义,有助于学好英语并运用英语,同时还能激发学生的学习兴趣。 相似文献
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《考试周刊》2018,(4)
随着我国教育教学观念的逐步革新与新课程标准的推进与发展,各个学科教学已不再满足于单纯的应试教育,而是逐步推进素质化教育。在这一过程中英语教学开始重视学生的英语实践能力,英语实践能力是指学生的口语交流、英语书信交流、阅读理解等方面,但在高中英语实际教学过程中可以发现,学生的英语实践能力受其词汇量的限制,同时英语词汇量作为学生应试能力的基础,高中英语教师必须在教学过程中予以重视,只有学生英语词汇量得到了提高,课堂教学才能够有序、高效的推进,使得学生的应试能力与实践能力得到双重提升。本文正是在新课标背景下对高中英语词汇教学进行系统化探究,以期对他人教学提供有益借鉴。 相似文献
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在传统的高中英语课堂教学中,多数英语教师对英语阅读的教学重视程度不高,造成高中英语阅读教学质量普遍偏低。为了改善这一现状,文章首先阐述了阅读教学在高中英语课堂教学中的重要性,再对现阶段我国高中英语阅读教学的现状及其存在的问题进行了分析,最后对阅读教学方法的改革相关问题做了探讨。 相似文献
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正在高中英语教学中,英语阅读理解是教学的重要活动,把阅读作为掌握和使用英语的突破口,在高中英语教学中占有举足轻重的作用。一、激发学生阅读兴趣"兴趣是最好的老师",兴趣是人们爱好某种活动的倾向。学生对英语越有兴趣、学习积极性就越高、自觉性就越强。在英语阅读教学过程中,教师应当尽量创造时间和空间,提供正常的 相似文献