新课改下高中英语教学的新思路

为适应时代特色、社会进步和人文发展的需要,高中英语新课程改革应运而生。高中英语新课程改革在重视英语语言学习基本技能的前提下,让学生在体验、参与、探究和合作这样一种过程中,形成更加完善的英语语言综合应用实践能力。高中英语新课程改革给高中英语学习输入了新鲜的血液,这一新的特点决定了高中英语教学应该摒弃那些陈旧的教学理念和过时的教育思想。新形势下,广大高中     

高中英语阅读教学中学生自主学习能力的培养

在高中英语的阅读教学中,培养学生的自主学习能力格外重要。在新课程改革不断深入发展的社会背景下,高中英语教师应当结合当前学生自主阅读能力存在的问题,结合自身的教学经验,以素质教育的思想为指导,不断改革创新,促进学生自主学习能力的不断提升。     

高中英语拓展式教学方法探究

随着我国新课程改革的推进,高中英语教师在教学过程中需要创新自身的教学方法,这样才可以更好地满足学生学习英语的需求,提升学生学习的兴趣爱好,最终达到英语教学目标。高中英语拓展式教学作为一种新的教学方法,教师在教学过程中可以通过各种渠道拓展学生的英语视野,让学生对英语有着更加深刻的认识,为他们今后的英语学习奠定良好基础,提升英语课堂的教学质量。本文通过对高中英语拓展式教学方法进行探究,从而提升对拓展式教学的认识,促进英语教学的发展。     

新课程改革背景下高中英语课堂教学有效性分析研究

本文针对在新课程改革大背景之下,作为这场改革浪潮中重要的一部分,新建立的高中英语的课程标准要求教师更加注重加强自身的学习和自我的提高,并根据当前高中英语教学所处的状况,对当前高中英语教学过程中存在的问题进行详细的阐述和分析。结合高中英语教学的现状,为了使得教师进一步转变思想,更加紧密的跟随时代的步伐,及时更新知识,加强教学理论知识和专业知识的学习。针对当前高中英语课堂教学质量普遍比较低的现象,本文对一些提高课堂教学有效性的措施进行了详细的研究,这对新课程背景下高中英语课堂教学有效性的提高具有重要的意义。     

浅谈新课程改革下的高中英语教学策略探讨

近些年来,随着我国教育的发展,也不断的在深化新课程改革,进而对高中英语教学也带来了一定的影响。教师逐渐的摒弃了传统的教学方法,结合新课程改革的要求,运用现代化的教学理念及教学策略开展教学工作,进一步调动了学生英语学习的积极性,学生在英语课堂上更加活跃,学习气氛更加轻松,真正的实践了在快乐中学习,在学习中更加快乐的教学理念,有助于实现学生英语学习上更大的进步。因此,在本文的研究中,主要针对于新课程改革下的高中英语教学策略进行了相关方面的分析和探讨。     

新课程理念下高中英语教学实践研究

新课程理念是当下高中教学实践的一种改革,本文就是要在了解新课程理念的基础上去分析在这其中更适合英语教学的方法研究,并且分析在这之前高中英语教学所遇到的问题并提出解决的方法,让高中英语教学更加符合学生学习方法和老师的教学模式。     

新课改下高中英语教学的新思路

为适应时代特色、社会进步和人文发展的需要,高中英语新课程改革应运而生.高中英语新课程改革在重视英语语言学习基本技能的前提下,让学生在体验、参与、探究和合作这样一种过程中,形成更加完善的英语语言综合应用实践能力.高中英语新课程改革给高中英语学习输入了新鲜的血液,这一新的特点决定了高中英语教学应该摒弃那些陈旧的教学理念和过时的教育思想.新形势下,广大高中英语教师应该大刀阔斧的创造崭新的教育思想,探索适合自身发展的教学新思路.笔者在教学过程中探索了一些新思路,供大家讨论交流.     

如何在高中英语教学中培养学生参与性

新课程改革对现有的高中英语教学提出了新的要求。学生是教育教学的中心,一切工作要围绕学生为核心来展开是新课程改革的重要理念。为提升高中英语课堂教学效率,必须积极培养学生学习的参与性。本文主要围绕怎样提升学生英语学习的参与性展开讨论。     

论高中英语语法教学方式方法的创新

随着新课程改革在全国范围内的广泛推行,高中英语课程日益完善,教材设计更是充分体现出了鲜明的素质教育特色,对于进一步提升高中学生的英语学习能力,更好的应用于实践当中,加强学生的交际能力起到了较大的帮助。本文通过对高中英语语法教学的新课程要求进行分析,提出了当前高中英语语法教学中存在的问题,并制定出了相应的解决对策,以促进高中英语教学方式和方法的创新,更好的满足学生的学习需求。     

高中英语自主学习课堂教学模式的构建之我见

伴随着新课程改革在我国的不断深入和推进,高中英语教学注重对学生自主学习能力的培养,同时也努力打造学生自主学习的课堂氛围,让学生可以更为自觉的进行知识的学习。但是当前我国高中英语教学中,对自主学习课堂教学模式的构建和应用还比较欠缺,使得英语自主教学的开展受到了一定的影响。     

新课程视域下高中英语词汇教学的问题与对策研究

<正>在高中英语教学中,词汇是其重要的组成部分;词汇教学既需要向学生传授大量的词汇,又需要让学生能够快速记忆并理解。因此,为了更好地适应新课程改革的要求,本文将系统分析高中英语词汇教学所存在的问题,并针对问题提出相应的解决策略。1.新课程视域下高中英语词汇教学所存在的问题1.1词汇教学形式过于单一新课程一直强调改变以考试为目的的学习,让学生能够更加全面的发展,培养学生英语综合素养,赋予课堂更多的活力。这些展望虽然令人欣喜,但是必     

如何在高中英语教学中培养学生的自主学习能力

随着现在全国范韦内开展的新课程改革与教学,传统的教 学模式已经越来越难以适应当前教学的发展需要,在各个学科 中间都在进行着教学的改革与实践’这一点在高中英语教学之 中也有着明显的丨本现。在高中英语教学当中,老师开始逐渐注 重对学生自主学习能力的培养,旨在帮助学生学习和认识英语 当中的一些知识点和内涵,帮助学生去自主地探究所学习的英 语知识,让学生的自学能力得到培养和提高。学生能够自主学 习一些英语知识,老师也会省去很多麻烦,整个英语课堂教学 也会变得更加高效。     

高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探

随着我国新课程改革的不断推进,要求教师将学生作为课堂教学中的主体,发挥学生在教学过程中的主动性与自觉性,让学生能自主参与到英语教学中。在高中英语教学过程中,运用将学生作为教学主体的方法,能有助于激发学生学习英语知识的兴趣,提升学生学习英语的积极性,从而使高中英语教学的效率与效果得到显著的提升。但是在高中英语教学中,由于教学自身的原因与英语教学环境方面的影响,致使学生在英语教学中的主体作用不能得到有效地发挥,影响学生英语学习水平。本文主要通过探讨高中英语教学中发挥学生的主体作用的重要性,阐述如何发挥学生的主体作用的策略,以期提升高中英语教学的效率与质量。     

翻转课堂下开展高中英语语法教学的分析

新课程改革指出高中英语教学要重视学生的学习基础,为学生发展构建平台,让学生获得个性发展,并关注学生的学习情感,促进他们人文素养的提升。在此基础上,新课改认为高中英语教学要促使高中生掌握英语语言知识,具体包括英语语音、词汇、语法、语篇和语用等一系列内容。可以看出,语法教学是高中英语教学的有机组成部分,贯穿在高中英语教学中,但是从目前来看,很多高中生在学习英语语法时存在诸多问题,因为英语语法知识纷繁复杂,需要学生融会贯通,才能熟练使用。翻转课堂教学模式的出现,可以为开展高中英语语法教学提供新的思路。     

新课程下高中英语教学中的问题及对策分析

随着新课程改革的深入,对当前高中英语教学的教学方式,教学理念提出了更高的要求。高中英语教学主要以学生掌握知识为出发点,将知识转化为技能。本文将就当前高中英语教学存在的问题及对策展开研究,旨在通过发现当前高中英语教学中存在的问题,从问题出发建立更为完善的教学体系,更好地引领学生学习英语,应用英语,实现高中英语教学的长足发展。     

教育游戏在高中英语教学中的应用研究

随着素质教育的推行和新课程改革的不断深入，高中英语教学和传统教学相比，在内容上更贴近生活，容易激发学生的学习兴趣，但其涵盖的知识面很广，给学生的学习带来了一定的困难。如何才能够在高中英语教学中调动学生学习的积极性，更加积极主动地投入到学习中去，是当前高中英语教师必须要考虑的问题。游戏是学生理解事物的独特形式，高中英语教学中应用大家来找茬、竞赛、角色扮演等小游戏，将游戏与教学的内容结合起来，并按照教学目的、学生的实际情况、教师的自身特点等来对游戏环节进行合理的设计，可以激发学生对英语学习的兴趣，提高课堂教学效率。     

浅析新课改下的高中英语语法教学对策

在高中英语的教学过程中,教师应当认真分析当前语法教学存在的问题和不足,并结合新课程改革对高中英语语法教学新要求,遵循语法教学的基本原则,采取积极的改革措施,不断提升高中英语语法教学的有效性。     

高中英语教学改革探析

高中英语教育是学生英语语言能力和终身英语学习能力培养的重要阶段。伴随着新课程改革进程的不断加快,如何进行课堂教学模式的创新,开展有效的课堂教学,以达到好的教学效果,是当前广大高中英语教师都在讨论的课题。文章从当前高中英语教学存在的主要问题出发,并以此为基础,根据新课程改革背景下高中英语课堂教学模式创新的方向,提出了新的课堂教学模式,以供相关教学工作者参考。     

激发兴趣,提高英语课堂教学效率

在新课改下,高中英语迎来了课堂教学模式改革的高潮。在推进高中英语课堂教学改革的进程中,从备课到课堂教学,从课堂提问到课后练习,从教师指导到学生学习,都在接受新理念的洗礼,新理念指导下的课堂教学模式改革为高中英语课堂教学效率的提升奠定了坚实基础。在推进新课程改革的过程中,作者认为,只有激发学生的学习兴趣,让学生喜欢英语,主动参与到英语探究活动过程中,才能为英语教学效率的提升打好基础。     

打造高中英语高效课堂教学模式初探

当前,新课程改革不断深入,传统的英语灌输式教学已经不能满足高中英语教学的实际需要,高效课堂教学模式已经深入到高中英语教学,有助于促进英语教学水平的提高。高效课堂教学就是在有限的时间内,教师要让学生以最高的效率接受英语知识,促进学生英语素养以及能力的提升。本文就打造高中英语高效课堂教学模式进行分析和研究。