大学生职业生涯规划团体辅导干预的研究

采用实验法和问卷测量法进行调查,证明团体辅导对于改变大学生的职业生涯规划水平具有积极的作用。通过对被试进行分组,并对实验组实施8次职业生涯规划团体辅导,结果发现,职业生涯规划团体辅导对大学生职业生涯规划水平的提高有着非常显著的效果：不仅能够显著地提升大学生的自我认识水平、自信心和生涯决策能力,还能帮助他们更加明确自己的职业生涯目标,进而提高职业生涯规划能力。     

医学院校大学生职业生涯规划的团体辅导方案设计

近年来高校毕业就业人数不断增加,社会就业竞争激烈,职业生涯规划有助于学生认识自我、了解社会,实现个体价值的最大化。为探索职业生涯规划的有效途径,发现医学生在职业生涯规划中深层次的心理需求,在已有干预和调查的基础上,设计出一套有针对性的团体实施方案。     

大学生职业生涯规划团体辅导的干预研究

本研究将被试分为实验组和对照组,以团体辅导的形式对实验组进行了为期八周的干预,以考察团体辅导对提高大学生职业生涯规划能力的有效性和适用性.实验结果表明:实验组和对照组的职业生涯规划能力的前测无显著性差异,后测存在显著性差异;实验组被试的前后测得分之间存在显著性差异,对照组前后测得分无显著性差异;实验组被试的职业生涯规划能力在三个月后仍能保持较高的水平,表明团体辅导模式是开展大学生职业生涯规划教育的一种有效形式.     

护生职业生涯规划团体辅导的实验研究

为了探索团体辅导在护生职业生涯规划的作用,文章通过问卷调查了解护生的职业生涯规划现状,对突出问题进行团体辅导。采用事后比较法观察团体辅导后护生在自我了解、生涯规划现状、未来规划、职业期望、生涯规划意识等方面的变化。结果发现团体辅导对护生增加自我了解、促进个性特长、增加职业期望、增强职业意识、培养职业兴趣、发掘职业潜能等方面均有促进和改善作用。     

医学院大学生职业生涯规划团体心理辅导

文章首先分析了医学校大学生职业生涯规划的现状及含义,然后对医学院低年级大学生职业生涯规划团体心理辅导情况及效果进行了详细的介绍和分析,并论述了职业生涯规划团体心理辅导的作用,为促进大学生认识自我、学习制订职业生涯规划方案提供借鉴。     

中职生职业生涯规划的团体心理辅导方案设计

本文在介绍职业生涯规划与团体心理辅导相关理论的基础上.提出对中职生进行职业生涯规划团体心理辅导的重要性,并设计出一组团体心理辅导方案,以期能提高中职生职业生涯决策技能、改善他们的职业生涯决策状态.同时为职业生涯咨询或中职生就业指导提供一套可行的方案.     

中职生职业生涯规划的团体心理辅导方案设计

本文在介绍职业生涯规划与团体心理辅导相关理论的基础上,提出对中职生进行职业生涯规划团体心理辅导的重要性,并设计出一组团体心理辅导方案,以期能提高中职生职业生涯决策技能、改善他们的职业生涯决策状态,同时为职业生涯咨询或中职生就业指导提供一套可行的方案。     

团体辅导与职业生涯规划课程建设

职业生涯规划是大学生在大学阶段必须学习的一门课程。团体辅导法是当今辅导青少年成长效果最好的方法之一,加之团体辅导法与大学生职业规划课程二者有诸多相似之处,使得团体辅导法能够很好地应用于大学生职业生涯规划课程体系之中,这不仅符合大学群体教学实际,更是创新教学方法、改革课程体系的一种尝试。在团体辅导法与职业生涯规划结合时,要把团体辅导法有机地与现行课堂教学内容相结合,积极发挥团体辅导法在职业生涯规划课程教学中的监控作用,注重不断提高授课教师运用团体辅导法的水平。     

浅谈团体辅导在促进大学生职业生涯规划中的应用

大学生职业生涯规划问题越来越得到高校的重视,近年来在传统辅导模式的基础上,职业生涯团体辅导以一种新兴的心理辅导模式发挥了其积极而有效的作用。本文主要阐述了团体辅导在大学生职业生涯规划中的独特功能优势,论证了团体心理辅导对于职业生涯规划问题的特别适用性,同时,提出了职业生涯规划团体辅导工作中可能存在的问题及对策。     

浅析团体辅导在大学生职业生涯规划当中的运用

大学生职业选择的重要性在目前供需形势存在诸多不平衡现象的情况下显得越来越突出.以借助团体力量,促进个人成长为目标的团体辅导作为一种重要的辅导形式,在大学生职业生涯规划中有其无可比拟的优越性和适宜性.文章拟就团体辅导在大学生职业生涯规划中所起的作用和具体应用予以探讨.     

浅析团体辅导在大学生职业生涯规划当中的运用

大学生职业选择的重要性在目前供需形势存在诸多不平衡现象的情况下显得越来越突出.以借助团体力量,促进个人成长为目标的团体辅导作为一种重要的辅导形式,在大学生职业生涯规划中有其无可比拟的优越性和适宜性.文章拟就团体辅导在大学生职业生涯规划中所起的作用和具体应用予以探讨.     

团体辅导在大学生职业生涯发展规划教育中的效果研究

根据自愿报名选取大一12名学生作为研究对象,实施3周共6次团体辅导,探讨在大学生职业生涯规划教育中团体辅导的方式及效果。用《团体单元回馈表》、《团体成员回馈表》和《大学生职业生涯发展问卷》对团体辅导进行评估。团体成员对辅导干预内容的有效性、团体的满意度等方面都给予肯定。干预后学生在就业信心、职业认知、自我认识、规划认知、总体评价方面有显著提高。这说明团体辅导对大学生职业生涯发展规划教育效果显著。     

团体辅导对学前教育本科生职业生涯规划影响的实证研究

目的:探索团体辅导在学前教育本科生职业生涯规划中的作用.方法:从广东省某高校招募32名学前教育本科生为被试,采用实验组、对照组前后测设计对实验组进行六次团体辅导,对照控制组不给予任何干预;实验后要求团体成员对团体辅导过程和结果进行评价.结果:在接受团体辅导实验前,实验组和控制组在职业生涯规划量表上的得分无显著性差异(P...     

高职学生职业生涯规划团体心理辅导方案设计

为加强高职院校学生的职业生涯规划意识,促进大学生的有效就业,以特质因素、团体动力学、相互作用分析、人格发展、生涯发展等理论为指导,设计出一套有针对性的高职学生职业生涯规划团体心理辅导实施方案。     

一例大学生职业生涯规划团体辅导的方案设计

本文通过一例大学生职业生涯规划团体辅导,详述了此方案设计的步骤、内客、注意问题,以及在方案设计和组织过程中的一些经验,以期为高校团体心理辅导和职业指导工作者提供一定借鉴作用.     

大学新生团体辅导浅析

从中学步入大学,大学新生在生活环境、学习特点、人际关系等都发生了很大的变化。面对由这些环境变化所带来的各种问题和困扰,需要经过一个阶段才能顺利地适应。通过开展新生入学教育,特别是在新生第一学期开展不同主题的团队辅导,有助于帮助学生尽快地融入新环境,正确地看待大学生活和初步理解大学生涯,为今后形成良好的学习习惯奠定基础。     

团体辅导改善大学新生人际关系敏感的实践研究

近年,大学生因为社交问题出现的矛盾冲突日益增多,人际关系问题已成为大学生日常生活中较为突出的问题。本研究根据对部分新生的心理健康普查结果筛选出人际关系敏感度较高的学生,将他们分为实验组和对照组,进行团体辅导课程实验,并使用症状自评量表（SCL-90）对两组学生进行前测和后测。数据显示,团体辅导课程能有效改善大学新生的人际关系敏感。     

大学生职业生涯团体辅导对促进就业的研究

高校传统的职业规划干预方法已经不能满足当代大学生的需求,新型的促进大学生就业的方法已成为大势所需,而团体辅导在帮助大学生认识自我、发挥潜能、辨明兴趣、了解面试就业技巧等方面都能发挥较为理想的作用,促进大学生就业。着重探讨团体辅导在促进大学生就业方面的优势并统计总结团体辅导应用于实践的具体方案。     

大学新生的团体心理辅导

一、大学新生团体心理辅导的作用团体心理辅导是与个体心理辅导相并列的一种心理辅导形式 ,自 2 0世纪 90年代初传入中国后 ,国内高校的一些心理咨询工作者已对其做过一些研究 ,证实了它在治疗大学生心理问题方面的有效性。随着发展性辅导的提出和认可 ,使得团体心理辅导在学校心理辅导工作中占据愈来愈重要的位置 ,在解决大学生的心理困扰和发挥个人的潜能 ,增强适应能力的过程中 ,团体心理辅导比传统的个体辅导更有成效。1 团体心理辅导由于符合大学生喜合群、爱模仿、易受团体成员影响、从众性强的特点而受到学生欢迎。参加辅导的成员处…     

论大学生职业生涯规划团体心理辅导技术的应用

大学生职业生涯规划是大学生就业辅导的一项重要内容,对大学生在正确自我认知的基础上确定自身发展方向有着非常重要的意义。在大学生职业生涯规划中应用团体心理辅导技术能达到事半功倍的效果,构建一个好的团体心理辅导方案能有效的指导大学生进行职业生涯规划。