新课改理念下培养学生的地理读图能力

新课改要求突出学生主体地位,培养学生必备的地理素养,地图知识的理解和应用是学生必备的。激发学生地图学习的兴趣,让学生重视地图的学习,强化专题地图的读图训练。     

分析新课标七年级地理教学如何提高学生的读图能力

在新课标背景下,探讨在七年级地理课堂上,培养学生读图能力的有效策略,对于提高学习效果,有着不可估量的积极影响。基于此,本文从降低地理知识点难度的需要和提高学生学习质量的需要两方面,分析了在七年级教学中提高学生读图能力的必要性。在此基础上,提出围绕地理的情境,促进学生良好读图习惯的养成、加强对学生绘制地图能力的培养和加强与生活的联系三条有效策略,希望能给七年级地理教师一些借鉴,将其应用在地理课堂上,久而久之,实现教学质量的有效提高。     

如何培养初中生地理的读图、析图能力

地图是地理学科独有的一种语言。培养学生读图、用图的能力,训练学生空间想象能力,逐步发展学生的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的综合素质,提高创新意识和创新能力。     

如何培养初中生地理读图能力

初中地理是中学阶段所必须接触的一个科目,然而中学教师若想有效提高学生的解题能力,就必须强化中学生的地理图册读图能力。因为读图能力是中学阶段最为基础性的技能,所以教师在此阶段能够有效强化学生的读图能力,就必须仔细分析其中的要点而确定教学手段。因此,就中学生对初中地理的读图能力的强化而展开讨论研究。     

初中地理教学如何培养学生的读图能力

地理地图中包含了丰富的地理知识。如何培养学生的读图能力,让学生可以轻松明确地读取和运用图表信息,通过这些信息来获取更多更详细的地理知识,是初中地理教学中非常重要的一个环节。老师从一开始就要培养学生读图的兴趣,让学生养成良好的读图习惯,加强记忆,培养学生的综合 思维。学生通过整合和提炼地图的相关信息,学会读图和分析问题,是解决地理问题的一个重要能力。     

中学地理教学中如何培养学生的读图能力

众所周知,中学地理教学与图是密不可分的,地图是地理的第二语言,读图是学习地理的基本技能之一。读图能力是学生地理素养的一个重要方面,因此,培养和提高学生的读图能力,对地理教学有重要作用。本文在分析中学地理教学中学生读图能力重要性的基础上,根据多年的教学经验,对中学地理教学中如何培养学生的读图能力作出几点思考,旨在推动中学地理教学和学生的发展。     

如何培养初中生的地理读图能力

地图是初中地理教学活动中极为重要的学习工具,也是初中地理教学的灵魂所在。但初中生在初中地理学习中时常无法正确认识地图,无法获取地图中所有的知识点,从而阻碍了初中地理学习效率的提高。本文中笔者将针对如何培养学生的读图能力,以提高学生对初中地理的学习兴趣,谈几点自己的简单想法。     

如何培养初中生的地理读图能力

地图是初中地理教学活动中极为重要的学习工具,也是初中地理教学的灵魂所在。但初中生在初中地理学习中时常无法正确认识地图,无法获取地图中所有的知识点,从而阻碍了初中地理学习效率的提高。本文中笔者将针对如何培养学生的读图能力,以提高学生对初中地理的学习兴趣,谈几点自己的简单想法。     

谈谈农村中学如何培养学生的地理读图能力

高中地理是一门综合性和地域性都很强的学科,跨越空间大,知识涉及面广。对于高中生来说,识记大量的地理素材是基础,掌握学习地理的方法是关键,懂得如何运用地图进行地理知识学习,并能进行简易图表的绘制,这种能力不可或缺。作者主要结合多年教学经验,谈谈如何在中学培养学生的读图能力。     

浅谈初中地理读图能力的培养

很多初中生不会看地图,对地理课不感兴趣,导致很多学生上高中后学习地理非常吃力,经过20几年的教学,总结出几种提高学生读图能力的方法,从而激发学生学习地理的兴趣,培养学生自主学习和终身学习地理的能力。     

如何培养学生的地理读图能力

地图是地理学科中的第二语言,学生学好、用好它的意义是不可估量的。伴随着课程的改革和教学手段的更新,对学生掌握地图的能力要求也相应提高。课程教材的变革与地理的发展,带来地理教学内容的更新。现行教材中地图所占比重相对来说较高,“从地图中获取有用信息并形成结论”是新课程理念中明确要求的。但是,目前初中地理面临的最大尴尬,就是不作为升学考试的重点科目,所以学校也不予重视,有许多学校受到现代化多媒体、实物投影仪的限制使用,     

在初中地理教学中如何培养学生的读图能力

利用地图进行教学是地理课的突出特点。传授地理知识、讲授地理事实,分析地理现象,说明地理原理等,都必须依靠地图。利用地图教学也是地理课的重要教学手段,通过地图获取地理知识更是重要的地理学习方法。     

浅谈中学生地理读图能力培养

培养学生读图能力是中学地理教学的重要内容。教师应分析学生读图能力欠缺的原因,从培养学生的读图兴趣、帮助学生形成良好的读图习惯等方面着手,提高学生读图能力。     

探析初中地理学生读图能力培养方法

地理学习以初中阶段的学习为主,初中地理学习成绩的好坏直接影响学生高中地理的学习成绩。从某种程度上说,初中地理学习是为高中地理学习奠定基础。而在初中地理学习中,以读图学习最为关键。教师对此一定要予以高度的重视。结合自身的教学经验,对初中地理教学中学生读图能力进行分析研究。     

初中学生地理读图能力的培养方法

初中地理的教学中,对学生进行地图认知能力的考查是一项重要内容。为此,教师在教学过程中一定要加强学生读图能力的培养,通过计划性和目的性的教学来塑造学生的读图能力。而且还应该对地理教学进行创新和调整,如此才可以真正地使读图能力成为学生的根本技能,使学生对地理的学习变得更加简便,并以一种全新的姿态来面对地理学习。     

初中地理学生读图能力培养探究

图对于地理教学来说,就相当于拼音之于语文,计算之于数学,是整个地理学科教学当中最为基础、最为重要的内容,同时也是教师与学生进行教学的基本工具之一,学生缺乏识图能力,就很难以对地理学科进行学习,就会导致学生的学习兴趣不高,学习氛围不浓烈,教学效率低下。所以,培养学生的读图能力是提升初中地理教学效率的重要途径。     

培养学生地理读图能力的几点尝试

在新课程教学背景下,对学生读图能力加以培养,利于学生运用地图解决地理问题,有助于学生掌握图表中隐藏的地理知识,促使学生在读图训练中慢慢养成良好的观察能力和想象能力。详细阐述初中地理教学中学生读图能力培养的可行性策略,旨在帮助学生构建一个完善的读图能力体系。     

如何加强地理教学中读图能力的培养

在地理教学中,重视读图技能的培养,让学生掌握学好地理的钥匙——读图技能,使学生由熟悉地图法到看懂地图,进而能分析、运用地图,并逐步建立起有确切空间概念的知识系统。观其“图”而知其“地”,知其“地”而明其“理”。因此,在地理教学中,重视地理读图能力的培养,把地图与地理知识有机结合起来至关重。     

浅谈初中地理课堂教学如何提升学生读图能力

作为初中地理教学中最经常、最重要的教学用具之一,地图对初中地理课堂教学具有十分重要的意义,具有形象、直观、易记的特点,它对学生掌握地理知识、知识再现、迁移,具有十分重要的作用,更成为初中地理课堂教学中不可或缺的一部分,也是要求学生必须掌握的一项基本技能。新课标要求初中地理课堂教学中学生能够正确阅读地图,快速找出地图所能承载的信息,并能利用这些信息,得出他们所要获得的结论。地图是静态、是固定不变的,而它承载的信息需要学生去归纳总结,去挖掘,从而获得创造性认识,因此,本文从培养学生的阅读地理图片兴趣、阅读图片的意识、阅读的习惯、阅读图片的技巧、阅读图片的综合能力等几个方面展开课堂教学探讨,以期提高初中学生对地理图片的阅读能力。     

浅析初中地理教学中如何培养学生的读图能力

地理教学作为教学中最重要的组成部分,其主要是培养学生的地理素养,帮助学生更好地认识世界,而读图能力对提升课堂教学效率具有非常大的促进作用。经过多次教育实践发现,如果学生在学习地理的过程中不具备一定的读图能力,不仅会使学生的学习兴趣下降,而且会影响课堂教学的有效性,从而导致教学质量得不到保证。所以如何在地理教学中培养学生的读图能力成为相关教育工作者最想解决的问题。