课堂教学中“微视频”的应用研究

“微视频”广泛应用于网络教学,现在正逐渐走进了传统的课堂教学.目前“微视频”通常用于课前预习,但这却带来了学科系统性、学生思维能力和学生学习兴趣的削弱以及学生负担的加重.导致这些问题的直接原因是知识的碎片化呈现和学生对知识似是而非的熟悉、学生课前用时的增加,因此改变“微视频”的用法,使之真正成为教与学的助手而不是成为“应试教育的帮凶”势在必行.     

论微视频在化学实验教学中的作用

微视频应用于化学实验教学中,可以把学生的各种感官有机地调动起来,提高学生学习化学的兴趣,加深学生对化学知识的印象,进而能够提高学生综合分析化学问题的能力,最终使化学教学质量得到提高。因此,化学教师应积极探究应用微视频的有效方法,以使微视频发挥出最大的作用。     

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用研究

随着信息技术的发展,微视频在初中英语课堂教学中的应用越来越广泛,其形象化、趣味化的教学形式可以有效提高学生学习兴趣,帮助教师优化教学质量,那么如何更高效的利用微视频进行辅助教学,并解决其在当前英语课堂教学中存在的不足,就成为构建高效初中英语课堂的重要途径。     

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用

我国教育信息化水平不断发展,以网络和多媒体为主要核心的当今现代化信息技术教育已经不断应用到教育教学中各个层面,并成为教学改革主导力量。当前,微视频教学资源具有高效性,自主性,便利性以及互动性等特征已经被广泛应用到初中英语教学中,并成为信息技术教育领域中热点和前沿。本文主要对微视频教学资源在初中英语教学中的应用进行浅析。     

微视频资源在高中物理教学中的应用初探

当前我国教育事业不断发展,创新社会科技水平也逐步提高,教育工作人员极为重视互联网信息技术融入教学活动中,有助于推动教学效果,促进教育教学改革。在新课程改革背景下开展高中物理教学,应当有效结合微视频教学模式,丰富学生的思想认知,但是这也对教师提出了新的挑战,教师应当如何转变传统落后的教学观念,如何应用互联网教学资源也成了教育改革中的热点问题。本文在此背景下,简要分析微视频资源在高中物理教学中的具体应用,并提出应用策略,希冀有效促进高中物理教学可持续创新,切实提高物理教学的针对性,增强物理学习兴趣。     

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用研究

微视频教学是现代教育活动不断发展下的一种新型教学手段,其具有内容精炼、简短、高度集中的优势,将其应用在初中英语课堂教学中,可以让学生集中注意力,在短短几分钟之内掌握重难点知识,有助于学生学习效果的提升,对此,本文就微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用策略进行全面探析。     

微视频在初中思想品德课堂教学导入环节中的应用策略

近年来,随着我国教育体系不断完善,教育水平得到了快速提升。利用微视频提升课堂导入的科学性,是现代初中思想品德课堂教育发展的重要方向。在开展初中思想品德课堂教学过程中,仍存在很多问题。通过微视频进行新课导入,不仅可以让课堂更加丰富,同时也能给学生带来更好的学习体验,让学生真正融入到课堂中来,提升总体学习效果。     

例谈微视频在初三化学常态课教学中的应用

教师利用和整合已有的资源条件,灵活应用教学微视频,把常态下的化学课上出别样的风采和趣味,体现了教师的教学机智,更展现了积极进取的教学审美素养。文中立足于初三教学实践,从化学教学中微视频的创设着手,谈谈如何有效将微视频应用于化学常态课教学,为课堂服务,为学生的发展服务。     

微视频在初中信息技术教学中的应用

在信息化时代,信息技术教育形式不能像传统教育一般趋于单一化,引进新的教学形式是提高信息技术教育的主要途径。本文通过微视频这一教学形式来阐述其在初中信息技术教育中的重要作用,从而改变传统教学形式单一的弊端,提高初中信息技术教学的课堂效率,增加学生学习信息技术的兴趣。     

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用研究

英语是初中阶段的必学课程,也是学生英语学习的基础阶段,这一阶段的学习对发展学生综合能力有着显著的促进作用,而微视频教学资源的存在是社会时代发展的产物,其为英语课堂教学活动的有序实施提供了较为良好的物质基础与支持,所以在对学生进行初中英语课堂教学的时候,教师一定要很好地意识到微视频教学资源在初中英语课堂教学上的价值,结合学生实际以及教学内容来合理应用。基于这一目的,从微视频教学资源概念着手进行相关概述,希望能够将微视频教学资源的价值发挥到最佳,促进学生英语水平得以提升。     

微视频在小学信息技术教学中的应用

信息技术在人们日常生活中占有非常重要的地位,随着信息技术的发展,如今信息技术的普及程度是非常高的,信息技术已经成为教学中一门重要的科目,从小培养学生的信息技术水平是很有必要的。然而由于小学生的理解能力较差,还不能很好地理解这门课程,因此,教师就可以将微视频融入到小学信息技术教学中,使信息技术知识变得更加生动形象,进而提升小学信息技术教学的效果。本文主要分析了微视频在小学信息技术教学中应用的优势,并提出了具体应用的措施。     

微视频资源在高中物理课堂教学中的应用分析

随着社会的不断发展,现代教育已经进入到了信息化的时代,越来越多的信息教学设备已走进了高中课堂教学中。高中物理作为高考的重要科目,对培养学生的思维和实践能力具有十分重要的作用。教师在课堂教学中,将微视频融入教学内容,对引导学生学习,创设高效课堂有着很大的帮助。     

浅谈微视频在高中地理教学中的应用

在开展高中地理课程教学过程中,教师通过制作微视频进行教学,能够使得课堂教学内容更加直观和具体,将课堂的知识内容更加全面地展现出来,便于学生理解。本文从利用微视频简化地理知识、点燃学习兴趣两个方面来开展讨论,为高中地理教学中微视频的应用提出了一些建议。     

微视频在小学语文教学中的应用

随着经济与科技的快速发展,我国教育事业在近些年实现了较为长足的进步,微视频在小学语文教学中的广泛应用就是这一进步的最直观体现。文章就微视频在广东省珠海市香洲区北岭小学(以下简称我校)语文教学中应用展开的研究中,作者结合近年来小学四年级语文执教经验,以我校四年级3班和4班的学生作为研究对象展开了具体研究,希望这一研究能够为相关教育界人士带来一定启发。     

微视频在初中英语教学中的应用探究

随着教学改革的开展,初中英语的教学方式发生了很大的变化。微视频是一种新颖而有效的教学手段,在英语教学中的使用微视频能够有效地提升课堂教学的效果。本文首先分析了在初中英语教学中应用微视频的意义,然后针对如何在教学中应用微视频提出了几点策略。     

微视频在纳米材料学科教学中的应用探索

随着科学技术的不断发展,新型的教学工具也不断出现。巧妙运用新颖的教学工具,既可以丰富课堂内容、活跃课堂气氛,也可以提高知识的传授效率。在纳米材料授课过程中,微视频因其生动形象、信息量丰富等优点而备受青睐。在课堂教学中,巧妙植入微视频,可以深入浅出地展现纳米材料独特的性质和特征。通过对微视频的选取及植入课堂的方式进行介绍,结合具体的教学案例,深入分析微视频植入课堂这一模式在纳米材料学科教学过程中的独特优势,并对今后课堂教学中植入微视频这一教学模式提出了思考与展望。     

微视频资源在高中物理教学中的应用

随着新课程的不断研发,高中物理课程教学在随着时代不断变化。由现代高中学校物理教学过程可以发现传统的教材教学方法已不能满足高中青少年的学习需求。随着网络的普及,信息科技时代到来,人们所用的网络电子信息技术已经不再是仅仅用于生活当中,在现代高中物理课程实践教学中,许多学校开始利用网络上的物理信息量制作微视频短片,在物理课堂实验中利用微视频资源播放实验过程,从传统的书本式教学方式转换成生动的画面,通过微视频让学生学到更多的物理课程知识。