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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
伴随着教育改革的不断深化,小学生全面发展成为现阶段首要发展目标。在实际开展小学数学教学时,教师要改变传统数学模式,根据教育发展要求不断完善自身专业水平,做到与时俱进,提高整体小学生学习能力、理解能力,保证让其更加扎实地掌握独立思考能力,促进其思维全面发展。将会以小学数学教育中独立思考能力的培养为主要研究内容,进行详细分析和阐述,希望可以为今后小学数学教育稳定发展做出良好的铺垫。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
新课改要求改变教学中学生的学习方式,为了贯彻这一要求,小学课堂上,教师必须有意识地培养学生独立思考的能力。以往的灌输式教学使得学生变得内向、被动和缺少自信,不利于学生深层理解并且灵活掌握知识,很大程度上限制了学生的创造性。因此,就小学数学教学中学生独立思考能力的培养路径展开探讨。 相似文献
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毛素玉 《教育界(基础教育)》2014,(收录汇总):31-32
新课程改革,对小学数学而言不仅需要对学生的核心素养进行重视,还需要培养学生独立思考的能力。传统的教学模式已经无法满足现代化教学的需求,降低了学生获取知识的积极性,所以教师要创新教学方法,优化教学理念,不断加强小学生独立思考的能力。文章对我国小学数学教学中独立思考能力培养的现状进行了阐述,并根据现状提出有效的解决对策。 相似文献
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数学作为小学阶段的主要教学科目,对学生独立思考能力的养成有着不可忽视的作用。但是以往的教学手法过于僵化,导致数学课程非常单调无味,学生对数学学习的兴趣不大,更不愿进行深入思考。基于此,文章先分析了小学数学教学中培养学生独立思考能力的意义,然后从四个方面探讨了小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略。 相似文献
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毛素玉 《教育界(基础教育)》2013,(收录汇总):31-32
新课程改革,对小学数学而言不仅需要对学生的核心素养进行重视,还需要培养学生独立思考的能力。传统的教学模式已经无法满足现代化教学的需求,降低了学生获取知识的积极性,所以教师要创新教学方法,优化教学理念,不断加强小学生独立思考的能力。文章对我国小学数学教学中独立思考能力培养的现状进行了阐述,并根据现状提出有效的解决对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
一国之兴衰首推教育,教育是民族复兴的基石,正所谓乱以尚武平天下,治以文教化人心。小学教育对于一个人的一生而言至关重要,就如同人刚开始学习走步一样,走好了,健步如飞,走不好,邯郸学步。如今的小学教育就是眼下最热门的话题,尤其是在小学数学教育方面引发了多方讨论。传统教学模式框住了学生的思维,而素质教育实则依旧以分数作为参考标准。久而久之,学生还是以分数为王,而不是真正以学为乐,以学为荣。 相似文献
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赵晓霞 《数学学习与研究(教研版)》2022,(9):92-94
对于数学教师而言,学生独立思考能力的培养尤为重要.教师应当有意识地改变现有数学教学的状况,提高课堂教学的质量和效率,推动教学的发展与改革.独立思考能力是一个人的基本素养,尤其是在当下信息纷繁复杂的社会环境下,学生只有保持清醒的头脑,具备独立思考的能力,才能有效分辨信息的真伪,并作出合理的决策.独立思考能力的培养要从小抓起.本文从教学模式、课堂内容、学生评价体系、学业减负等几个方面,为培养学生独立思考能力提出建议. 相似文献
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新课改指出,小学数学教学要尊重学生主体地位,采用科学方法培养学生的独立思考能力、独立探究意识。立足这一要求,本文结合具体教学内容,详细探究小学数学教学中如何有效培养学生的独立思考能力,希望能为相关教学工作的开展提供些许帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
随着我国教育改革的逐渐深入,各地区课程改革逐步推进并取得了丰硕的成果。数学学科具有较强的逻辑关系,对小学其他学科的学习具有基础性的作用,因此,得到教师和家长的重视。现阶段,很多小学生独立思考能力缺失,在学习和生活中缺乏思考能力和创新能力,因此,小学数学教学过程中,教师要针对小学生现状,展开教学思考,提出切实可行的培养路径。 相似文献
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郎万宝 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
新课程改革要求教学要改善学生的学生方式和教师的教学模式。正如《新课程标准》明确提出要"鼓励学生独立思考,引导学生自主探索、合作交流"。要求教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。而小学阶段是学生良好习惯养成的关键时期,因此,老师要给学生多一些思考的空间和机会,培养孩子的独立思考能力。 相似文献
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