新课程下小学语文课堂教学存在的问题与对策

新一轮基础教育课程改革的全面实施，给基础教育带来了生机和活力。小学语文教学改革也乘着东风迈出前进的步伐，教师的教学理念、教学行为发生了明显的变化。语文教学空间广阔了，资源丰富了，学生愉悦了，课堂活跃了。我们在看到可喜变化的同时，也应该有清醒而深刻的认识。语文教学中，有些现象还值得忧思，需要对其进行思考，发现问题，寻求解决策略，只有这样，才能在教学的实效性、学生的最优化发展、教师的引导作用等方面取得实质性的进展。     

小学语文课堂教学评价存在的问题与对策

所谓评价,就是对学生个体、合作行为作出的一种价值判断。评价是教育教学中不可缺少的重要组成部分。科学的评价,是教师、家长了解学生成长的依据。也是学生调节自我发展的需要。     

小学语文课堂教学中存在的问题及改进办法

随着教育的不断发展,特别是新课程改革的推动下,小学语文课堂教学发生了翻天覆地的变化。同时也发现小学语文教学中存在一定的问题,结合小学语文教学中的实际,来研究解决小学语文课堂教学中存在问题的对策。     

小学语文课堂教学评价的问题及对策研究

语文是小学阶段的重要课程,对培养学生的逻辑思维能力、语言运用和表达能力都有很大的帮助。教师往往会采用教学评价的方式了解学生的整体学习情况并将相关的结果反映给家长和学生。但在传统的小学语文课堂教学评价中存在一定的问题,教师的评价方法和内容无法真正反映学生真实的学习情况,阻碍了有效教学的发展。下面我就结合自己的教学经验提出相关策略。     

小学语文课堂教学设计中的问题与对策

教学设计是我们每一位教师都要长期面临的一项工作,教学设计的好坏也直接影响着我们最终的教学成果。因此,在教学的过程中,教学设计显得尤其重要。面对纷繁众多的教学设计策略,我们的教师也要善于思考,针对自己所教的学科采取特殊的教学手段和教学策略,以促进我们的课堂教学活动的顺利开展。     

关于小学语文阅读教学中存在的问题及对策分析

语文是学习其他学科的基础,拥有良好的阅读理解力和语言表达能力的学生,在其他学科的学习中,也更容易掌握其技能要领。而语文能力中的阅读能力,又是获取信息、认识外界的必备能力。小学语文的阅读能力的培养就一个人的发展至关重要,小学低年级的阅读主要是辅助识字,真正对信息的获取,是从小学中高年级开始的。对此,本文针对小学中高年级语文阅读教学中存在的问题进行分析,并提出几点对策,希望对小学语文阅读的教学有积极的促进作用。     

试论小学语文写作教学中存在的问题及对策

在小学语文教学中,写作的指导和教学占据着十分重要的位置,小学生的写作水平最能体现学生们的语文知识水平。所以,小学语文教师要提升语文写作课堂教学质量和教学水平,加强对小学生作文写作的指导和训练,以提升小学生的写作水平。     

浅谈小学语文朗读教学中存在的问题及对策

我在甘肃省灵台县东关小学从事小学高年级语文教学已经二十多年,在教学的这么多年里,小学语文朗读教学从未真正得到各语文老师的关注。在语文课堂教学中,往往得到的是怎样进行生字、词语、句、段、篇教学,殊不知这些方面与小学语文朗读教学息息相关,小学语文朗读教学搞不好,生字、词语、句、段、篇教学往往就是死板的,没有过程的结果。《全日制义务教育语文课程标准》指出"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读",朗读历来是小学语文教学中比较常见的方法,但是在教学实施过程中却存在很多问题。     

浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策

随着素质教育的推行和新课程改革的不断深入,小学语文教学模式有了较大的转变,摒弃了传统教学模式中的缺点和不足。现阶段的教学模式,不仅强调学生应有效掌握知识,还对学生提出了更高的要求和更加具体的目标,全面提高学生对知识的掌握能力和知识的运用能力,注重学生体验语文学科中包含的情感和人文素养,这就要求教师在教学过程中不能再以教授理论知识为主,而是要结合学生的身心发展特征,积极转变教学观念,革新教学方法。     

小学语文课堂有效教学存在的问题与对策

随着经济的快速发展和新课程标准的不断改革,教育工作受到了广泛的关注,尤其是素质教育。对于小学教育而言,语文是教育初期的一个非常重要的课题。小学语文不仅可以培养学生的写作能力和语言表达能力,还可以为学习其他科目打下基础,帮助小学生树立良好的学习习惯,从而提高学习效率。主要就小学语文的教学中存在的问题进行分析,并阐述了提高教学效率相应的对策。     

探讨小学语文写作教学中存在的问题及对策

目前我国小学语文教学中还存在着不够重视写作教学、写作教学脱离生活、作文抄袭现象严重、教学模式形式化等问题,就这些问题展开分析探究,在此基础上提出了相应的教学对策,以供参考。     

浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策

小学语文教育是很重要的启蒙性教育,对于其他学科的理解也需要语文的辅助,所以作为小学语文老师身上的担子是十分沉重的。时代在发展,对小学生的教育也应该随之革新。分析论述了目前小学语文教育所面临的问题,并提出了具有针对性的解决措施,希望能够为小学语文的教育尽微薄之力。     

浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策

培养学生的学习能力以及整体素质,要以良好的语文教学知识为基础。目前,在我国语文教学中,正面临着学生对语文学习兴趣差、学习能力差、学习效率低等问题,本文主要研究了在小学语文老师教学的过程中,必须透彻了解语文教材的内容,然后再结合小学生的性格特点及知识水平,实施因材施教。     

浅谈小学语文作文教学中存在的问题及对策

在小学阶段的语文作文教学是培养学生进行语言表达和自我叙述的一个基础。也正是因为这个原因,在这个教育过程中,如何培养小学生在语文教学中能够写好作文,提高自我表达能力和语文基础对于之后的学习和兴趣而言,有着极为重要的作用。但是在目前的小学生语文教学中无论是教师教学还是学生学习这两个方面都存在着一些问题。对此如何进行相关问题的解决,对于提升小学语文作文教学有着重要的作用。     

小学语文教学存在的问题及对策

在新课改背景下,传统的小学语文教学模式,早已无法满足小学生的实际学习需求了,同时也不利于整个课堂教学效率的提高。为此,作为一名优秀的小学语文教师,一定要及时调整并创新自身的教学模式,从而才能改变目前相对糟糕的小学语文教学现状。鉴于此,本文主要针对"小学语文教学存在的问题及对策"这一主题内容进行浅析。     

小学语文写作教学存在的问题及对策

写作能力是小学生必备的一种能力,在小学语文教学过程中占有着非常重要的地位。但是小学语文写作的教学又受到种种的限制,包括来自学生的知识积累不够多,对文字理解不深,文字表达能力不够好等等问题。同时,也包括来自教师的教学方面的一些问题,例如,传授的知识大部分是关于写什么的知识。但是,写作这一能力的培养在小学时期是非常关键的时期。因此,针对小学语文写作的教学问题进行探讨,并结合实例提出一些解决方法。     

小学英语课堂教学存在的问题及其对策

当前我国社会不断进步,教育改革逐渐深入,为了适应当前的社会需求,英语课程知识点的难度逐渐增加,英语老师在实践教学过程中面对这种改变要及时调整自己,改进教学策略,避免学生在学习的过程中产生更多的问题,全面提升学生的英语成绩。当前小学英语课堂教学中,受各种因素影响逐渐显露一些实际性的问题,关注学生未来的成长,立足实践探究有效措施,提升小学英语课堂的质量,让学生从小积极学习英语。立足当前小学英语课堂实践,分析教学过程中存在的一些问题,并且提出一些针对性的措施,希望可以为小学英语老师教学实践提供借鉴。     

小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究

语言是人与人沟通的桥梁,口语交际能力是人类生活中必不可少的技能。一个具备口语交际能力的人才能适应社会发展,对国家发展具有重要意义。随着现代化教育理念的提出,国家对于语文课程的要求也逐渐改变,国家要求语文教学不只要培养学生学习语文知识的能力,还要求学生学习口语交际,具备良好的口语交际能力。小学生正处于对社会和生活的认知阶段,对小学生进行口语交际教学有利于小学生健康成长,有利于小学生的全面发展。     

试析当前语文课堂教学中存在的问题与对策

语文课程改革正在顺利进行、深入发展。在这个过程中，也产生了一些新的问题，如教师垄断课堂教学，知识的传授未能有效地促进学生的一般发展，教学方法的使用未能顾及学生身心水平等。笔者试针对这几个问题提出一些解决的对策。     

小学语文课堂教学现状及对策分析

在过去的小学语文教学过程中,语文课堂已经失去了原本的趣味性,很多学生也逐渐产生了厌学情绪,学习起来缺乏主动性和积极性。在新课程理念的指引下,作为一线语文教师,我们必须要采取科学有效的教学策略,让语文课堂充满着生机与乐趣,进而调动学生的积极性,让学生爱上语文。本文结合笔者实际教学经验,对小学语文课堂教学现状及其对策进行了探讨。