应用型转变背景下地方本科院校师资队伍建设研究

地方本科院校转型是国家经济结构调整、产业转型升级的必然要求,也是高等教育结构调整的必然选择,师资队伍转型是地方本科院校转型的关键所在.为了进一步提升地方本科院校与区域经济社会发展的契合度,提高服务水平和质量,地方本科院校应正确面对困难与挑战,抓住机遇,迎难而上,准确定位,错位发展,以立德树人为根本,以产教融合为切入点,...     

地方本科院校教师教育师资队伍建设机制研究

处于转型期的地方本科院校亟须推进和深化教师教育改革,以适应现代社会对新型教师的要求,而建设高素质专业化的教师教育师资队伍是地方本科院校教师教育改革取得成功的根本条件。地方本科院校应根据其自身的性质、任务和规模,构建科学合理的职称、年龄、学历、学缘和学科结构。同时应积极构建教师教育师资队伍可持续发展机制,包括树立"以人为本"的教师教育管理理念,完善教师教育师资管理体制,加强与基础教育学校的联系,以及构建教师教育师资发展的配套机制等,从而不断促进教师教育师资队伍的发展与完善。     

浅议新建地方本科院校的师资队伍建设

本文总结了新建地方本科院校的发展现状和问题,深入剖析了新建地方本科院校发展面临的形势,在明确指导思想和主要目标的基础上,提出了加强师资队伍建设的主要措施,努力打造一支师德高、业务精、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍,为院校的可持续发展奠定坚实的人才基础。     

应用型转变视阈下地方本科院校师资队伍建设研究

当前各区域地方本科院校不断深化高等教育领域综合改革,并把师资队伍建设作为改革的深水区和重点区域。但是,地方本科院校师资队伍建设仍然存在诸多急需解决的问题,制约着学校发展的速度、效益和质量。为了加快师资队伍建设,地方本科院校应当出台相关举措,优化师资队伍结构,提升师资队伍质量。     

河北省新建地方本科院校师资队伍建设研究

师资队伍建设是影响新建地方本科院校教学质量提升最为重要的因素。目前河北省各新建地方本科院校在师资队伍建设方面仍存在以下问题:生师配比矛盾,骨干教师缺乏;教师专业化程度较低,教学质量有待提升;教学理念缺乏更新,教学模式局限;教师培养途径单一,课程建设进程缓慢。对此,新建地方本科院校应进一步完善人才引进机制,优化教师队伍结构;加深教师职业认同,提高教师专业素质;改善教学管理体制,拓展教师培养模式。     

论地方本科院校具有国际视野的师资队伍建设

文章分析了地方本科院校具有国际视野师资队伍的内涵,并提出了更新办学理念、拓展融资渠道、开展国际交流与合作、重视教育资源国际共享等地方本科院校具有国际视野师资队伍建设的有效策略。     

新建地方本科院校转型期师资队伍建设刍论

新建地方本科院校在发展转型期中遇到的最大问题是师资队伍严重短板,师资队伍与教学质量要求和学校发展需要难于匹配.要全面提高学校的学科专业建设水平和师资整体力量,提升人才培养质量及社会服务能力,就必须从规划上制定好师资队伍建设战略,从措施上落实好师资队伍的建设,从环境上抓好师资队伍的稳定,从管理上提高师资队伍的质量,建设一支素质优良、结构合理、高效精干、整体优化的师资队伍,以适应新建地方本科院校的转型发展.     

地方应用型本科院校职业指导师资队伍建设探析

地方应用型本科院校职业指导师资队伍职业化与专业化建设存在不足。文章在分析师资队伍建设现状与问题的基础上,提出了优化职业指导师资队伍的实施路径。     

地方本科院校扩招后所面临的师资队伍建设问题

分析了地方本科院校扩招后师资队伍建设中所面临的诸多困难和矛盾,提出了若干加快师资队伍建设的对策与建议。     

地方性本科院校的师资队伍建设

面对地方性本科院校教师总量不足、结构欠合理的现状，本从科学规划、成长环境．应变机制、用人政策和资源共享五个方面，对地方性本科院校师资队伍建设进行了探讨，并提出了有价值的相关对策。     

地方本科院校经管类师资队伍建设研究——以台州学院为例

在推进地方区域经济建设和高等教育逐步大众化的背景下,经管类的人才是地方最紧缺的,加强经管类师资队伍建设,就能提升教学水平,培养地方需要的高素质经管类人才,从而服务地方经济社会发展。     

新常态下对地方本科院校师资队伍建设的思考

分析了地方本科院校面临的形势与任务,指出了地方高校在转型发展的关键时期师资建设方面存在的主要问题,探索了加强师资队伍建设的途径,为进一步提高地方本科院校教师队伍素质、更好适应应用型本科院校发展需要提出了建议。     

关于新建地方本科院校师资队伍建设的思考

文章就新建地方本科院校师资队伍建设的问题进行了分析,指出新建地方本科院校师资普遍存在着年龄结构、学历结构和职称结构不甚合理等现象,表现为教学水平不高与科研经验不足,直接影响了教学效果与教学质量的提高。通过分析与思考,提出了解决这些问题的途径,并归结为"用好现有人才,留住关键人才,引进优秀人才,培养未来人才"的方针。     

地方本科院校师资队伍建设二维发展模式思考

地方本科院校是我国高等教育的重要组成部分,在师资队伍建设中,可以通过制度设计结合师资管理手段创新,在横向上利用常规手段、特殊手段和拓宽手段,实现不同层次的建设目标;在纵向上通过教师个体、团体的提高和整体提升,实现师资队伍二维发展,最终达到完善和优化师资队伍结构的目标。     

地方本科院校师资队伍建设的思考——以惠州学院为例

师资队伍建设是高等学校创新发展的人力资源核心。因此,地方本科院校都着力于教师队伍优化提升的战略目标,全力加强学科建设和人才培养,一是引进和培养一批具有创新能力的教授担纲学科专业建设重要任务;二是大力支持一批学术基础扎实有发展潜力的中青年学术骨干提升专业水平;三是帮助一批在教学一线积极为培养人才奉献光热的青年教师快速成长,全方位多层次地打造人才积聚高地,提升教师的整体水平。     

新建本科院校师资队伍建设

新建本科院校要实现内涵发展、特色发展和和谐发展,必须把师资队伍建设放在重中之重的地位.文章分析新建本科院校师资队伍存在的问题,并提出应对策略:引进和培养高水平学科带头人;打造鲜明特色的高素质中青年教师队伍;大力加强高水平创新团队建设;推进工程实验教师队伍建设等.     

新升本科院校的师资队伍建设

建设一支数量充足、素质优良的师资队伍是高校办学的关键,是新升本科院校各项工作的重中之重.本文联系实际,从引进人才、加强培训、完善激励和约束机制三个方面进行了分析探讨.     

论地方本科院校军事理论课教学现状与对策

随着我国高校国防教育的深入发展,军事理论课的教学工作变得越来越重要,但目前地方本科院校的军事理论课教学中仍存在不少问题,不利于高校国防教育向纵深发展。文章以湖南省为例,结合自己的教学实践,浅析地方性本科院校军事理论课教学现状及问题,并积极探讨做好地方性本科院校军事理论课教学的思路与对策。     

新建本科院校师资队伍建设浅论

新建本科院校在转型时期实现"内涵升本"面临着许多艰巨的任务,其中师资队伍建设是重中之重。本文就目前新建本科院校师资队伍现状及存在的问题进行了分析,并提出了师资队伍建设的机制与对策。     

西部地区地方本科院校师资队伍培训路径探析

以广西为例,西部地区地方本科院校师资队伍培训工作在覆盖面进一步扩大、培训方式渐趋多样化、教师对教学和科研能力：嘻训的需求不断上升、培训质量不断提高的同时,存在着培训的针对性不够强、尚未形成科学有效的机制、缺乏有效的保障措施等问题。为此,西部地区地方本科院校必须从明确培训目标、创新培训内容和形式、建立和完善培训考核评价制度、建立健全培训保障机制等四个方面加强师资队伍培训工作。