浅谈班主任与学生及家长的沟通技巧

成功有效地对班级进行调控的关键是班主任与学生及家长的有效沟通。要想进行有效的沟通,教师应以身作则,了解和理解学生,注意沟通的技巧,创造教师、学生、家长的“愉快三角关系”,才能达到预期的效果。     

浅谈班主任与学生及家长的沟通技巧

成功有效地对班级进行调控的关键是班主任与学生及家长的有效沟通.要想进行有效的沟通,教师应以身作则,了解和理解学生,注意沟通的技巧,创造教师、学生、家长的"愉快三角关系",才能达到预期的效果.     

用爱关心学生,用心与家长沟通——浅谈班主任工作

德育工作是学校工作中的重中之重,德育就离不开班主任的工作,做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。如今社会迅猛发展,日新月异,信息发达,孩子们吸收到了好的方面,也学会了不良的社会风气。再加有些家长常年在外务工,很多孩子都成了留守儿童,他们失去家长的关爱和管教,在生活和学习上都有些不良习惯,给班主任工作带来了很大的麻烦。如何才能把一个班集体管理得更好呢？我与大家谈谈班主任工作的肤浅看法：     

班主任如何与家长沟通

班主任与学生家长沟通是班主任日常工作的重要组成部分。及时、有效的沟通,不仅有利于双方及时全面地了解学生的学习、生活、习惯等方面的情况．而且有利于采取有效的办法帮助学生克服缺点和不足。促进学生健康地成长。那么班主任该如何与家长沟通呢？     

班主任与家长的沟通

要取得教育学生全面发展的最佳效果,只有学校教育是不够的,还必须取得家长的密切配合和支持。 　　要通过家长座谈会取得家长的全力配合与支持,使孩子受到事半功倍的综合教育,教师的语言组织和表达方式是极为重要的。你不能简单地要求家长怎么办,或借助老师的特殊地位指责家长哪些没做好,或当着全体家长的面批评某些后进同学的家长,这样做的结果,只会使家长从情感上疏远你,甚至怕参加家长座谈会。法国作家封丹曾写过一则寓言,讲的是南风和北风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风先来了个冷风凛凛,寒冷刺骨,结果行人为了…     

班主任与家长沟通要有艺术

班主任是学生的第二任父母，班主任不仅授业解惑还要传道。在孩子的成长过程中，偏离做人的原则，一味地学习知识，不重视思想教育，即使有知识，不会做人，在社会上也不会得到别人尊重和重用。班主任不仅要了解学生在校的表现，还要了解其在学校外的表现，全面了解他们的学习、生活、为人处事、思想品德、兴趣、爱好。为此要和学生家长沟通。针对学生的不同性格特征，实施培养阶段目标，逐渐培养能力，激发进奋，改正缺点。     

班主任与家长沟通的技巧

实践证明,学校与家庭配合密切、协调,学生就能全面发展;班主任善于做好家长的工作,学生的进步就比较显著。因此,做好与家长沟通工作也成为班主任工作中的一项内容。     

小学班主任如何与家长进行有效沟通

从综合的角度来看,沟通形式单一、沟通目标停留于表面等是当前阻碍小学班主任与学生家长进行有效沟通的主要问题。因此,要想从真正意义上实现两者间的有效沟通,为学生的学习与成长创造良好的环境,必须要妥善解决上述问题,才能最大化地发挥出家校合作教育的作用与意义。     

浅谈班主任与家长的交流

班主任与家长交流时要虚心听取意见，积极沟通，不要摆架子，能够在与家长沟通中对不同的学生给出客观的评价。在对待不同类型的家长时必须讲究不同的方法。     

班主任与家长沟通的方式和艺术

教育好学生是学校与家长共同的责任,班主任与家长的沟通是学校教育与家庭教育相结合的最佳切入点,根据学生和家长的情况,选择适当的方式与家长沟通,是保证沟通效果重要因素.学会倾听,尊重家长,驾驭沟通的艺术是搞好沟通的关键因素.     

班主任与家长沟通的方式和艺术

教育好学生是学校与家长共同的责任,班主任与家长的沟通是学校教育与家庭教育相结合的最佳切入点,根据学生和家长的情况,选择适当的方式与家长沟通,是保证沟通效果重要因素。学会倾听,尊重家长,驾驭沟通的艺术是搞好沟通的关键因素。     

班主任与“独二代”家长沟通策略探索

学生的成长是家庭、学校和社会三方共同作用的结果,学生的健康成长离不开家庭教育的支持,而面对当下众多的"独二代"家长,需要班主任分析这个家长群体的特点,探索与"独二代"家长有效沟通的策略:理解家长对孩子的期待,以平等的原则与家长沟通;利用多种灵活的沟通手段与家长进行常态化沟通;创新家长会形式,激发家长参与的热情;开展主题式交流沙龙,让每一位家长畅所欲言。     

刍议中职班主任与学生交流的技巧与策略

作为中职学校组织和开展班级管理活动的主体,班主任与学生的有效沟通与交流,对于良好师生关系的形成,对于其工作效能的提高意义重大。本文结合自身工作经验,提出对中职学校班主任强化与学生沟通交流的技巧与策略的探究。     

“请家长”与“访家长”

只要稍加留意,我们不难发现有这样一种现象:面对学生的"屡教不改",班主任老师"山穷水尽",气咻咻地抛出杀手锏——"回去叫你爸妈来!"     

青年班主任与家长沟通的艺术

青年班主任刚刚走上工作岗位,由于年轻,家长可能对你的能力产生怀疑,甚至轻视你;而青年班主任由于年轻气盛,面对家长的挑剔和无端的指责往往不能克制自己的感情,从而导致双方矛盾的激化。那么青年班主任又该     

谈班主任如何与家长良好沟通

如果我们每个班主任能本着诚恳的态度与学生家长交流沟通,就一定有利于学生的发展,一定能搞好班级的各项工作!     

班主任与家长交流的禁忌

在学校里，与家长接触最多的是班主任。班主任与家长交流是一门艺术，需要技巧。交流得好，会让家长心悦诚服，积极主动与老师配合教育孩子；交流得不好，则适得其反。作为班主任，以下几种情况应尽量避免。     

班主任应该如何与学生及家长沟通

我一直耕耘在农村小学教育的田园里．在我6年的教学生涯中,担任了4年的班主任工作,深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的]二作,特别是做一位农村小学的班主任．要管理好一个农村小学,做好班主任工作是关键．农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,要搞好农村小学教育必须注重班级管理,班级是学校的基本单位,班主任是全班学生的组织者、     

我为和谐教育做贡献——浅谈青年班主任与家长沟通艺术

和谐社会一直是人们所追求的社会的理想目标。和谐教育是社会和谐发展的根基。之所以如此,是因为和谐才有利于社会,从而也有利于社会中的每一个成员的发展。从另一方面说,发展才会有真正的和谐。而在现代社会,发展的最重要的因素是人力资本,人力资本的提高有赖于教育,在这个意义上说和谐教育是促进社会和谐的有效途径。从一定意义上看,构建社会主义和谐社会的过程,就是实现人与人之间和谐的过程,就是每个人的主体意识、他人意识、公民意识不断觉醒和生成的过程。传统教育中曾忽视班主任与家长之间的关系,关系的不和谐导致班主任在工作中屡屡受挫,无法对学生全方位的教育。对此问题,青年班主任改变工作态度及方法:以礼待人、以情动人、以理服人架起心与心之间的桥梁。     

浅谈班主任应该如何与家长有效的沟通

家庭、学校和社会是影响每一个孩子健康成长的重要因素,如何协调好三方关系是摆在每一个教育工作者面前的任务.家庭与学校的协调是通过家长与老师的沟通来实现的.家访、家长会、"家校通"都是教师与家长沟通的好方法.