加强科技创新能力建设提升科技核心竞争力

介绍重庆大学认真贯彻落实<重庆市科技创新促进条例>,在完善知识创新体系、开展创新活动、搭建创新平台、培养创新人才等方面取得的显著成效.     

提高人文素质,提升科技创新能力

随着科技的发展,国际竞争越来越明显地体现在一个国家的科技创新水平上,探讨科技创新主体的创新能力具有重要意义.本文以人文素质为切入口,思考它对科技创新主体创新能力的影响,并从自身、学校及社会寻找提高人文素质的方法.     

深化创新文化建设 提升科技创新能力

科技创新与文化创新的互动共进是现代人类文明演进的显著特点。面向21世纪,文化理念、价值观的变革与创新对一个国家的科技创新、经济繁荣、民族振兴至关重要。当代科学技术发展日新月异,预计在本世纪上半叶,科学技术会出现重大原始性创新突破,将导致生产力的根本变革,并引发全球生产关系的全面调整和利益格局的重新分配。这种高速的变革,先进文化的引领与推动是前提,能否抓住这样的历史机遇,大力创建崇尚创新的文化,铸造民族创新之魂,构建中国特色的国家创新体系,全力提升民族自主创新能力,对于中华民族的复兴是一次历史性挑战。中国科学院…     

“三步法”提升大学生科技创新能力

大学生科学技创新能力的提升对自身、对社会、对国家都有举足轻重的作用。通过进行综合设计性实验、大生科技创新活动以及毕业论文3个环节,稳步提升大学生科技创新能力,为国家培养创新实践型人才服务。     

“双一流”建设背景下提升高校重点实验室科技创新能力途径探究

"双一流"一经提出即倍受关注,它对高校科研管理工作也有一定的启发。双一流建设背景下,高校重点实验室应围绕双一流建设目标,面向国家重大需求,面向科技前沿,进一步凝练特色,创新组织模式,聚集资源要素,提升科技创新能力,产出一流科研成果,有效支撑双一流建设。     

加强科技创新体系建设 着力提升自主创新能力

<正>作为世界著名的锡生产企业和我国锡业科技的先导企业,云锡始终把培育具有云锡特色的创新体系,不断增强和提升自主创新能力,提高企业核心竞争力及发展后劲作为科技创新工作的重点来部署。通过近几年来的建设与实践,     

提高自主创新能力,建设世界科技强国

2006年全国科技大会提出自主创新、建设创新型国家战略,并颁布《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》。《纲要》明确了自主创新的含义,就是从增强国家创新能力出发,加强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新。提出要把提高自主创新能力摆在全部科技工作的突出位置。     

哲学建设：我国科技强国建设的“三十年之艾”

新中国成立70多年来,我国科技发展成就辉煌,但一些"瓶颈"问题也日益凸显。面向未来30年的科技强国建设,首先必须深入探查问题表面症状背后的根源,找到制约科学发展的核心阻力,开出针对性的药方。文章通过对"李约瑟难题"和"钱学森之问"的历史脉络和我国科技发展"瓶颈"问题的哲学根源进行分析推演,提出"哲学的贫困"可能是我国科技发展"瓶颈"问题的根源;并从哲学对科学的作用和影响的角度,进一步论证了"哲学的贫困"是我国无法建立自主的科学体系、原始创新匮乏、科学大师缺失、学术生态恶化等问题的主要原因。文章针对哲学建设的特点和困境,引用孟子关于"七年之病,求三年之艾"的论述进行类比,提出哲学建设是我国科技强国建设的"三十年之艾",应当采取"苟为不畜,终身不得"的策略,在国家战略层面进行系统实施;同时,也要在哲学的引领下进行更加统筹平衡、系统深入、成熟定型的科技改革,为我国实现科技自立自强和建设科技强国奠定现实和长远的基础。     

挖“生活之宝” 创“艺术之美”

《纲要》中指出:"要充分利用自然环境和生活资源,充分扩展幼儿生活和学习的空间。"在我们生活的地方有着丰富的自然资源,其实这些都是孩子们所拥有的宝贵财富。田野、鸟语花香、小桥流水都是幼儿非常熟悉的。以此作为活动资源,不但平时容易收集,而且能引发幼儿的探究兴趣,有助于在原有的基础上获得经验的提升,增强热爱大自然的情感。     

把“宝”押在科技上

党的十五届三中全会决定明确提出,加快我国农业发展必须依靠科学技术,走科技兴农之路,积极推进农业科技革命。丘陵地区在四川乃至全国都具有十分重要的地位。在四川,丘陵地区人口、耕地、粮食总产均占60%以上,是大宗经济作物、畜禽的重点产区。由于丘陵地区人口密度大,人地矛     

山东：“三管齐下”建设农村科技服务体系

充分利用网络与多媒体2000年以来,为了更好的利用因特网这一新兴信息传播媒介,山东省在软、硬件方面投入了大量资金。目前,已建成设施先进的网络中心,并在此基础上应用先进技术开发了一批应用系统,利用网络重点开展针对农村的科技信息服务。先后建立了山东省星火计划网、山东农业科技信息网、山东农业电视台网等一批农业专业网站,初步形成了内容各有侧重、信息量丰富、更新及时的农业网站群,网站浏览人数逐年上升,点击率越来越高,在山东省农村网络用户中的影响力也越来越大,为传播农业科技、加快新技术的推广应用起到了重要作用。     

深化高职教学改革 提升“示范”创新能力

加强师资队伍建设,提高教师的专业知识和专业技能;推动优质核心课程教材建设,加快特色教材的编写;加快信息化建设,实现教学管理手段的现代化;加快实践教学建设,凸显示范校办学特色等工作,是高职示范校建设要着手解决的重要问题。     

日本浩劫之惑：成也科技,败也科技

北京时间2011年3月11日下午13时46分,日本发生里氏9.0级地震。数不尽的裂缝在大地上延伸,炼油厂、核电站相继发生爆炸,浪高十米的海啸席卷着沿岸所有的田地、建筑,火光冲天的城市到处都是救命声,日本东北部完全陷入一片死寂……就像电影中的世界末日一般,然而真实发生着的场景更加令人震恸。满目疮痍的惨象、不断攀升的死伤人数,以及核污染疑云,仿佛在一夜之间将日本抛向灾难的深渊。面对突如其来的灾难,或许日本民众表现出来的从容和有序让人称颂,或许救援人员的不离不弃让人感动,或许日本政府的迅速反应让人感慨该国防灾体系的完备。但在这场浩劫之中,我们并没有像以往那样关心楼房的倒塌,更让我们恐慌的是海啸摧毁城市、核电站泄漏、油库爆炸、交通瘫痪、通信网络中断、停水停电……所有的这一切,正考验着日本这个被高科技武装到脚的现代化国家。人们在感慨日本地震预警系统之发达的同时,也在质疑被捧为高效可靠的清洁能源的核能。人们疑惑并思考着科技在其中扮演的角色,这是否就是所谓的成也科技,败也科技？当然,目前我们所面对的最重要的问题则是,在自然灾害突然降临之时,崇尚高技术的发达城市和地区究竟该如何面对？     

基于InCites的“双一流”建设大学科技创新能力对比分析

基于事实型数据分析了2007～2017年间"双一流"建设大学的科技创新能力及国际合作与影响力的关系。结果表明:2007～2017年间,"双一流"建设大学的科技创新能力有了长足进步,但与世界一流大学比较存在不同程度差距;"双一流"建设大学之间的科技创新能力参差不齐;"双一流"建设大学的国际合作与影响力呈正相关。为此认为,高校应抓住"双一流"建设机遇,进一步提升科研创造能力与发明创新能力,加强国际合作,增强国际专利保护意识;相关部门可建立信息公开公示网络平台,促进高校间的良性竞争。     

2005年全国科技活动周：“科技以人为本 全面建设小康”

2005年科技活动周于5月14日-20日在全国范围广泛展开。本次科技活动周继续以“科技以人为本．全面建设小康”为主题，在全国开展了一系列群众性科技活动。     

建设创新特色园区 提升科技创新能力——襄阳高新区实践与展望

襄阳高新区是1992年11月设立的国家高新区,下设高新技术园、汽车工业园和深圳工业园,总控制面积240平方公里,建成区面积80平方公里,是襄阳城市发展总体规划的中心区域,也是我国汽车工业的聚集地和鄂、豫、渝、陕毗领地区技术、智力最密集地区。建区20年来,高新区坚持以科学发展观为指导,坚持以“发展高科技,实现产业化”为己任,奋力创业,锐意进取,努力推动经济社会又好又快发展。截止目前,高新区共有来自美、日、法、德等二十多个国家和香港、台湾地区的企业进区投资,各类注册企业4227家,     

孩之宝的“变形”吸金术

以“火富翁”游戏起家的美国孩之宝玩具公司,更广为人知的吸金利器是《变形金刚》系列     

电子政务“提升”之道

目前我国电子政务的实际情况是，电子政务大部分紧紧围绕着内部网络建设，以管理为核心，注重内部工作效率的提高。仔细分析政府的核心职能所在，就会发现“服务”才是一个政府最为核心的职能．政府的任何一个部门都是为了服务公众而存在的。因此．作为政府职能的电子化手段．电子政务自然也应该遵循“以公民为中心“的基本原则，建立以服务为导向的电子政务思想。以公民为中心的电子政务服务理念不仅是遵循了政府职能的核心基本原则．更重要的是还关系到如何建立更好的为公众服务的电子政务架构。     

“双高”建设背景下高职院校教师科研创新能力提升策略研究

<正>基于对高职院校在“双高”建设背景下的专职教师科研创新能力提升方法方面的深入研究,阐明了影响当前高职院校教师科研创新能力提升的主要因素：教师科研意识不强、科研水平不高、科研内容缺乏创新、缺乏科研团队合作及科研转化率不高等。建议高职院校加大科研投入、加大科技人才引育力度、发展应用型科研、完善科研人才培养政策、指导大学生创新创业项目及建立科研共享平台,有效提升高职院校专职教师科研创新能力,积极促进“双高”计划的顺利完成。