共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
《兰州教育学院学报》2017,(11):128-129
互联网增强了公共关系的情感性、时效性、双向性和广泛性,也对高校公共关系教学提出了新的挑战。本文在广泛调查的基础上,着重分析了如何有效运用丰富的网络资源来充分调动学生的学习积极性,发挥学校教学不可替代的作用,对高校"公共关系学"课程教学改革具有较强的现实意义。 相似文献
4.
5.
6.
许冲许甲云傅为陈宝兴 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2017,(2):49-54
在"互联网+"行动的背景下,MOOC、SPOC等教学模式倍受关注。分析计算机基础课程教学过程中存在的问题,结合SPOC教学模式,自主开发了计算机基础课程实践系统,对课程的教学内容和教学模式进行改革,实现了混合式差异教学改革实践,将网上学习与课堂教学有机结合,激发学生的自主学习热情,提高教学质量。 相似文献
7.
高等数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性的特点,高校对高等数学教学进行改革,能促进学生掌握更多的数学知识。文章从开展专题教学、开展软件教学、开展微课教学三方面,对“互联网+”视域下的高等数学教学改革进行探讨,以培养学生的逻辑思维和创新能力。 相似文献
8.
韩宇宁 《吉林广播电视大学学报》2018,(8):36-37
"互联网+"时代下教师与学生通过互联网共享吸收资源,在互联网平台上开展资源的双向共享。"互联网+"时代下,公安院校朝鲜语教学新型教育模式将不断创新发展。通过使用互联网聚集各种资源来优化信息资源的配置,补充与拓展教学模式在线上与线下同时进行,不断创新教学模式改革。 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
随着现代信息技术的不断进步和发展,互联网技术被广泛应用到了教育教学领域,极大地改变了教师教学和学习的方式。在"互联网+"背景下学生可以通过互联网获取更多的学习资源,从而不断地提升学生的自主学习能力,使更多的学生具备可持续发展的能力。基于此,主要对"互联网+"背景下,在初中教学中如何培养学生在线自主学习能力进行了分析和探讨。 相似文献
14.
15.
16.
《中学政治教学参考》2016,(18)
良好的自主学习素养影响人的一生,当前学校教育注重学生智育,对培养学生自主学习素养没有引起足够重视。思想品德学科是学生中考升学重要学科,在诸多科目中占有一定地位,又是最容易被忽视的学科。采用开卷考试评价方式,思想品德学科具有与其他学科不同的特质,学习方法也应有所不同。本文利用"互联网+"思维,探讨培养学生自主学习素养。 相似文献
17.
《晋城职业技术学院学报》2018,(4)
针对目前高职学生特点,在"互联网+"行动计划的大背景下,以《机械设计基础》为例,积极探索机械类专业课程教学改革新模式。在项目实施过程中,融入翻转课堂、Solid Works、工作小组等多种元素,激发了学生自主学习的主动性与积极性,为高职课程教学改革提供参考。 相似文献
18.
19.
互联网以破竹之势迅速在各个领域蔓延开来,“互联网+”也以最新的形态出现,代表着时代的前沿,一系列“互联网+”行动计划在我国开展起来,云计算、物联网、大数据代表着新的技术融入各个领域。制造业、生产性服务业等各个领域都想抓住这个机遇。文章针对“互联网+”背景下电子信息与智能化技术教学出现的问题提出了改革的必要性和进行了路径探析。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2019,(3)
本文着眼于"互联网+"背景之下,高等院校教学改革的正确思路,剖析了教学改革及目前形势下"互联网+"给高校教学改革所带来的影响,由此得出"互联网+"背景之下,高校信息化建设有了一定的发展,而"互联网+"突显出其自身的指引功能,极大的改变了高校教育教学理念,这有利于目前的教学建设以及课程教学模式的完善。 相似文献