幼儿园体育活动指导意见

在幼儿期,教师应根据幼儿身心发展的水平和特点,开展适合幼儿的各类体育活动,教会他们一些简单的运动方法,并在体育活动中充分开发幼儿的潜能,从而全面提高幼儿的身体素质。     

浅谈区域活动中影响幼儿自主学习的因素

区域活动是幼儿教育活动的重要形式之一,不仅有助于为幼儿提供良好的学习场所,同时也对幼儿形成良好的行为习惯有着关键的促进作用。就当前区域活动而言,虽然取得了非常可观的教育效果,但是也隐含着一些现实性问题影响着幼儿自主学习能力的发展,如教师指导不到位、幼儿间的协作能力有待提高、材料投放和布置有待优化等问题。基于此,为了进一步提高区域活动对幼儿自主学习能力的影响作用,需要教师从科学教学引导、材料投放以及加强幼儿与材料互动等多角度出发进行优化,促进区域活动对幼儿自主学习能力的影响作用。     

关于幼儿园体育活动的解析

幼儿教育是基础教育的有机组成部分,幼儿教育的现状直接影响到未来人才资源的素质,幼儿教育应受到全社会的高度重视和关注。幼儿正处于生长发育阶段,新陈代谢较旺盛,因此开展幼儿体育活动成为幼儿园教学活动的重要内容。我们应当根据幼儿身心发展特点,科学、合理地组织好幼儿,并在活动中对幼儿起到良好的引导作用,从而增强幼儿的体质,促进幼儿素质全面提高。     

幼儿园中体育活动开展的对策研究

体育活动与游戏活动作为幼儿教育的重要手段,两者的紧密融合,对于幼儿的健康成长与发展有着密不可分的联系,而幼儿体育游戏的创新,对于幼儿良好行为习惯的形成具有极为重要的意义。虽然开展体育游戏的方式很多,但是由于天气、器材等问题是影响幼儿游戏活动能否顺利开展的重要因素,所以为了确保幼儿体育游戏活动的顺利开展,必须对天气、游戏器材等因素予以充分的重视。本文主要就幼儿园中体育活动开展的策略进行了分析和探讨。     

浅谈幼儿园体育活动开展中存在的问题、原因及对策

幼儿园体育活动作为素质教育的重要组成部分,已经受到越来越多家长与社会的重视,为了提高幼儿园体育活动的质量,促进幼儿的生理、心理健康发展,本文对幼儿园体育活动的开展过程中存在的问题进行了研究,分析产生的原因,并在此基础上结合实际情况,提出对幼儿园体育活动的改革和发展对策,使幼儿园体育教育真正能达到健康教育的目的。     

体育游戏在幼儿园活动中开展的有效性分析

本文首先对体育游戏在幼儿园活动中的重要性进行了相关释义,然后强调了体育游戏开发应用的理性思考的重要意义,并针对体育游戏在幼儿园活动中开展的有效性分析进行了进一步的诠释,旨在为体育游戏在幼儿园活动中的开展提供理论借鉴。     

浅谈如何有效开展幼儿园体育活动

学校开展对青少年班和幼儿园学生体育课和体育教学活动,是为了促进幼儿身心健康和谐成长的一种重要教育手段。科学合理的体育运动项目可以有效促进幼儿整体及其身体的健康成长,同时还能提高幼儿的认知能力。丰富多彩的体育项目能够很好地培养孩子们乐观活泼、开拓创新的性格及优良品德。既能充分给予幼儿愉悦的童年生活,又可以培养幼儿勇气和顽强的人格意志,提高他们的创造力和自信心。与此同时,还能充分培养幼儿的团队意识,从而促进幼儿逐渐形成良好的个性。幼儿园体育活动在教育和保护幼儿身心发展、健康成长的过程中,具有重要的促进作用和现实意义。开展良好的幼儿园体育活动,将会成为幼儿教育者义不容辞的使命和责任,本文对幼儿园体育活动的有效开展进行了简要分析。     

浅谈农村幼儿园户外体育活动的开展

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,开展丰富多彩的户外游戏及体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。但农村幼儿园因投入资金少、设施缺乏等困难,使户外体育活动的开展存在不足。通过对问题的分析研究,因地制宜,充分发挥农村幼儿园条件优势,寻找有效策略,优化户外活动,以促进幼儿的身心全面发展。     

指导家庭开展体育活动的尝试

我园是以体育为特色的幼儿园,在开展“十五”科研课题“培养幼儿体育锻炼兴趣与习惯”的研究过程中,十分重视发挥家庭教育资源的作用,在指导家庭充分挖掘自然环境,开展丰富多彩体育活动方面做了尝试,积累了一些实践经验。     

无锡市城市居民参与体育活动影响因素的研究

本文以针对有关无锡市城市居民体育现状和存在的主要问题进行了详细分析,并对无锡市城市居民体育的发展提出了针对性的对策和建议,为无锡市体育相关管理部门组织和安排群体工作及制定当前政策及长远规划提供重要的科学依据。     

幼儿园沙土活动中身体素质的培养浅谈

沙土区域活动是幼儿园体育活动和户外活动的内容之一，具有活动场所的开放性，活动环境的自然性、安全性以及活动形式可变性的特点，对培养和发展幼儿的动手能力、交往能力、发散性思维及团结协作精神有积极的作用。幼儿本身对沙土区域活动也十分热衷，百玩不套，幼儿园沙土区域活动越来越受到广大幼儿教育工作的重视和关注，但目前幼儿园沙土活动较多的是注重简单的利用玩沙器具，进行挖掘、搬运、堆垒、抓压及建筑性游戏，但实践表明沙土活动是发展幼儿身体素质的重要途径。     

幼儿园区域活动开展中存在的问题及解决策略

在幼儿教育中要擅长抓住幼儿的学习特点,幼儿在学习中的固定思维还没有成形,爱玩是他们的天性,而且好奇心和动手能力也是其学习心理的需要,因此在幼儿园中开展区域活动是满足幼儿学习特点的需要,采用区域活动教学方式是促进幼儿个性发展和实施个别化教育的有效途径。但是,在当前我国幼儿园中开展的区域活动教育还是存在各方面的问题,为了解决这些存在的问题,需要幼儿教育专家和家长的支持,集思广益,需求解决问题的最佳方案,提高幼儿区域活动教育的教学效果。     

浅谈传统民间体育游戏在幼儿园体育活动中的开展

阳朔传统民间体育游戏源远流长,独具风采。近年来,阳朔县幼儿园充分挖掘民间体育游戏,并将民间体育游戏引入到幼儿园体育教学活动中。通过对本土民间传统体育游戏的认识和挖掘及课题实验的研究,从民族传统体育游戏的特点、在幼儿园开展民族传统体育游戏的意义、在幼儿园开展民间传统体育游戏的策略三个方面陈述。     

农村幼儿园游戏活动开展的影响因素及对策研究

对农村幼儿园的游戏现状进行研究,发现影响农村幼儿园游戏活动开展的因素主要包括幼儿园、幼儿教师和幼儿家长三方面。为了完善农村幼儿园的游戏活动,需要从帮助教师树立科学的游戏观、提高教师的游戏指导技能、加强家园合作三方面努力。     

新疆昌吉州中学课外体育活动开展的影响因素调查分析

文章运用文献资料法、问卷调查法和访谈法对昌吉州中学生参加课外体育活动的现状进行了调查和分析,旨在系统地了解中学生参加课外体育锻炼的现状,从中发现其存在的主要问题,并在此基础上提出相应的对策.     

浅析幼儿园体育游戏活动的开展

幼儿园体育游戏是幼儿园开展体育活动的基本形式。为使体育游戏更好地开展,教师要根据幼儿的身心特点制订适宜的内容,从多角度考虑内容、采用多种方法来完成,把握好活动量,并促进幼儿良好心理品质的形成。     

浅谈农村幼儿园如何开展区域活动

农村幼儿园的区域活动需要教师发挥主观能动性,根据农村地域小、设施短缺的特点探索出适合孩子的活动方式。并且,基于农村幼儿园教育实情,可以考虑从乡村资源和社会力量着手去探寻农村幼儿园区域活动开展的有效方式,从而为广大农村幼儿园提供教学指导,提升农村幼儿园教育水平,促进孩子的全面发展。     

幼儿园体育活动开展的研究综述

幼儿园体育活动既是落实"健康第一"思想的重要途径,又是培养幼儿意志品质和社会性发展的主要方式,它的开展对幼儿身心发展有着至关重要的意义。文章从体育活动的内容、组织形式以及时间的分配和利用三个方面,对幼儿园体育活动开展的现状进行梳理,发现并针对其存在的问题从体育活动研究视角的多元化、幼儿园教师的指导策略及评价策略的加强、体育活动组织形式的多样化这三个方面提出了未来研究的展望。