斜面体与地面间的摩擦力

正斜面体与地面间的摩擦力问题是高中力学的一个难点,也是力学部分常考的一类问题.本文就"物体-斜面体"系统中求解斜面体与地面间摩擦力的几种情况探析如下.1.物体在斜面体上静止或沿斜面体匀速下滑时,斜面体与地面之间没有摩擦力图1例1如图1所示,在粗糙水平面上放一质量为M的斜面体,质量为m物体放在斜面体上恰能静止或匀速下滑,则斜面体与水平面间的摩擦力为.     

力学中的斜面问题

力学中的斜面问题复杂多变 ,综合性强。在高考中 ,常用斜面问题考查学生掌握知识的水平和灵活运用知识的能力 ,是教学中的难点和重点 ,求解斜面问题的基本方法和求解一般力学问题的方法一样 ,关键在于正确分析物体的受力情况和运动情况 ,在教学中适当地把斜面问题分成几种类型 ,有助于学生理清思路 ,收到举一反三的效果。本文根据物体的受力情况和运动情况将斜面问题分成以下四种类型 :1　斜面和斜面上的物体均静止图 1例 1 :如图 1所示 ,位于斜面上的物块质量为ｍ ,在沿斜面向上的力Ｆ作用下 ,处于静止状态 ,则斜面作用于物体的静摩擦力的 …     

高三物理斜面模块复习

2题型分类 我按照斜面所涉及到主要知识分类,将其分为：斜面与受力分析问题;平抛与斜面;斜面上的功和能问题。2．1斜面与受力分析问题。求斜面与受力分析问题,首先要选择合适的研究对象进行受力分析。受力分析时,要从物体的运动状态以及与之接触的物体入手,分析它与其他物体的相互关系,尤其是斜面对物体的作用力（包括支持力和摩擦力）是关键。其次就是灵活运用整体法和隔离法。     

物理力学斜面问题分类探讨

高中物理的斜面通常只是一个载体,而处于斜面上的物体才是真正的主体。由于斜面问题千变万化,既可以光滑,也可以粗糙;既可以固定,也可以运动,即使运动,也可能匀速或变速。而求解斜面问题,能否做好斜面上物体的受力分析,尤其是斜面对物体的作用力(包括支持力和摩擦力)是解决问题的关键。本文根据斜面上物体受到的外力的不同分类进行了讨论,以供大家参考。     

关于物体与斜面的自锁问题

运动斜面上的物体(如图1),依靠物体和斜面间的相互作用力,使物体相对于斜面静止的现象,在力学中称为物体的自锁现象。那么,运动斜面的加速度要满足什么条件,才能产生自锁现象呢? 物体A放在倾角为θ的斜面B上。设物体与斜而之间的摩擦系数为μ,斜面B沿水平方向以加速度α作直线运动。分析物体的受力情况:重力mg,方向坚直向下;斜面对物体的支承力N,方向垂     

平衡问题中弹簧与木块模型的归类分析

弹簧与木块组成的问题不仅是高三复习的重点和难点,也是历年高考的热点,所以理解和掌握弹簧和木块类问题是力学复习的一个基本部分.现对平衡问题中弹簧与木块类问题进行归类分析,供同学们参考.一、一个弹簧和一个木块组成的模型例1如图1所示,重20N的物体静止在倾角为θ=30°的粗糙斜面上静止,物体与固定在斜面上的轻弹簧连接,设物体所受最大静摩擦力为12N,则弹簧的弹力为(弹簧与斜面平行)()①可能为零②可能为22N,方向沿斜面向上③可能为2N,方向沿斜面向上④可能为2N,方向沿斜面向下(A)①②③(B)②③④(C)①②④(D)①②③④解析:因为物…     

如何在物理力学解题过程中找到解题思路

<正>在高中物理力学的学习中,只有在认真分析物体的运动情况后,才能在解题过程中正确分析物体的受力情况。在解题过程中,更要注重学会进行力学的解题思维和方法,有效地增强解题能力,从而真正有效地解决有关力学的物理问题。一、运用整体法解决力学问题例1一个质量为m的物体正在以固定的速度从倾斜角α=60°的斜面底端O向上     

"图像法"在力学中的运用

在高中物理中,力学部分是重点,也是难点。有些物理问题直接运用公式求解显得比较复杂,甚至无法求解。然而,运用图像法对这类问题进行求解却可以简化运算。下面就简单谈一下几种图像在力学中的应用。1v-t图像v-t图像是最常见的一种图像,它可以用来处理关于时间、速度和位移等方面的问题。例1如图所示,两个等高的光滑斜面固定在水平面上。已知斜面总长AC=A′B′ B′C′,且θ>θ′。现让小球分别从两斜面顶端无初速滑下,到达斜面底部的时间分别为t和t′。若不计转折处的碰撞能量损失,则t和t′应当是什么关系?解析因不知第二个斜面的边角关系…     

学好斜面攻克力学

在静力学当中，斜面是一个很经典的模型，我们要深刻地理解斜面，用好斜面，加深对力学的理解，静力学本来是高中物理的开端，也是经典力学大厦的基础，因此力学因斜面而深奥，斜面因力学而精彩．     

“W=Fscosθ”的析与用

功是物理学中十分活跃的物理量,它的计算是物理学中一个最基本的问题,在力学、电学、热学、光学、原子物理各大部分中均部出现,单就力学范围来讲,它的计算也是个不容轻视的问题。下面几例,仅就中学力学部分依据公式W=Fscosθ计算功时应注意的问题予以揭示,以求共识。 一、位移是相对的,参照系选择要合理 运动是相对的,具体地说,位移也是相对的。确定功的计算式巾的位移时,须要选用参照物。这样位移才能确定,计算才有着落。 例1 如图1所示,小物块位于光滑的斜面上,斜面位于光滑的地面上,从地面上看,在小物块沿斜面下滑的过程中,斜面对小物块的作用力     

关于斜面模型问题的四大视角解析与探究

斜面模型问题的教学探究可从四个方面开展:一是对物体进行受力分析;二是绘制受力示意图;三是开展实验探究;四是进行力学综合计算.本文针对斜面模型问题从以上四个方面进行解读,并结合实例探究强化.     

再谈静止斜面体倾角tanθ和μ的关系

1原始模型 力学问题中物块在静止斜面体上运动的模型是非常常见的，物块在不受其他外力作用的情况下，     

斜面问题的实例分析

在物理习题中,涉及斜面的问题很多,我在教学过程中发现不少学生对斜面的平面图和立体图认识不清,不能区分斜面上物体的运动特点,为加强学生对这类问题的认识,下面通过例题来分析与斜面相关的几个问题. 一、不同观察角度下的斜面常见剖面图1和立体图2在应用上有所不     

怎样分析力

物体受力情况分析是解决有关力学问题的基础和关键。在中学物理教学中,既是一个重点又是一个难点。从学生经常暴露出来的错误看,问题不少。如静置在斜面上的物块,他们认为,除受重力、支持力、静摩擦力外,还有一个下滑力作用其上。而把靠在竖直光滑墙上的梯子,施于墙的压力方向,     

谈一道斜面问题的多种解法

本文是用四种不同的方法解决一道斜面问题,解题过程中,涉及到力学中的许多不同概念和许多力学规律,其目的是使学生更加深对力学概念的理解和对力学规律的掌握.     

电学搭台 力学唱戏

力学和电学的综合题是历年高考物理的常见题。这类问题从表面上看是电学问题,其本质是力学问题,是"电学搭台,力学唱戏,"是力学规律在电学环境中的具体应用。力学与电学的结合点是"力,"解题要从平衡、直线、曲线、动量、能量五个方面对力电问题进行解析,突出受力分析是解题的关键。     

地面对斜面的静摩擦力问题归类解析

本文分以下几种情况讨论地面对斜面的静摩擦力问题.一、物体静止在斜面上例1如图1所示,斜面体静止在粗糙水平面上,斜面体的倾角为θ,斜面上放一物块,重力为G,处于静止状态.则地面对斜面体的摩擦力大小和方向如何?解析:把物块和斜面体看成一个整体,由整体法可得地面对斜面体的静摩擦力为零.     

抓住斜面问题学好牛顿运动定律

斜面问题是牛顿运动定律中的典型问题之一,这类题目形式多样,斜面既有光滑的也有粗糙的,既有固定的也有运动的,既有一个斜面的也有多个斜面的.求解斜面问题的关键是作好斜面上物体的受力分析,尤其是斜面对物体的作用力(包括支持力和摩擦力).     

形象思维在物理学习中的作用及其培养途径

物理教学要重视抽象思维能力的培养,但是物理教学在培养抽象思维能力的同时,不能忽视形象思维能力的培养.那么,形象思维在物理学习中起什么作用,应该如何培养呢?本文想谈一点粗浅的认识.1 形象思维在物理学习中的作用运用概念进行判断、推理的思维活动称为抽象思维.数学定理的求证、物理问题的分析都是运用抽象的概念进行一系列的判断和推理,从而得以证明和解决.而形象思维是以心象进行的思维.当我们的研究对象不在面前时,我们头脑中浮现出的形象就是心象,或称表象.我们要分析一个沿斜面运动物体的力学问题,首先在我们的头脑中会浮现出一个斜面,斜面上有一个物体.我们根据这个心象可以画出示意图,然后进行受力分析,再运用我们学过的力学规律进行判断、推理.可见,在物理学习中这两种思维是互相联系、互相渗透的.形象思维能力对于物理学习起着十分重要的作用.     

电学搭台力学唱戏

力学和电学的综合题是历年高考物理的常见题.这类问题从表面上看是电学问题,其本质是力学问题,是"电学搭台,力学唱戏",是力学规律在电学环境中的具体应用.力学与电学的结合点是"力",解题要从平衡、直线、曲线、动量、能量五个方面对力电问题进行解析,突出受力分析是解题的关键.