运动保健的按摩手法及应用

本文简要介绍了保健按摩和自我按摩的手法及其在运动实践中的应用，说明了它具有健身和减轻运动损伤的作用。     

英语信息化教学模式探索

随着社会的信息化,传统的英语教学方法和教学理念已不能满足快速发展的社会环境和社会对人才的要求。本文在分析英语教学现状的基础上,将信息技术与个性化的英语教学过程有机结合,探讨英语综合课程教学的具体实施办法及策略。     

中职学校保健按摩课程教学思考

保健按摩是一门理论和实践性较强的应用性学科,也是保健按摩师职业培训的课程。本课程是中职学校营养与保健专业的一门核心专业课。学习本课程能使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的保健按摩基本知识,满足企业对人才的需求,提高学生全面素质,提高学生适应职业变化和继续学习的能力。     

冬季保健按摩三法

中医学认为,肾为“先天之本”、“生命之根”。冬季气温较低,肾又喜温,肾虚之人容易呈现内分泌功能紊乱,免疫功能低下,怕冷容易感冒,并可影响其它脏腑器官的生理机能。要想肾精充盛、肾气健旺,保健按摩是一种有效的方法。     

按摩保健对学生健康影响的实验研究

采用实验方法,经过教学实验对比研究结果表明按摩保健对遏制减轻心血管,视力等方面疾病,全面提高身体素质有着显著作用,同时也说明此种方法是一种不受条件限制的全身性锻炼方法,并体现出传统医学与健身有机结合的特点。     

信息化语文学习的实践和探索

当社会进入信息高速路时代的时候，语文教学也不再是单纯的纸本教学，而需要更多的与时俱进，开拓语文资源，开创新的教学途径和方法，利用信息和语文的结合，更快捷有效地提高学生的语文素养，这也是社会发展和教育改革的必由之路。     

《体育保健学》教学探索与实践

为了提高《体育保健学》的教学效果,对以下内容进行了探索与实践：吃透教材,把握重点;处理好教学中的两个关系;提高课堂教学质量;严格把关考试的两个主要环节。     

信息化教学模式的实践探索

陕西工业职业技术学院信息化建设在硬件与软件两个层面上为专业教学提供了方便，其计算机技术专业基于学分制的课程体系和人才培养模式突出学生个体计算机应用技能的培养，在教学计划中设置了文化基础、专业基础、专业选修、专业任选“四个平台”，根据不同的岗位需求设置了“多个出口”，突出了信息化教学的灵活性和学生个性的发挥。     

大强度乒乓球训练后保健按摩的必要性研究

大强度的乒乓球训练决定了乒乓球运动损伤的高发病率。本文从解剖学、生理学等方面对乒乓球运动损伤进行了系统阐述的同时,重点探析保健按摩在减轻肌肉劳损和预防损伤中的作用,防止肩周炎、腰脊劳损和手腕损伤的必要性和可行性分析,为促进运动员或者训练者提供保健放松的参考依据。     

基于信息化手段的实验室管理模式探索

随着实验技术的发展和高校实践教学改革的不断深入,传统的以人工、纸质等方式为主的实验室管理模式,已制约了实验室管理效率的提高和实践创新人才的培养.在分析了当前高校实验室管理现状的基础上,提出了一种基于信息化手段的实验室管理模式,并将该模式初步应用于计算机专业实验室.实践表明,该模式对提高实验室管理效率、支撑实践教学改革具有较好的应用效果,可为其他同类高校实验室管理提供参考.     

社会体育专业体育保健康复与按摩课程的思考

自20世纪90年代末,我国体育院校社会体育专业开设体育保健康复与按摩课程以来,经过20余年的发展,在教学科研、目标定位、特色发展等方面有了极大的突破。但是,在实际教学中,由于不同高校人才培养目标及发展方向等存在差异,导致该专业的学时分配、专业契合度等方面还存在较多的不足和亟待改进的地方。     

基于信息化环境的MTI课程混合教学模式探索

本文以MTI课程Business English Writing实施混合教学模式为样本,以具体的教学实践探讨了信息化环境中高校研究生课程混合教学的课程设计、资源建构以及教学实施策略、实施效果等问题,以期在研究生课程教学模式上实现混合式学习的突破。     

基于信息化环境的MTI课程混合教学模式探索

本文以MTI课程Business English Writing实施混合教学模式为样本,以具体的教学实践探讨了信息化环境中高校研究生课程混合教学的课程设计、资源建构以及教学实施策略、实施效果等问题,以期在研究生课程教学模式上实现混合式学习的突破。     

新工科视角下的信息化教学模式探索

科学技术的进步促进了教学手段的更新,合理运用教学手段创建情景是有效开展信息化教学的保障。为解决信息化教学模式中教学手段运用混乱的问题,以建构主义理论为指导,根据现代认知心理学对知识分类的方法,提出了一种适用于信息化教学的DPS教学模型。该模型指出了课程知识体系中不同知识类型所对应的教学情景、教学手段和评价方式,设计了以应用型本科动车组概论课程为例的教学实践方案,并结合具体案例分析了采用DPS教学模式的优势。     

小学数学教学中的生活化教学模式探索

小学教育在当今教育背景之下越来越受到重视,而数学作为主要科目,在教育界中一直有着很高的关注度,而数学内容较为枯燥,如何引导小学生学习数学知识已经成了当今教育界研究的课题,笔者从生活化教学模式进行探讨,探索其发展的可能性,并且分析其优点及当前存在问题,旨在更好地在小学数学教学中应用该模式.     

新课程高中英语语法教学模式的探索

由于新课程的课文长度,单词量的增加,交际法的引进等原因,中学英语语法教学逐渐淡化。本文探索一种新的教学模式,把语法教学从传统的教师一言堂,学生被动接受的传统模式走出来,让教师重新认识语法教学的地位和重要性。     

“机械设计”课程教学模式探索

“机械设计”是高等院校面向机类、近机类工科专业开设的专业基础课,是培养学生综合设计能力、创新能力的重要环节。文章根据本科应用型技术人才的培养要求,结合本科学生的教学实践,并考虑“机械设计”课程内容及其特点,提出了授课内容、授课形式、考核方式、教师培养与评价标准等教学改革方法与思路,对于促进学生综合设计能力和技术创新能力的提高以及教师教学水平的提高等方面有着重要的意义。     

信息化背景下探讨语文教学模式的创新

信息化教育有助于培养学生的自主学习能力和创造力,提高语文课堂的教学效率。本文就信息化背景下语文教学模式的发展过程和教学模式的建立加以分析,使信息化背景下语文教学模式不断创新,提高学生的语文学习能力。     

信息化环境下高校及时教学模式的探索

欧美国家的一些高校在20世纪末掀起一场教学改革,在这场改革浪潮中出现一种新的教学策略-及时教学模式,它的主要特点是充分利用网络资源,增强教学的自主性、研究性和宽广性.着重对"及时教学模式"进行研究,并从该模式的产生背景、内涵与特征、实施步骤等几个方面作出比较深入的阐述.