辽宁省高职院校校园足球发展的影响因素研究

校园足球已经纳入了政府发展规划和年度工作计划,高职院校要高度重视校园足球工作。通过对辽宁省高职院校校园足球发展的影响因素进行了调查和研究,提出了辽宁省高职院校校园足球中出现的问题,为我省校园足球的发展提供完备的保障体系,具有重要的理论与实践意义。     

发展高职院校校园足球活动探析——以石家庄职业技术学院为例

对高职院校选修足球课学生的调查表明,93.6%的学生认为开展校园足球是必要的,学生参与校园足球活动主要是为了丰富课余生活.半数以上的学生认为影响其参与校园足球活动的最主要因素是学习紧张.为此,要发展校园足球活动,高职院校应营造足球活动氛围,提高学生认识;加强足球师资队伍建设;完善场地设施建设;加强对校园足球教学训练的督导工作.     

广西驻邕高职院校校园足球开展现状调查与对策研究

本文以广西驻邕的高职院校为研究对象,对驻邕高职院校校园足球开展现现状进行问卷调查,发现驻邕高职院校校园足球运动开展的形式、开展的水平、开展的影响等方面存在着一些问题,并结合高职院校教育特点、心理发展的规律和足球运动项目特点的相关理论进行分析,进一步探讨适合驻邕高校校园足球发展的具体对策.     

浅谈大学校园足球的发展

近年来,随着经济文化的高速发展,校园足球文化在经历了一个巅峰期之后,逐步走向衰落与萧条。校园足球备受冷落的原因何在?本文从本院的实际情况出发,开展调查研究,旨在为高职院校校园足球文化发展提供参考意见。     

高职院校校园足球的开展现状及对策研究——以鄂州职业大学为例

本研究以我校校园足球改革探索为调查项目,对我校校园足球进行问卷调查,并对结果作出研究分析和总结。经过调查研究发现,高职院校校园足球运动整体上开展的形式和水平及影响等方面都存在一系列问题,针对这些问题结合我校的实际发展情况,以及学生心理成长的规律和足球运动整体的特点进行分析,并对此结合科学可持续发展的相关理论进一步探讨适合我校校园足球发展的对策,为我校校园足球运动做出有价值的参考。     

论高职院校音乐教学模式的改革与发展

当今高职院校音乐教学工作已经产生了诸多问题,理想化的音乐教学目的很难达到,这与我国高职院校在音乐教学模式上的选择与制定紧密相连,所以对于高职院校音乐教学工作来讲,音乐教学模式的发展和改革已成为必然趋势。本文结合高职院校音乐教学工作的实际情况,分析了音乐教学模式对高职院校音乐教学工作的影响,提出了对高职院校音乐教学模式发展与改革的建议。     

吉林省高职院校开展校园足球活动的影响因素及对策探究

结合吉林省高职院校校园足球活动的开展现状,认为影响校园足球活动开展的因素主要有学生对足球的了解和热爱程度、师资力量、裁判水平、宣传力度和场地等,提出了提高学生参与意识与机会、加强师资建设与裁判培养、加强宣传和场地建设等发展吉林省高职校院校园足球活动的建议。     

新形势下高职院校大学语文教学模式改革研究

随着社会经济的快速发展和全球化的不断深入,传统的教学模式已经难以满足现代社会对人才的需求。特别是在高职院校的大学语文教学中,传统教学模式的弊端更加明显。因此,进行大学语文教学模式改革势在必行。基于此,文章对新形势下高职院校大学语文教学模式改革展开了研究,先是分析了高职院校大学语文教学模式存在的问题,并分析了高职院校大学语文教学模式改革的主要内容,主要包括改革教材、教案和改革教法两个方面,旨在为相关高职院校提供一定的参考和借鉴,以消除当前教学模式弊端,进而适应当下新形势。     

高职院校教学模式与方法改革是提高教学质量的关键

高职院校教学虽然已经进行了几年的改革,但是目前其教学模式与方法和普通高等学校教学模式仍然没有明显区别,仍然存在一些问题.本文对高职院校教学模式与方法改革进行了深入探索,分析了高职院校教学的现状提出了加强教学模式与方法改革的建议,期望通过以加强教学模式与教学方法的改革不断提高教学质量,对发展适合高职教育教学模式与方法改革的实践工作有所帮助.     

高职院校开展校园足球活动的现状分析与对策研究

在高职院校开展足球校园活动具有强烈的实际意义,它不仅有益身心,传播体育运动精神,还能够提升学生的合作意识、竞争技能和拼搏的勇气,总之百利而无一害。对高职院校开展的校园足球活动进行现状分析,了解它的相应事宜,明白其在实际中究竟是怎么回事,知道学生对它的一些思维认识和评价。然后据此思索探究,采取相对应策略,改善一些不适应的地方,力求完美,发挥高职院校开展校园足球活动的最大意义。     

高职足球教学体会浅谈

足球以其特有魅力,深受广大青年学生的青睐。在高职体育教学中,足球是一项重要的分支课程,在新形势下,教学改革正不断推进,高职足球教学正不断改革,随着当前教育教学体制的改革,高职院校的足球教学难以适应新形势的需求,出现一系列问题。如何更好地提高高职院校的足球教学质量显得尤为重要。文章以此为出发点,对高职足球教学进行探索和尝试。     

高职院校课程生态教学改革的探索——以CorelDRAW为例

在创建生态校园的背景下,从教育生态学的视角下,运用生态位原理,限制因子定律、花盆效应来指导高职院校中CorelDRAW的课程教学改革,力图为高职院校的课程改革提供新的思路,创建新的可持续发展的教学模式。     

高职体育足球选项课教学改革浅谈——以天津城市职业学院为例

在高职体育教学中实施分项教学是大势所趋。高职足球选项课需要进行变革,要有效地促进学生身心健康地发展,提高教学质量。＂浅谈＂以天津城市职业学院为例阐述了如何在高职足球选项课进行教学模式改革及其效果和经验总结。     

足球教育如何“从娃娃抓起”

《中国足球改革发展总体方案》出台后,校园足球备受关注。《方案》对校园足球的描述多达17处,凸显了足球改革对校园足球的重视,校园足球作为学校体育改革的突破口和试验田的定位就此确立。足球教育如何“从娃娃抓起”,怎样挺进校园,成了当下关注的热门话题。     

基于“互联网+”背景下高职工程力学课程教学模式改革的实践研究

未来高职院校生源的不同,必然推动高职院校课程教学模式的改革和创新。针对目前高职工程力学课程教学实践中普遍存在的问题,该文提出了在互联网+背景下高职工程力学课程教学模式改革。     

合作教学模式下高职足球教学新秩序构建研究

目前,我国高职体育教学中,由于足球运动能够促进高职学生团队合作能力,因此在体育教学中足球运动占有较为重要地位。足球运动主要是团队之间进行比赛,通过高职足球教学能够提升高职学生团队合作能力,还能够促进成员之间默契度的提升,从而产生合作学习心理,有效提升高职学生学习能力。所以,我国在体育教学中提倡足球运动教学,大部分高职院校积极响应国家号召,对高职学生进行足球运动教学。但一部分高职学校在对高职学生进行足球教学时忽略培养其合作能力,导致足球运动难以对高职学生产生教育意义,使高职足球教学失去其应有功能价值,不利于高职学生未来学习以及发展。针对此种教育现状,我国教育部门对高职足球教学提出合作教学模式,以此提升高职院校足球教学水平,为我国培养全面发展型人才。     

河南省高职院校足球教学现状调查分析与对策

本文分析了河南省高职院校足球教学的现状,对影响其发展的因素进行了探讨,并对如何推动河南省高职院校足球教学的开展及提高足球教学水平提出了建议。     

山东省高职院校课余足球活动组织与管理现状及对策研究

山东省高职课余足球活动基本上处于学生自我监督状态,缺乏有效的监管,绝大多数学生认为当前学校课余足球活动的组织管理水平亟待提高,加强课余足球活动组织管理改革势在必行,为高职课余足球活动的组织和管理提供合理化建议,为高职院校的课外体育活动提供良好的运动空间,为终身体育的发展奠定基础。     

民办高职院校足球选项课合作教学模式研究

近年来,随着体育新课程改革理念的渗透,我国高校中对合作教学方法的研究进一步得到重视,但针对高职院校的办学体制以及高职院校体育教学的现状、学生的基础和学习能力而进行的体育课程教学改革并没有得到充分重视,传统体育教学方法还是占据主导地位,教学效果不是很理想。针对以上问题,结合足球选项课的教学特点,对合作教学模式进行分析研究,以期全面达成足球选项课教学目标。培养学生养成终身体育的思想。     

论以建构主义理论为指导的高职教学模式改革

高职院校原有教学模式已经不适应现有高职院校教学发展的需要,需要进行彻底的改革,这样才能够为国家发展、社会进步培养更多高素质技术型人才。本文结合西方建构主义理论,探究建立我国高职院校建构主义教学模式的必要性,并提出自己的建议。