加强学生课外阅读 提高学生写作能力

加强课外阅读，开阔学生视野，丰富知识，提高写作水平，这是语文教学改革的一种趋势。为此需重视、引领，教给学生课外阅读的方法，读写结合，课内结合，提高阅读实效。     

加强学生课外阅读提高学生写作能力

加强课外阅读,开阔学生视野,丰富知识,提高写作水平,这是语文教学改革的一种趋势.为此需重视、引领,教给学生课外阅读的方法,读写结合,课内结合,提高阅读实效.     

加强学生课外阅读 提高学生写作能力

加强课外阅读,开阔学生视野,丰富知识,提高写作水平,这是语文教学改革的一种趋势。为此需重视、引领,教给学生课外阅读的方法,读写结合,课内结合,提高阅读实效。     

从积累入手提高学生写作能力

学生写不好作一个重要原因是头脑中缺乏素材，因此，从积累素材入手，来提高学生的写作能力。     

课外阅读与学生写作能力的提高

俗话说：＂读书破万卷,下笔如有神＂,＂熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟＂。这话言简意赅地向我们说明了一个深刻的道理：书读得多,语言积累到一定程度,文章就会写得好,笔下就会生花。在平时的作文教学实践中,我们也应该这样。     

如何指导学生提高写作能力

勤观察,善思考。俗语说:“巧媳妇难为无米之炊。”意思就是:没有米下锅,再能干的巧媳妇,也无法做出香喷喷的米饭来。学生的写作也是这样,要写好作文首先得有写作应具备的“米”,这个“米”指的是写好作文的材料。那么,“米”从哪里来?应从现实生活中来,生活是作文材料的“储备库”。因此,学生必     

浅谈如何在课外阅读教学中提高初中学生的写作能力

当前初中生的写作水平普遍不高,中学语文教师应克服语文教学容量大、课时紧张等困难,通过赏析、启发、仿写、添改、交流等训练手段,将作文训练融入课外阅读教学之中。     

如何提高学生的写作能力

在语文教学中,作文教学始终是重点、难点。特别是初中中学生受各方面条件限制,阅读量少,视野不开阔,生活经历贫乏,表达能力较差,因此作文教学尤为重要。     

课外阅读是提高学生写作能力的重要途径

现在中专学校提倡并注重学生的动手动口能力的训练和培养,就其中的动手写好文章来说,难度恐怕是最大的了。尽管语文作为一门重要的基础课,占用很多学时,而且教师在教学时也施展浑身解数,但学生的写作能力的提高,总是不够明显。究其原因,学生人学前,为求学而死抠书本,“两耳不闻     

加强课外阅读提高写作能力

写作教学是语文日常教学的一项重要任务。但由于目前的作文教学无计划、作文教学与实际脱节等问题,即教师没有写作教学的系统计划,学生也没有写作提高的难度渐递梯度：作文教学与学生和生活实际脱节,命题陈旧、指导僵化,使作文教学又成了语文教学的一个难点。学生对写作是望而生畏,教师对作文教学是棘手不已,作文已经陷入前所未有的尴尬境地。     

浅谈如何提高学生的写作能力

笔者认为要提高学生的写作能力，就要培养学生的语文积累能力，还要创设平台，鼓励练笔，加强点评，将阅读积累学以致用。     

如何提高学生的写作能力

作文在语文教学中占很大的分值,但对于很多的学生而言,语文成绩总是难以提高,面对每次的卷面分析,其根本原因就是学生的写作能力太薄弱。很多学生连一句完整的话都写不清楚,不是病句就是标点符号有问题,或者错字连篇词不达意等。因此,要想提高语文成绩,作文水平必须要提高。     

激发兴趣提高学生写作能力

传统的作文教学偏重作文技巧的指导,将充满人性之美与生活情趣的作文变成了枯燥的应试训练,束缚了学生的思想,桎梏了学生的手脚,使文章独特个性丧失,使作文教学陷入困境.近年来,我在作文教学方面进行了大胆的探索,实践告诉我:激发和培养学生的习作兴趣,是提高小学生写作能力的关键和突破.     

如何提高学生的写作能力

在语文教学中,作文教学始终是重点、难点。特别是中学生受各方面条件限制,阅读量少,视野不开阔,生活经历贫乏,表达能力较差,因此作文教学尤为重要。怎样充分发挥学生的主观能动性,提高学生的写作水平呢?我认为应:一、克服畏难情绪;二、正面引导,激发兴趣;三、指导学生善于观察,体验生活,选取素材;四、富有艺术性,激励性的评语。     

加强课外阅读指导 提高学生语文素质

阅读教学是中学语文素质教学的重要组成部分,在语文教学中实施素质教育,提高学生的语文素质,仅靠课堂教学远远不够,还必须积极开展课外阅读。本文首先分析当前语文教学的现状,指出开展课外阅读的迫切性,然后论述开展课外阅读的重要意义,最后阐述如何加强课外阅读指导。     

如何提高学生的写作能力

语文知识的学习,无非是听说读写四大方面,而作文教学几乎这四个方面都有涉及。要多读优秀的文学作品,从中汲取营养;要多练习写作,提高写作实践能力。具体来说,一篇作文从审题立意到最后的修改定稿一系列的过程,是一项非常复杂的工程。学生通过这一系列的训练,才能提高写作能力。     

浅谈提高学生的写作能力

文章从实际教学经验角度谈提高学生学作能力的方法。     

论英语教学中如何提高学生写作能力

本文通过分析写作在英语教学中的重要作用和造成写作困难的原因，提出英语写作是一项基本技能，要提高学生写作能力先要提高学生对英语语言要素综合应用的能力，并着重探讨了提高英语写作能力的方法。     

指导课外阅读 提高语文素养

课外阅读是语文课外活动中最重要、最普遍的形式,不仅给课堂教学以应用的机会,而且有力地配合课堂教学,有助于学生读写能力的提高。为此,我们从激发兴趣入手,有效地进行课外阅读指导,提升学生的语文素养。     

从观察入手提高学生的写作能力

小学作文教学中,学生最感到头疼的是面对作文题“无话可说,无从下笔”,有的学生干脆走捷径,抄袭算了。究其原因,关键是学生不善于观察。鲁迅说过：“作文第一需是观察”。而观察是人们认识事物的基础,培养学生的观察能力是写好作文的第一步。因此,我在作文教学中,注重把学生的写作与多彩的生活结合起来,在学校生活、家庭生活和社会生活的大环境中,增强学生的写作实践性、真实性、趣味性和生活性。这就求学生热爱生活、善于观察,从而培养学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,我认为做好以下几点：