行业英语教材评价指标体系构建北大核心

行业英语教材作为行业英语课堂教学活动的要素之一,其建设质量对行业英语教学具有直接影响。以行业英语教材评价指标体系构建为切入点,在理论研究的基础上初步提出了由指导思想、教材内容、教材设计与教材使用4个维度与14个具体指标构成的行业英语教材评价指标体系,并通过专家调查法与层次分析法对指标体系进行完善,构建了质性评价与量化评价相结合的行业英语教材评价指标体系。行业英语教材评价指标体系的构建有利于甄别鉴定行业英语教材优劣,促进行业英语教材质量提升。     

ESP理论下的环保类英语教材开发探析

目前行业英语教材中环保行业英语教材的开发与探索尚未涉及,这与我国推动生态文明建设的状况不符。开展对环保类EOP教材研究,有助于完善行业英语教材编写体系和推动高职行业英语改革。以ESP教材编写原则为切入点,对其分支下的EOP(环保行业英语教材)编写进行更细化的探讨,包括需求分析、内容选择、任务编写和结构创新等的探析,以此推动环保类行业英语课程的建设。     

高职医护行业英语教材语料库的建设和应用

本文简要介绍高职高专医护行业英语教材语料库的建设目的、设计思路、构成及其应用.该教材语料库的建设可弥补高职高专英语教材语料库建设的不足,对高职行业英语教材与教法研究提供条件,也会对卫生类职业院校的英语教学提出新的思路,带来积极的影响,教学加工后的语料直接走进课堂,辅助英语教学,有利于构建数据驱动学习模式.     

高职公共英语校本教材开发探析

近年来,高职英语教材建设已取得了一定成果,但仍然无法满足不同地区、不同行业、不同岗位对人才培养的需求,高职英语教师必须立足于自己学生的实际情况和就业岗位群需要,与行业专家联手开展校本教材研究,有针对性地开发适合于学生的英语教材.只有这样,才能给学生提供适合于他们的、凸显应用性和实用性的教科书.文章还就高职英语教材开发现状及校本教材开发的必要性、基础英语教材再开发和行业英语教材开发的具体方法进行了讨论.     

高职院校行业英语教材编写的思考——以《儿童体适能职业英语》教材建设为例

教材建设是人才培养的重要内容,决定着教师“教什么”、学生“学什么”的问题。高职英语教学过程中,行业英语教材建设对学生职业英语知识的掌握、职场环境下运用英语能力的培养以及综合职业素养的提升有现实指导意义。结合北京体育职业学院《儿童体适能职业英语》的开发过程,提出新时代高职行业英语教材开发应注意的几点问题,以期为高职行业英语教材开发提供参考建议。     

2010年后高职英语教材的展望

随着我国高职教育人才培养模式的转变,2010年以后的高职英语教材建设也正面临着改革。有必要对我国第三阶段高职英语教材的设计与基本要求、教材内容与实际使用进行对照,提出新一代高职英语教材建设的构想,探索新一代教材"基础英语+行业英语、多媒体平台、实训平台"三位一体的构架。     

基于需求分析与应用型人才培养下的大学英语教材建设研究

在独立学院外语教学改革过程中,选择适当的大学英语教材至关重要,我们基于需求分析与应用型人才培养下的大学英语教材建设研究,通过对调查问卷使用统计分析方法,进行数据分析与处理,发现其中几个问题在编写教材中反应比较突出,主要集中在:很多行业的应用型短文的插入问题、教材中词汇的比例问题以及大学英语教材与初级英语教材的衔接等问题。据此,笔者进行了分析并提出了具体的改进措施,以供参考。     

公安行业英语教材易读性研究述评

英语易读性是评价阅读材料难易程度的客观标准,在英语教学研究及教材编写中扮演着重要的角色。通过回顾国内外易读性相关研究现状,从大学英语教材易读性研究出发,分析目前公安行业英语教材的不足,指出深入开展公安行业英语教材易读性研究对于公安行业英语教学改革所具有的重要启示及意义。     

高职院校铁路行业英语校本教材开发探索

在英语教学中,高职院校选用的铁路行业英语教材不能满足各个铁路专业的教学需求。本文从分析校本教材现状入手,探索开发行业英语教材的途径,以适合铁路职业院校教学情况并体现铁路办学的特色。     

“教学做”一体化模式下高职高专行业英语教学改革

"教学做"一体化模式为高职高专行业英语教学所存在的问题提供了新的分析角度,英语课程教学改革应从四个方面入手:改进英语课堂教学形式,加强"双师型"结构教师队伍的建设,改善行业英语教材的编写,改革课程评价体系。     

应用型高校行业英语教材编写研究——以《艺术设计职业发展英语》为例

行业英语是我国应用型高校英语教学改革与发展的必然趋势,目前在教材建设中存在诸多问题,包括教材种类不全、缺乏系统性、定位不准确等。因此,本文以艺术设计英语为例,基于需求分析原则,从课程理念、教学大纲、教材内容组织、开发团队及教材特色等方面探索行业英语教材的开发与建设。     

结合高职教学实际 搞好英语教材体系建设

教材是教学的载体和工具,建立起一套符合高职高专要求、适应高职高专学生水平的英语教材体系,在整个高职高专英语教学体系建设中是一个重要的方面。本文通过对高职高专英语教学体系的分析,探讨了高职高专英语教材体系建设的内部规律,这对我们进一步开发英语教材有着指导性作用。     

高职高专英语教材建设研究

经过多年的发展,高职高专英语教材的建设已经初具规模。但是笔者经过深入调研,发现目前的高职高专英语教材在结构、内容以及介质建设方面仍存在不少问题。本文在深入研究的基础上,提出优质的高职高专英语教材应具备结构体系化、内容职业化与介质多元化的特点,以更好地体现高职高专教育的特色、发挥高职高专教育的优势。     

浅议高职院校行业英语教材的开发

行业英语教学是目前高职院校英语教学改革的方向。开发优秀的行业英语教材是行业英语教学取得成功的关键因素之一。开发行业英语教材要重视教学理念的更新和教学模式的探索,要建立一支既有优秀语言能力又有一定行业素养和从业经验的编写队伍,要对行业各个岗位的工作职责和工作流程进行详细的分析,唯有如此,才能开发出符合行业英语教学目标的优秀教材。     

试论面向21世纪的大学英语教材建设

在简要概述大学英语教材现状的基础上,结合先进教学、学习理论,从构成体系、选材、立体化方面建设新一代大学英语教材。     

高职铁路行业英语新编教材开发探索

行业英语是基础英语教学的扩展和延续。论文从铁路行业英语新编教材的课程定位、意义和目的，教材编写的思路、原则、内容、保障方面进行阐述。针对目前社会需求语言能力与专业技能相结合的人才，铁路行业英语教材编写一定要注重培养学生的实践能力，以形成具有特色的铁路行业英语教材。     

基于行业需求的高职院校酒店管理英语课程培育路径

文章分析了当前高职院校酒店管理英语课程教学的现状与问题,提出高职院校酒店管理英语课程的培育路径：要从行业需求出发,补充酒店管理英语教材中工作流程和行业规范的内容;加强高职院校酒店管理英语教师队伍建设;优化酒店英语教学设计与实施。     

基于CiteSpace的大学英语教材研究计量学分析

运用CiteSpace 5.7.R5,对CNKI数据库1992—2021年收录的有关我国大学英语教材研究的238篇中文核心期刊文献进行计量分析,探究大学英语教材研究的热点主题、演化进程以及核心作者被引特征.研究发现:教材编写、教材出版、教材开发、教材建设、教材评估等一直是大学英语教材研究领域关注的热点主题;大学英语教材研究的发文量不断增加,其整体演化进程为波浪式上升;核心作者文献被引较多,学术影响较大,但合作研究偏少.建议在今后的研究中,一是加强大学英语教材研究的团队协作,建立全国性合作研究联盟;二是加强大学英语教材的实证研究,建设教材综合性语料数据库;三是加强大学英语教材的中国元素融入研究,深化外语课程思政教育;四是加强大学英语教材的评估体系研究,助推提升大学英语教材质量.     

结合高职教学实际搞好英语教材体系建设

教材是教学的裁体和工具，建立起一套符合高职高专要求、适应高职高专学生水平的英语教材体系，在整个高职高专英语教学体系建设中是一个重要的方面。本文通过对高职高专英语教学体系的分析，探讨了高职高专英语教材体系建设的内部规律，这对我们进一步开发英语教材有着指导性作用。     

高职英语教材存在的问题及对策

随着我国高等职业教育的发展,高职院校英语教材也有了长足的进步,并逐渐形成了自己的特色,但在编写理念、选材内容、编排结构及实用性等方面仍存在不少问题。作者简述了高职英语教材的改革和发展,重点就高职英语教材的问题做了探讨,并对高职英语教材的建设给出了意见。