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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
主要以绘本故事在小学英语教学中的应用策略为重点进行阐述,结合绘本故事在小学英语教学中的优势,从对绘本内容进行精心挑选、结合教材内容挑选绘本故事这两个方面进行深入探索与研究,其目的在于激起学生的学习兴趣,提升学生的英语水平。 相似文献
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在小学阶段的教育体系中,英语学习对发展学生的综合素质有积极作用。在教学课堂上,英语教师通过对绘本故事的灵活选用,可以帮助学生主动学习英语知识,并对英语学科产生更为直观的认识,促进学生英语水平的提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
英语教学的特点之一是使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触、学习、使用英语。小学生学习英语主要以视听等直接感受和体验的方式为主,因此,在小学英语教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资源——绘本。结合绘本的定义、绘本在小学英语教学中的作用和绘本教学的策略和方法谈了几点看法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
英文绘本通过图画或图文结合的方式对故事进行描述,使得英语变得更加通俗易懂。在小学英语教学过程中,教师可以把英文绘本作为补充教材,充分发挥其优势和实用价值,激发学生的英语学习兴趣,促进学生语言能力的发展。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(32)
随着小学英语教学课程的开设,小学英语教学质量和教学水平受到了社会各界人士的关注,必须注重教学方法的多样化发展,才能真正激发小学生的英语学习兴趣,从而促进小学生各方面能力不断提高。本文就小学英语教学中的绘本的基本特点进行阐述,提出绘本在小学英语教学中的应用策略,以促进小学生英语学习效率不断提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(44)
新课改下的小学英语教学强调对学生综合素养的提升,同时教师也会结合实际教学目标、计划,导入一些难度适宜的英语绘本作为辅助教学,在提升学生英语应用水平的同时,帮助他们近距离接触外国文化。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
小学英语教学质量受到小学生成长因素中的理解能力的影响,导致其必须借助外界因素对其教学方式进行改进。因此,经典绘本成为当前我国小学英语教学中所使用的主要教学教材。为进一步提升小学英语教学中的教学质量,本文中从小学英语教学中经典绘本的使用入手,对经典绘本的应用进行深入分析和研究。 相似文献
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在小学低年级语文阅读教学中,由于学生们语文知识储备的缺乏,传统阅读教学方式无法达到理想的教学效果,教师们创新自身的阅读教学观念,采用绘本故事的阅读教学模式,借助图片与文字的结合,利用学生们的想象力,有效性地开展阅读教学环节。本文将以绘本故事在小学低年级语文阅读教学中的应用为主题,从以下几个方面展开详细地分析和探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
英语绘本以其图案优美、文字凝练、意境丰富等特点,得到教育工作者青睐。小学英语教学高效利用英语绘本,对提高小学英语教学质量功不可没。主要研究在小学英语教学中如何应用英语绘本。 相似文献
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为落实素质教育,教师在小学英语课堂教学实践中,应持续强调教学内容、教学资源的丰富性。绘本故事可作为教师创新英语教学模式、提高学生学习积极性的重要教学工具,帮助教师满足素质教育基本要求,提升小学英语课堂教学水平。为此,对小学英语课堂教学中绘本的具体应用方法展开讨论,旨在优化英语教学设计,突出绘本教育优势,促进我国英语教育事业的健康发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(40)
在小学英语教学中,教材是主要的教学资料,但是小学生往往不重视英语教材,且在阅读英语教材时总是带有思想负担。而小学英语绘本既是课外读物,又是有利于课堂教学的辅助教学资料,可以提高小学生的学习兴趣。并且,小学英语绘本对于传统英语教学而言,也有一定的教学启发性,可以提高小学英语的教学质量。主要围绕如何将英语绘本合理地应用在小学英语课堂中进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
英语绘本作为图片和文字相结合的一类故事书,能够表达特定的情感和主题,英语绘本的大多受众人群都是学生,尤其是小学生。因此将英语绘本与教学相结合,将绘本的趣味性和教学的能力要求相结合,是教育工作从业者需要考虑的问题。从教师根据绘本中图片的内容选择合适的绘本、根据绘本的意义选择符合教学目标的绘本、在绘本学习的基础上丰富课堂的形式这三个方面展开,详述英语绘本在小学教学中的应用。 相似文献
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牛兰兰 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
因为小学低年级的学生在语文阅读理解能力方面的先天不足,会导致他们在阅读课程当中会遇到相当多的困难,因此,我国在语文阅读教学课堂当中就引入了绘本教学故事的手段,来辅助学生的阅读学习。绘本故事在小学低年级语文阅读教学当中的应用,不仅仅是实现语文教学课堂有效性的方式,还是能够帮助学生在阅读过程当中提升自我的阅读能力水平和语文学科知识的重要手段。因此,这就需要语文教师在教学过程当中,利用好绘本故事的教学手段来将学生的阅读课堂构建得更有教学成效。本文将从绘本故事在小学低年级语文课堂当中的主要应用优势展开分析,具体分析绘本故事的教学手段在课堂当中的应用实践形式。 相似文献