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谈“任务驱动”在《VFP程序设计》教学中的应用 总被引:6,自引:0,他引:6
讨论如何在《VFP程序设计》课程教学中使用任务驱动式教学法,分析《VFP程序设计》课程的教学重点与难点,并探讨在任务驱动式教学法实施过程中出现的一些具体问题与相应对策。 相似文献
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《汽车故障检测与诊断》课程教学涉及知识点多、应用性强,在教学过程中采用任务驱动教学法,不仅能提高课堂教学的效率,还能培养学生对汽车故障诊断综合运用的能力.文章结合教学实例,阐述了任务驱动教学法在《汽车故障检测与诊断》课程教学中的实际运用,并强调了运用中的注意事项. 相似文献
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根据高职高专计算机专业《网页设计》课程的内容特点,针对传统教学模式教学效果不理想的问题,提出将“案例任务驱动”教学法应用于该课程教学,并结合教学经验,总结出该教学法的教学流程。 相似文献
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基于《计算机应用基础》课程的任务驱动教学法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
段瑛 《吉林广播电视大学学报》2010,(2):67-69
文章就《计算机应用基础》课程采用任务驱动教学法,阐述了该教学法的设计原则,并对如何实施教学步骤,以及任务设计的原则和技巧等一些问题作了探索和研究。 相似文献
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以任务驱动教学法理论和教学实践经验为基础,对《CAD建筑制图》课程的任务和教学环节两方面内容的设计进行了探讨。通过教学内容的选取整合、课程任务的构建及任务驱动教学的实施过程,探讨任务驱动教学法在《CAD建筑制图》课程中的设计与应用。 相似文献
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王妍 《天津职业院校联合学报》2012,14(8):111-113
高职计算机相关专业开设的《三维动画设计与制作》课程教学实践应用性强,利用任务驱动教学法可以充分发挥课堂教与学的效率。文章结合任务驱动法在《三维动画设计与制作》教学中的优势,阐述此教学法的具体实施运用。 相似文献
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袁媛 《西北成人教育学报》2013,(3):81-84
根据大学非计算机专业学生开设的《VB程序设计》课程的内容及特点,结合案例教学法和任务驱动教学法的优点,提出“案例一任务驱动”教学方法,并通过教学实践对这种教学法的实施方案与策略进行设计,最后将其运用到VB程序设计课程教学中进行研究。在教学准备中根据学生的基本情况精心选择恰当的案例,设计难度适宜的设计任务;在教学环节中注重以案例展示让学生快速掌握知识,以任务驱动的方式培养学生分析问题和解决问题的能力,并由此激发学生掌握探究学习与合作学习的技能,从而丰富计算机程序设计类课程的教学方法,促进计算机教学的发展。 相似文献
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任务驱动教学法在《C语言程序设计》课程中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
黄博军 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(2):68-69,78
任务驱动教学法是以学生为对象,以任务为驱动的教学方式。通过《C语言程序设计》课程教学的示例,阐述了任务驱动式教学的实施步骤以及达到的效果。 相似文献
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针对高职《网络程序设计》课程实践性和应用性强的特点,结合任务驱动教学法和案例教学法的理念和构成要素,提出“任务驱动+案例教学”的教学模式。其基本思想是将课程按照基础知识、内部对象、存取数据库、数据库编程等内容划分成许多模块并开设不同的实训项目,根据教学内容和实训项目的不同有针对性地采用任务驱动教学法或案例教学法实施教学。实践表明,将这种教学模式应用于《网络程序设计》课程教学,能显著提高教学效果。 相似文献
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《数控机床故障诊断与维修》课程任务驱动教学中的任务设计 总被引:1,自引:0,他引:1
从任务驱动的内涵入手,探讨了任务驱动教学法在《数控机床故障诊断与维修》课程中的应用,并对典型工作任务、任务实施流程及教学过程进行了设计。 相似文献
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任务驱动法在汽车专业教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要介绍任务驱动教学法的内涵及其在汽车专业教学中的运用,阐述了该教学法在运用时如何设计任务、怎样组织课堂和评价任务效果,辅之教学中的一些案例予以说明. 相似文献
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鲁志清 《中国科教创新导刊》2013,(18):109-109
本文分析了《计算机应用基础》教学的现状,阐述了任务驱动式案例教学法,计算机应用基础课程中的文字处理教学内容的微观设计,任务驱动案例教学法的实施等问题,提出了高职计算机基础案例驱动的教学改革思路。 相似文献
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本文针对高职学生的培养目标和学生特点,通过对《C语言》课程创新教学方法的探索性研究,提出了以项目为导向,以任务为驱动的教学法,该教学法比较适合操作性强的课程,在教学过程中,将学生置于教学的主体地位,提高了学生学习的积极性和主动性。项目驱动式教学,本文总结了项目导向,任务驱动教学在《C语言》课程中的应用,从具体实施和教学内容设计方面进行探讨如何实施项目驱动式教学。 相似文献
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基于任务驱动的实验教学方法可以激发学习者学习兴趣,增强学习者学习自主性,培养学习者的创新能力,可以有效应用于实验性、实践性和操作性较强的课程中。本文以《现代教育技术》课程的实验教学为例,尝试以任务驱动教学法进行设计并实施,进一步探索基于任务驱动的实验教学法的教学应用规律。 相似文献
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结合课堂教学经验,分别对《网页设计与制作》课程在不同阶段的教学过程中所采用的不同的教学方法,例如演示教学法、案例教学法、任务驱动教学法、项目式分组合作教学法等进行了探讨。 相似文献
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胡小伟 《宁夏师范学院学报》2011,32(6):110-113,116
针对当前中职计算机课程教学中的"重知识传授轻能力培养"的问题,将"任务驱动教学法"引入中职计算机课程中,以《图形图像处理》课程为例,从教学设计、实施、评价等方面总结了任务驱动教学法的具体应用,并就应用进行了反思,希望能为相关的教学研究和实施带来启示. 相似文献
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《英语(基础模块)》课程是中职学生必修的公共基础课。该文在阐述任务型教学法的基础上,结合中职《英语(基础模块)》课程的内容,探讨了遵循以能力培养为目标、以学习者为中心的原则,任务型教学法在中职英语课程的教学设计以及课堂教学中的具体实施过程。 相似文献