浅谈中等职业学校计算机教学改革

在社会进入信息时代的今天,计算机技术很大程度上成为社会发展的动力之一,社会对计算机人才的需求也与日俱增,对计算机从业人员提出了更高的要求。中等职业学校作为培养实用型计算机初、中级人才的前沿阵地,正面临着各种问题与挑战。文章从培养目标、课程内容、分层教学、学分制和数字化教学等方面对计算机教学改革进行了探讨。     

如何提高计算机课堂教学的应用能力

21世纪是信息化的社会,信息的传播有赖于计算机及其通信技术。因此,信息时代对人才的需求将不仅仅局限于专业知识的掌握,还要具有一定的与计算机及其通信技术相关的知识和信息素养。计算机基础学科已经成为学校课程中不可缺少的学科。那么,在实际教学中,我们应如何提高该学科的教学效果,提高学生的计算机应用能力呢？下面笔者就谈谈计算机文化课教学的一些体会。     

浅谈技工学校的计算机教学

为了适应信息时代的人才需要,培养高素质劳动者和具有一专多能的复合型应用人才,各类学校都普及了计算机教育。但由于计算机发展速度很快,与之相应的计算机应用教育显得相对滞后,与社会的需求有一定的差距。特别是技工学校的计算机教学,由于学生的基础参差不齐,在教学中,既要帮助学生掌握一定的基础知识,又要培养学生掌握一定的计算机操作技能,     

浅谈计算机多媒体技术在音乐教学中的应用

计算机多媒体技术在教学实践中的应用与研究,不单纯是教育技术的引进,而且还是教学艺术的发挥;在教育现代化改革不断深入的情况下,计算机作为一种体现现代教育观念的工具,能够给我们的音乐教学带来极大的帮助。把计算机多媒体技术引入到音乐教学中来,不仅适应了信息时代的需要,而且对培养信息时代所需要的人才有很大的好处。     

以就业为导向的中职计算机专业课改研究

我国近几年来一直对职业教育进行大力倡导和发展,在我国的职业教育体系里．中等职业学校已成为重要的一个办学层次。中职院校办学的人才培养目标为社会输送具有很强操作能力的应用型人才。对于计算机专业来说,随着信息时代的到来,各种信息技术飞速发展,计算机应用人才更是社会所急需的人才。社会需要的是不仅要懂得技术,同时还要掌握具体操作的具有良好素质的计算机专业人才,来为经济建设和社会发展服务。中职院校面对这一情况。应该以就业为导向,对中职计算机专业教学进行改革。     

浅析任务驱动法在中职学校计算机教学中的应用

随着社会的不断发展,计算机和互联网已经被广泛地应用于生活之中,对于人们的日常生活十分重要,因此对于计算机人才的需要也就越来越多。中职学校是培养计算机人才的重要基地,为企业和社会培养了很多优秀的计算机人才,不过在中职学校的计算机教学中也存在着教学方法落后,教学氛围枯燥乏味等问题,影响了中职计算机的教学效果。将任务驱动法应用在中职学校的计算机教学中能够培养学生的学习兴趣,改善课堂氛围,提高课堂效率,对于改善中职计算机教学的教学效果有着很大的帮助,本文主要对任务驱动法在中职学校计算机教学中的应用进行了浅要的分析。     

校园网的建设与管理

随着信息时代的到来,社会对高技术、高素质、复合型人才的需求进一步增加,传统的教育方式和管理已经很难适应新的社会需求,学校应首先在教师和学生中普及计算机知识。学习计算机需要创设一个大环境背景,而校园     

高校计算机项目驱动式教学模式研究

随着社会信息技术的发展,人类社会发展已经进入到了信息时代,计算机作为信息时代的重要载体,在社会发展中占有重要的地位。为了培养更多优秀的计算机技术人才,以适应社会对人才的需要,必须要加强高校计算机的教学的改革,探索教学发展的新模式。在此,结合自身的工作经验,就高校计算机项目驱动式教学的应用进行研究,希望为高校计算机教学的发展提供一些新的模式借鉴。     

让信息之花在课堂中绽放——小学信息技术课堂的几点做法

随着信息时代的到来,网络技术、多媒体技术已经成为人们工作、生活中不可缺少的一部分.信息社会对信息人才的需求也发生了很大的变化,这对学校的信息化教育提出了新的要求.本文主要从小学信息技术课堂入手,探讨小学信息技术课堂教学的几种方法.     

职业教育中计算机专业教学之我见

当今,随着信息时代的到来,计算机的应用十分广泛,社会对于中等职业学校学生的需求与日俱增,对中等职业学校的学生的专业技能水平要求日益提高,中等职业学校学生的专业课考核的方法与形式多种多样,对于中等职业学校的学生,计算机专业课的学习不应是纯粹的理论课学习,而是一种专业技术的学习。     

项目教学法在中职计算机教学中的运用探究

目前,计算机网络信息技术已经在人们的生活、工作中被广泛应用,随着我国经济的迅猛发展,社会对计算机网络信息技术人才的需求量越来越大。中职学校旨在为社会培养大量的技术型人才,而计算机专业教学是培养计算机网络技术人才的关键。然而,目前我国很多中职学校的计算机专业教学依旧存在许多不足之处,计算机教学效果未能得到增强,导致计算机专业学生的技术无法满足新时代网络的发展需要,因此,创新教学方法尤为重要。本文重点分析项目教学法的特点,并提出在中职计算机信息教学中的应用措施。     

校园网系统的设计需求和规划

随着信息时代的到来,社会对高技术、高素质、复合型人才的需求进一步增加,传统的教育方式和管理已经很难适应新的社会需求,学校应首先在教师和学生中普及计算机知识.     

中职学校计算机专业教学改革探讨

正随着信息技术的高速发展,计算机的应用已经在社会各行各业越来越不可缺少。因此,社会对计算机专业人才的需求量很大,中职学校计算机专业人才的培养满足了社会对这个专业人才的需要,而以技能培训为主的中职学校更多的是培养学生的实践能力,满足了企业一线工作的需要,培养出来的人才操作能力和实践能力强。但是近几年,由于高校的扩招,计算机专业的热门,很多社会上的企业对于中     

项目教学法在计算机动漫学科教学中的应用

信息时代的到来推动的新兴动漫产业的产生和发展,因为有着广阔的发展前景,动漫产业也被称为当前的“朝阳产业”。动漫产业的发展也推动了社会对于专业动漫人才的需求,中职学校作为为社会培养职业技能型人才的基地,如何结合社会需求开展有效的动漫专业教学是中职学校发展面临的一个重大课题,本文就项目教学法在计算机动漫学科教学中的应用作一简单的探讨。     

多媒体在服装专业教学中的应用初探

计算机和网络技术的不断发展,把人类社会带入信息时代,信息时代的来临,在改变我们的生产和生活的同时,也影响着学校教育。特别是多媒体技术在服装专业教学中的应用,丰富了教师的教学手段,便利了学生的学习、理解和应用。     

中等专业学校计算机应用基础教学思考

当今世界,计算机技术在推动生产力的提高和社会经济的飞速发展中有着非常重要的地位,它们是信息时代的支柱之一。中等职业学校在培养新世纪的技术人才时,使学生了解和掌握一定的计算机知识与应用操作能力,不仅是对学生基本文化素质培养中极其重要的组成部分,也为学生学习其他知识提供有力的智力辅助工具。因此,加强计算机基础教育,不仅是使学生掌握一种工具,而且是培养学生能力的组成部分,是素质教育的重要内容。     

中职学校《计算机应用基础》教学现状分析及教法探究

随着计算机应用技术在各行各业不断普及和发展,社会对毕业生的要求越来越高。在这种背景下,中职学校应该把计算机应用技术的教学置于重要地位,着力培养学生的计算机应用能力。只有这样,才能培养出具有一定职业技能的中、初级人才,从而满足就业市场对人才和素质的要求。但是,中职学校计算机教学的现状却不容乐观。主要表现在学生没有学习兴趣,教学方法不尽科学等方面。本文试图从教学现状出发,探讨提高学生学习兴趣的方法和改进教学的方法,以期提高中职学校计算机应用的教学水平。     

浅谈中等职业学校计算机教学

随着信息时代、网络经济的到来,计算机已成为各行各业的人们在工作、生活中必不可少的工具,掌握基本的计算机应用技术并能熟练操作计算机正逐渐成为当今社会生存的基本技能之一。目前,我国正在加快普及计算机教育的步伐,中等职业学校更应紧跟时代发展的需要,适应社会、市场需求。     

中学化学计算机辅助教学发展中的问题和对策

开展中学化学计算机辅助教学从８０年代中期至今已有十几年的时间,虽然在许多方面有了很大的进步,但与代表信息时代的计算机技术在其他社会生活中的应用相比却明显的滞后,存在着相当大的距离．绝大多数学校的教师还是以一支粉笔、一块黑板为工具进行教学,在进入信息化时代的今天,这种“刀耕火种”式的原始教学方式已远远不能满足培养高素质人才的需要,那么,什么因素制约着中学化学计算机辅助教学发展的速度呢？下面就这个问题及解决对策作一探讨．一．影响发展的因素１．认识问题相当一部分学校的领导和教师对计算机辅助教学的必要性…     

计算机网络技术教学思考与措施

本文根据当前中职学校计算机网络技术教学中存在的一些不足之处．培养出来的学生不能适应社会对应用技能型人才的需求,分析了存在的主要问题,提出了一些相应措施和建议,为中职学校计算机网络技术教学改革和提高教学质量提供有益的参考。