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由于现代文化需求变得越来越多样化,国家教育的课程改革不断深入,对初中体育教育教学更为重视,现在讲究的是个性化发展,教育课程就要向个性化的方向发展,把兴趣教学应用到初中体育教学中,把学生的体育课堂变为生动、活泼的教学环境。这样不仅可以增强学生的主动性,而且可以提高学生的学习兴趣,做到运动和教学两不误,更可以获得更多的知识。文章对兴趣教学应用于初中体育教学的方法进行探讨研究,让人们了解到在初中体育教学上运用兴趣教学的重要性,并叙述这一教学方法存在的缺陷和问题,同时做出思考和研究,提出属于初中体育教学的教育方法,做到全面加强学生的身体素质培养和思想教育。 相似文献
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随着新一轮课程改革的深入,兴趣教学法在初中体育课堂中的兴起与推广引起极大的反响,不仅有助于培养学生良好的体育锻炼习惯,更能让体育教学成功转变为一种寓教于乐的学习活动,具有十分积极的意义。本文主要以初中体育为研究对象,从分析当前体育教学中存在的一些问题入手,进一步探究兴趣教学法在初中体育课堂中的具体应用策略。 相似文献
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随着我国新课程改革的深入发展,在初中体育教学中,要落实学生的主体地位,以学生为中心的教学活动才具有更大的教育意义。在初中体育教学中,教师以学生的兴趣为依据,为学生创造良好的体育学习环境,使学生在特定的环境下开展体育学习,使学生的体育学习目标更明确。兴趣教学法在初中体育教学中的应用,是体育学科自身发展与初中学生身体素质提高的重要需求。本文以兴趣教学法在初中体育中的应用为题,对兴趣教学法在初中体育教学中应用的不足之处及应用方法进行分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
众所周知,在学习的过程中兴趣非常重要,老师在初中体育教学的过程中要调动学生对体育锻炼的兴趣,只有这样才能让学生积极主动参与到老师的教学中,提升学生的体育核心素养。就兴趣教学法在初中体育教学中的运用进行了探讨,提出了合理的措施,希望给体育老师提供一些参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
兴趣是最好的老师。在实际的教学实践中,对学生学习兴趣的激发,对教学质量及学习效率的提升有着积极的作用及重要的意义。初中体育教学是一门实践性较强的课程,对初中生未来的发展及整体素质的提升有着不容忽视的作用。因此,初中体育教师应积极对学生进行引导,通过兴趣教学法激发学生的学习兴趣及积极性,进而促进学生整体素质的提升。 相似文献
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薛玉荣 《试题与研究:高中理科综合》2022,(5):189-190
在初中阶段的教学工作中,除了要对文化课的知识点进行教学之外,还需要对学生德育方面进行培养,并且教师要给予高度重视。因此,兴趣教学法在初中体育教学中的应用,除了可以给体育课堂理论知识的教学带来帮助,可以使体育课堂充满活力,还能够帮助学生激发其体育热情,培养体育精神,发展体育专业素养,保障学生在体育课堂中身心得到健康发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
兴趣是最好的老师。提高学生的学习兴趣可以激发学生的学习积极性,促进学生学习质量和效率的提高。但是从当前我国初中体育教学的现状来看,因为学生的学习兴趣不足,其学习效率和质量也受到一定影响。因此,新时期要求教师能够采用兴趣教学法进行教学,提高初中体育教学的效率和质量。就初中体育教学兴趣教学法的意义和应用进行简要分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
随着我国教育水平的不断提高,兴趣教学法在教学中得到了较为广泛的运用,结合初中体育教学的现状进行分析,对初中体育教学中兴趣教学法的运用策略进行总结与探讨,希望能够对初中体育教学提供一些积极帮助。 相似文献
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与传统初中体育教学模式相比,游戏教学法不仅能实现传统体育教学模式对学生体能的训练,而且能激发初中生学习体育的兴趣,培养学生终身锻炼的观念,对于提高我国国民身体素质有着重要作用。本文从初中体育游戏教学法特点入手,分析在进行初中体育游戏教学法中应该注意的问题,对初中体育游戏教学法对体育教学的重要性及实施进行探讨。 相似文献
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陈恩龙 《课堂内外(高中版)》2021,(1):124-124
我国一直注重提高学生的文化水平,无论是学校还是学生对体育课都较为不重视,因此体育教师要在有限的体育课中激发学生最大的运动兴趣,让学生爱上体育课,提高学生身体素质水平。 相似文献