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努力打造班级文化形成班级管理特色 总被引:1,自引:0,他引:1
良好的班级文化,实质上是一个班级的特色,是区别于其他集体的优势。他具有无形的教育功能、激励功能、制约功能,这些功能一旦形成就会产生巨大的力量。加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化氛围,已成为提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。 相似文献
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王琳 《天津职业院校联合学报》2011,13(12):125-128
高职院校班级文化建设是高职学生综合素质培养中不可或缺的一环,随着高职院校创新技能型人才培养目标的逐渐确立,作为人才综合素质培养中重要平台之一的班级文化建设已经越来越引起人们的关注。从高职院校学生特点及学生活动开展难点入手,讨论如何切实有效地展开高职院校班级文化建设,并提出具体改进措施。 相似文献
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班级文化,是一种个性文化,代表了班级的形象,体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造的财富,是全体师生共同劳动的结晶。努力营造积极、健康向上的班级文化氛围,已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。 相似文献
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班级文化是一个班级的灵魂,是师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班主任在进行班级管理时应加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化,以提高班级管理水平和促进学生发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
班级文化具有潜移默化的影响作用,可以在日常学习与生活中对小学生进行熏陶,特色班级文化体现着一个班级的学风与班风,为了增长农村小学生的见识,小学教师必须要加强特色班级文化建设。重点阐述了农村小学教师应如何建设特色班级文化,以期帮助教师打造浓厚的特色班级文化,营造良好的学习氛围。 相似文献
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文化是一个优秀班级不可或缺的因素,能起到增强班级凝聚力、影响力、发展力的作用。建设富有特色文化的班级是一个班主任的重要任务,需要班主任准确定位,精心谋划,综合采用各种方式。本文试从建设班级特色文化的定位、阶段、措施三个方面进行论述,以期对班主任建设班级特色文化具有一定指导作用。 相似文献
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班级是学生在校成长的家园。在这个家园中,学生是否学到知识,是否学会做人,是否能快乐健康地成长,与班级文化建设息息相关。班级文化对学生具有教育、凝聚、激励、导向等功能, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
小学的班级文化建设是班级管理工作中重要的一环。坚持班级管理工作,将特色活动引入班级文化建设,通过形式多样、富有教育意义的主题教育活动,让班级成为学生成长的乐园。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
在日常的生活和学习中,一个班的班级文化能对学生进行熏陶,其潜移默化的作用不能忽视。班级文化不仅体现着每个班的班风及学风,还反映了学生的学习态度和文化素养,所以,老师必须重视农村小学特色班级文化的建设。在实际的建设中,老师可以通过班级规章制度的制定、教室环境的布置、设立各类个性班级文化角等方式,营造特色的班级文化氛围。 相似文献
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班级文化是校园文化的重要组成部分.它具有独立性、局限性、互动性的特征.班级文化对增强班级集体的凝集力,培养积极向上的班风,促进学生的全面发展具有重要的作用.民办高校的班级文化建设有自己的独特要求,要根据民办学校的学生、校园文化、文化活动的特点,建立有班子、有制度、有活动的"三有班级". 相似文献
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基于区域特色的班级文化建设是指在班级文化建设过程中,挖掘学校所在区域文化中有利于学生发展的教育资源,吸纳其中一些典型的教育元素,并把它们融入班级生活,以更好地促进班级成员成长的过程。基于区域特色的班级文化建设的策略是:开展基于区域特色的小学班级物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
在班级建设过程中组织多种多样的特色活动,不仅可以丰富班级活动,还可以进一步推动班级文化建设,使学生在切身实践中受到文化的熏陶,实现健康发展。从校内活动、班级活动和社会实践活动三方面入手,就如何建设班级文化,驱动学生发展进行详细说明。 相似文献
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随着社会的发展,职业教育也经历了不被重视到被重视的过程。特别是近几年技术人才的缺乏与学术人才的饱和,更多的家长希望自己的孩子拥有一项技能,靠技术吃饭。就目前的情况来看,职业技术教育前景良好,这也就导致职业技术教育机构遍地开花。但是总体说来,职业技校学生一般整体素质比较差,学习积极性不高,极容易受社会不良风气影响。这就要求技工学校的班主任就积极开展好班级文化建设,为学生营造一个良好的学习与成长、锻炼的环境。本文主要针对技工学校中的班级文化建设现状及存在的问题进行深入分析,进一步探讨班级文化建设的出路与途径。 相似文献
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班级是学校的细胞,班级文化建设是提升集体品味和境界的关键。陶行知先生倡导的民主教育、集体自治和创造教育等理论,对当前构建民主和谐、自主创造、充满活力的班集体,建设班级特色文化,促进学生健康和谐发展具有重大的指导价值。 相似文献