新课改下优化高中政治教学有效性的策略

要想让高中政治课程提高教学有效性,满足新课程改革的要求,全面深化教学改革,就需要分析高中政治教学现状,提高政治教学质量。文章分析高中政治教学现状,给出针对性措施提升政治课堂教学的有效性。     

强化高中政治教学效果的途径分析

本文通过对高中政治教学中存在的具体问题的探究,透过教学现状的分析,重点着墨提高高中政治教学质量的研究,以此为高中政治教学提供新思路。     

时事政治在高中政治教学中的应用分析

时事政治是高中政治教学的重要内容,对高中政治教学具有重要意义。在新课改背景下,时事政治教育有利于提高学生的综合素质、思想道德修养及政治觉悟。本文主要分析了高中政治教学的现状,针对时事政治应用于高中政治教学存在的问题,阐明将时事政治纳入高中政治教学的意义,旨在增强高中政治教学效果,促进学生全面发展。     

以快乐教学焕发高中政治课堂的活力

长期以来,高中政治教学存在着课堂枯燥、效率不高的问题,快乐教学是改革的需求所在.本文结合高中政治课程教学的现状对快乐教学实施的意义进行剖析,并提出具体的实践方法,以推动高中政治课堂焕发生机和活力.     

如何增强高中政治教学实效性

目前,高中政治教学工作中经常由于种种现状,导致教学实效性欠缺。基于这种情况,笔者根据自己的教学实践,提出增强高中政治教学实效性的一些办法,期望为广大教师提供参考。     

高中政治教学中如何开展有效互动式教学

随着社会进入发展的新时代和新阶段,我国教育的改革创新遇到了新问题、新挑战。高中政治教学目的是引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观,但由于传统的高中政治教学模式的不足,使得其教学效率相对低下,达不到教学预期。在新时代背景下,推行互动式教学在高中政治教学中尤为重要,是完善传统教学模式,激发学生主观能动性、教师的主动创造性、活跃课堂氛围的有效方式,而如何有效开展互动式教学成为高中政治教学中值得思考和研究的问题,因此,本文首先叙述开展有效互动式教学对高中政治教学的重要意义;随后,结合我国教育发展现状,对我国高中政治教学中的主要问题进行分析;最后,将详细阐述高中政治教学中开展有效互动式教学的策略途径。     

现代教育技术在高中政治教学中的应用

随着教育改革的深入和发展,现代信息技术作为一门优势技术学科正在进入教育领域,在高中政治教学中引进现代教育技术已然成为一种趋势。立足于高中政治课堂教学现状,主要分析了现代教育技术在高中政治教学中的应用价值及应用策略。     

漫画在新课标高中政治教学中的应用研究

从新课标高中政治教学的过程中,可以很明显地看出,高中政治教学是枯燥乏味的,老师就书讲书,学生则没心思听讲,从而导致了学生成绩下滑的结果。为了改变这一现象,漫画被应用到新课标高中政治教学中。本文结合了新课标高中教学情况,分析了漫画在新课标高中政治教学中应用的现状、趋势和作用,研究了漫画在其应用中的方法。     

时事政治在高中政治教学中的应用和效果分析

在现在的高中政治课程教学中,高中政治教师除了要给学生讲授基本的课程知识之外,还需要给学生讲授一定的时事政治。时事政治,不仅仅是对学生进行知识上的扩展,而且它还是高考政治中所必考的内容,因此,教师在教学的过程中,对于时事政治的应用是不可避免的。本文将立足于高中政治教学现状的基础上,对时事政治在高中政治教学中的应用和效果展开分析。     

高中政治教育生活化探析

高中政治课程对学生思想政治教育及帮助学生树立正确的人生观和价值观来说十分重要。但以往政治课程枯燥无味,课程教学效率一直十分低下。在这一前提下,高中政治课程生活化成为现阶段的首要任务,本文重点介绍高中政治生活化的意义和优势,并结合高中政治课程教学现状,对政治教育提出几点建议。     

让生活走进高中政治教学

高中阶段部分学生对政治这一学科存在误解,认为政治与生活之间并不相融。这一现象导致学生对高中政治学习缺乏兴趣,甚至在课堂上无精打采,究其原因是现阶段高中政治教学与学生生活相脱离,空洞的理论教学难以激发学生的学习欲望,甚至对学生的教育缺乏生活实践的指导。为了改 善高中政治教学现状,本文重点探究高中政治教学生活化的策略,旨在帮助学生认识到政治对生活的积极意义,同时让高中政治教学贴近学生生活,激发学生兴趣。     

基于政治认同素养培育的高中政治课堂探究

政治认同素养的培育是高中政治教学的核心环节与终极目标,也是课程改革不断深入的要求,对学生独立政治立场与正确价值观的塑造起着十分重要的作用。文章将分析当前高中政治课堂的教学现状,结合教育家陶行知先生的教学理念,探究提升高中政治课堂核心素养培育的教学策略。     

核心素养指导下的高中政治案例教学模式探究——以《文化生活》为例

加强核心素养指导下高中政治案例教学模式的研究有利于激发高中生对政治这门学科的兴趣,同时还有利于突破高中政治教材中的重点及难点。因此,本文分析了当前高中政治案例教学现状,并通过实践总结出了在核心素养指导下高中政治案例教学模式在课堂中的灵活应用,希望能够改变传统高中政治教学模式,提高高中政治课堂教学的有效性。     

论高中政治教师在新课改下的创新能力

为了更好地实现新课改的目标,提升高中政治教学质量,高中政治教师不但要提升自身的专业素养,而且需要加强自身的创新能力,这样才能更好地规划高中政治教学工作,提升教学质量和效果。本文分析了高中政治教师创新能力现状,结合新课改的要求,提出了提高高中政治教师创新能力的相关对策。     

在政治课堂教学中培养学生的创新能力

学生探究意识与创新精神的培养不仅是高中政治教学改革的重要目标,而且是提高学生综合素质的重要举措。本文结合高中政治教学现状,从依托教材载体、创设教学情境、增加开放性作业和重视学法指导等方面对在高中政治教学中如何培养创新精神这一问题作了探讨。     

在高中政治教学中培养学生人文精神的探讨

目前的高中政治教学并没有很好地对学生的人文精神进行培养,使学生的人文精神出现一定缺失。针对这一现状,具体探讨如何将高中政治教学与人文精神培养相结合,让学生更好地发展。     

政治课中如何培养学生的探究意识和创新精神

学生探究意识与创新精神的培养不仅是高中政治教学改革的重要目标,而且是提高学生综合素质的重要举措。本文结合高中政治教学现状,从更新教育理念、创新探究教学模式和丰富探究创新资源等方面对在高中政治教学中如何培养探究意识与创新精神这一问题作探讨。     

新课改背景下高中政治课程的有效改革

高中政治课程是高中基础课程之一,政治学习状况如何,直接影响到学生在高考中的发挥,但是很多学生在学习中提不起兴趣,并对政治课堂有所惧怕,因此,开展高中政治课程的有效改革,提高教学成效,能有效提高学生的兴趣,实现教学目标。本文从现阶段高中政治教学现状着手分析,提出相关改革措施,以供探讨。     

时政要闻在高中政治教学中的应用探索

时政要闻与高中政治教育联系十分紧密.文章基于时政要闻的概念与特点,对其在高中政治教学中的应用现状进行深入分析,并从强化优质时政要闻资源的开发、创设生动具体的时政要闻教学情境和增强教师对时政要闻的分析利用能力三方面,就当前时政要闻在高中政治教学中的应用策略做出了探究思考.     

把握规律入情入境——如何深化高中政治课堂教学

作为高中政治教师,在开展课堂教学活动的过程中,要按照新课程教学理念的要求和课堂教学规律,积极专研教材,将入情入境教学方法成功引入课堂,同时树立起新课程教学理念,借助理论与实践相结合的教学方法,加强对教育教学新问题的研究力度,探索问题的解决途径,提高高中政治课堂教学效率。文章从当前高中政治课堂教学现状入手,针对"把握规律入情入境--如何深化高中政治课堂教学"这一问题展开讨论,并分析了几点建设性的教学建议。力求通过一系列研究,为提高高中政治课堂教学效率找到有效措施。