为农业大干快上培养技术人材——澧县拥宪大队办农业技术夜校二十年

澧县澧澹公社拥宪大队办农业技术夜校,已有二十年了。二十年来,这个技术夜校在党支部的领导下,坚持按毛主席的指示办学,为农业大干快上培养有社会主义觉悟有文化的新农民,为发展社会主义集体经济、巩固无产阶级专政作出了积极的贡献。是一个深受贫下中农欢迎的农业技术夜校。     

积极为农业机械化培养人材

山西省运城县解州中学开办农机班解州中学根据当地农业机械化的需要,今年二月,与挂钩工厂——解州潜水电泵厂联合举办了农机班,全班五十多名学员由附近社、队选送。该班由学校、工厂和社、队组成三结合的领导小组。除学校配备两名专职教师外,工厂、生产队和公社机耕队还选聘了六名工农兼职教师。农机课主要学习拖拉机、电动机、柴油机、水泵的构造原理和操作、修配技术。在教学中,他们坚持贯彻理论联系实际的原则,经常以挂钩工厂、校办电机、水泵修配厂和公社机     

工农做文化的主人 学习为生产服务——宫集乡举办五业学校培养农业技术人材

太和县宫集乡农、林、牧、副、渔五业综合场(厂),为了大量培养技术人材,以适应生产发展的需要,于1960年初建立了一所农、林、牧、副、渔五业技术学校。一年来,这所学校在公社党委的领导下,贯彻了教学结合生产、为生产服务的原则,迅速提高了社员的政治、技术、文化水平,有力地推动了生产,促进了科学研究工作的开展。     

不为升学为培养人材

一位海外华侨来信说:“获悉您徒手创办朝阳区民办行知职业学校,深感敬佩……您的办学精神带动了一批致力于振兴中华教育的志士仁人更加努力……”一位美国人苏·布奈特女士在信中写道:“我很愿为你的学校做点什么,有可能的话,尽早来信告我。”这是写给行知职业学校校长李淑芬老师的.     

向科学技术现代化进军 加速培养科技人材

(一) 《中共中央关于召开全国科学大会的通知》,是一个马克思主义的重要文献。它自始至终贯穿了毛主席的革命路线,完整地、准确地体现了毛主席关于发展社会主义科学技术事业的光辉思想体系。《通知》充分表达了我们党一定要在本世纪内全面实现农业、工业、国防和科学技术现代化的坚强决心,是以华主席为首的党中央抓纲治国的又一个重大战略部署,是向科学技术现代化进军的动员令。     

培养农林牧技术人材的摇篮

我校是江宁县青龙山农林牧场创办的。现有初中四班,高中一班;学生207人,教师10人,技术员工9人.建校一年来,教学、生产和科学研究齐头并进,取得了很大的成绩。在教学方面,上学期期中考试总平均成绩83. 3分;语文成绩在80分以     

我为祖国培养了建设人材

在这次学习中,有些教师检查了因没有树立专业思想,所以对儿童不热爱。我在初做教育工作时也是这样,总认为当小学教师没有什麽了不起,出息不大,因此三心两意,想升学,想转业,工作不安心,因而对待儿童的态度很粗暴。後来通过学习     

全面贯彻党的教育方针为社会主义现代化培养合格人材——庆祝中华人民共和国成立三十五周年

教育是一定的政治和经济的反映,并为一定的政治和经济服务。这是教育的最根本的规律。这条最根本的规律,是通过培养人来实现的。因此我们说,教育的本质就是培养人才。这一本质,古今中外概莫能外。只不过是不同的社会发展阶段,不同的阶级,对培养人才的规格和要求有所不同而已。     

农村人民公社办好业余学校的一个范例——西张耿农业技术夜校源源出人材

十年来,它是当地农村青年学习生产本领的场所、科学实验的阵地、传播科学技术的中心、青年业余生活的园地。     

福山大队为学校建造了教学楼

常熟县福山公社福山大队不要国家一分钱,由大队拨款五万元,为学校建造了一幢一千平方米的教学楼。目前,师生们已在新建的教学楼里上课了。福山大队学校的校舍原是十一间草屋。虽然年年修理,但是,每逢雨季,教室里总要漏雨积水,再加上光线不足,影响学生的学习。大队党支部经过研究,征得干部和社员同意,即自筹资金、自备建筑材料,自力更生建造教学楼。除了建造教学楼以外,大队又为学校新做了二十五副     

肥西县金桥农业技术学校调查纪实

肥西县金桥农业技术学校是我省最早的职业农中之一,它既从事职业教育又从事普通教育.现有在校职业高中班4个,职业中专班2个,普通初中班9个,开设了农学、园林、畜牧及财会、幼师等专业.该校自创办以来每年招收两个职业高中班,现已有毕业生320人,一部分学生回乡参加生产已成     

结合学员特点,培养工人阶级技术人材

上海化工厂的老工人半工半读班,从1959年4月开办到1961年5月21日结业,由于注意结合老工人的特点安排学制课程和采取灵活多样的教学方法,26个原来只有高小、初中文化程度的四级工以上的老工人,两年多来学完了初、高中的文化课、大专的技术     

江苏省一些职工大学为农村社队企业培养人材

<正> 江苏省去年有十五所职工大学千方百计挖掘潜力,为本省一些社队集体企业代培了191名学员,占全省职工大学招生数的8%.今年,该省已有17所职工大学为社队集体企业安排了代培计划,计划接受代培学员4百多名.江苏省目前已有5万个社队企业,390多万职工.一九八三年的产值占全国社队集体企业总产值的1/4,为全国首位.过去,这个省的社队集体企业技术力量主要靠聘请一些退休技术人员和闲散在社会上的技术人员.随着企业产品的更新换代,市场竞争     

规范学校管理 培养现代化人才

规范学校管理培养现代化人才□刘吉生一、确立现代化的办学目标一是培养目标上,强调“五育”加“五会”,使学生德、智、体、美、劳五育并举。“五育”就是全面贯彻党的教育方针,使每个学生都全面发展;“五会”是指让每个吉化的学生都会做现代人,会说外语,会使用计算...     

自己培养技术人才——顺义县农民科技学校的调查

顺义县委从农业代化建设的需要出发,越来越感到培养人才的重要。据全县二十九个公社统计,三百四十四名公社党委委员、正副乡长、总公司正副经理中,大专毕业的十二人,中专毕业的三十五人,两项合计仅占百分之十三点六。在大队一级干部中,初中以下文化水平的占百分之八十以上。这种状况同经济建设的发展很不适应。如何对这些人进行培养,提高他们的科学文化水平?县委从实践中体会到,靠高等院校和中等专业学校进行培养,一时满足不了需要,可靠的办法是自力更生,自己培养农村技术人才,切实办好县农民科技学校。顺义县农民科技学校建于一九七五年,开始叫“五·七”大学,下设农学、果林、畜牧兽医、水利、卫生和农机六个系。学校行政领导、管理人员和业务教师从县有关局抽调,并聘请北师大、人大、北大、     

生产队需要什么人材,就培养什么人材——介绍巢县庙何农业中学

巢县花集公社庙何农业中学创办于一九六三年十一月,现有一、二、三年级三个班,学生一百一十七名,采取学习在校,劳动在队,食宿在家的走读形式。教师六人,实行半耕半教。     

千方百计为农业学大寨出力——全椒县各中学举办各种专业短训班培养专业人材 肥东县矿山中学因地制宜想方设法支援农业

一九七四年以来，全椒县三十九所中学在初、高中毕业班举办各种短训班，积极为农业学大寨运动培养各种人材。据不完全统计，三年来，全县中学已办农机、农技、农电、农田水利、人医、     

以现代教育技术为突破口 推进学校教育现代化

21世纪，随着以网络技术，多媒体技术为代表的信息科技的发展给教育带来了机遇和挑战，孕育着教育的深刻变革。这场变革，迫切需要现代信息与教育技术这股强大的冲击力来推动。教育的信息化是当今世界教育改革的重要思潮之一，也是教育现代化的重要标志。在这场改革的浪潮中，我校在坚持以学生发展为本的办学思想时，把“推进学校教育现代化，建设现代化的教育设施和现代化的教育技术”作为学校工作的发展战略，大力实施现代教育技术工程，坚持不懈地开展了现代教育技术的实验工作，推动学校教学改革，实现了学校教育跨越式的发展。