蚯蚓日记

3月20日妈妈说我应该永远记住三件事:1.地球给了我们所需要的一切。2.我们钻地道的时候,也同时帮忙照顾地球。3.绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。3月29日今天我努力教蜘蛛怎样钻地。一开始,他所有的脚都被卡住了,后来他还吞了一堆土。明天他要教我怎样倒立行走。     

蚯蚓的日记

一、内容简介 本书的主人公是一个调皮可爱的蚯蚓小子,他喜欢戴着鲜红的小球帽,用尾巴卷着大铅笔,开歼心心地写着日记。     

蚯蚓的日记

热身活动想一想蚯蚓没有手也没有脚,他怎样写字,怎样看书,怎样跳舞呢?如果你是条蚯蚓,有什么好处?又有什么不好的地方呢?3月20日妈妈说我应该永远记住三件事地球给了我们需要的一切。:我们钻地道的时候,也同时帮忙照顾了地球。绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。4月15日今天我忘     

蚯蚓的日记

3月20日妈妈说我应该永远记住三件事:1.地球给了我们需要的一切;2.我们钻地道的时候,也同时帮忙照顾地球;3.绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。3月29日今天我努力教蜘蛛怎样钻地。一开始他全部     

蚯蚓的日记

3月20日 妈妈说我应该永远记住三件事:1.地球给了我们需要的一切;2.我们钻地道的时候,也同时帮忙照颐地球;3绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他.     

《蚯蚓的日记》

这是编辑(biān jí)大人很喜欢(xǐ huɑn)的一本书,我想你也会喜欢的。读这本书的感觉(ɡǎn jué)就像(xi ànɡ)是走进了一个藏宝洞(cánɡ bǎo dònɡ),本     

一条蚯蚓的心情日记

“M y god,救救我吧!他们会弄死我的!”看着周围几个凶神恶煞的初中生,我惊慌失措地只有向神祈祷,求他放我一条生路。要不是下了几天的大雨,我是根本不愿出来,在这湿漉漉的操场上蠕动的。我是怕自己的长相吓着人家了。不是吗?看,水中倒影着的这个灰不溜秋的东西,皱皱的皮,缓缓蠕动着的丑东西,就是我!唉,简直就是个怪物!反正那些学生就是这样评价我的。幸好我身高还不到半厘米,虽然体长也有半尺之多,但也不算引人注目。惨了!有人走过来了……“啊”一声惨叫。你叫什么,我还没叫呢。唉,这可是第N个被我吓着的人了,我也只好接受现实。除了装死…     

蚯蚓的日记(节选)

5月15日今天我和蜘蛛(zhīzhū)吵架(chǎo jià)了。它跟我说有脚才算酷(kù),然后它就跑了,我追不上它。也许它说的没错。5月16日我逗(dòu)蜘蛛笑,它笑的太厉害(lìhɑi)了,结果从树上掉下来。谁说一定要有脚呢?7月29日作为蚯蚓一共有三个好处:1.永远不必看牙医。2.     

蚯蚓的小小世界——阅读《蚯蚓的日记》

<正>蚯蚓没手没脚,怎么写字,怎样看书呢?他爱吃什么呢?想知道答案吗?那就让我们捧起《蚯蚓的日记》,一起走进蚯蚓的小小世界去一探究竟吧。相信你读了之后,一定会找到答案,也一定会喜欢上这个有趣的故事。     

蚯蚓的小小世界——阅读《蚯蚓的日记》

蚯蚓没手没脚,怎么写字,怎样看书呢?他爱吃什么呢?想知道答案吗?那就让我们捧起《蚯蚓的日记》,一起走进蚯蚓的小小世界去一探究竟吧。相信你读了之后,一定会找到答案,也一定会喜欢上这个有趣的故事。     

蚯蚓灵魂(日记一则)

2月25日星期四晴这是我升入天堂的第二天,我是昨天死后进入天堂的。天堂中有一个规定,就是把自己的死因写出来。唉,谁愿意再回忆那段痛苦的经历呢?昨天,下起了细细的春雨,小雨滋润着春天的泥土,     

阿一打工记

一放假,阿一突发奇想,说是要勤工俭学。可是干点什么好呢?他想外国不是兴在餐厅里干吗?那就找餐厅吧! 大清早,他就出去找工作了。闹市区街边有许多餐厅,可人家不收只干一个月而且还是未成年的中学生。一直到下午三点多钟,阿一才看到一则广告:招聘餐厅服务员,包吃不包住,价钱面议,勤工俭学者优先。     

蚯蚓的日记——大班绘本阅读活动

设计意图一次偶然的机会在网上拜读了《蚯蚓的日记》这一绘本,被书中小蚯蚓俏皮的形象、本真的个性、执著的勇气深深吸引并打动。透过那一页页惟妙惟肖的图画和幽默风趣的语言,我仿佛看到了蚯蚓世界以外的一个个活生生的正在经历着成长的孩子。设计本次活动,旨在让孩子们从中感受一种坚定执著、积极向上的正气,初步学会     

大班阅读活动：《蚯蚓的日记》

【设计意图】
　　绘本图书《蚯蚓的日记》以日记书写的方式,记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界,记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴,还有对自我、未来的想法,很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中,传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度,及多元思考的习惯。设计本次活动旨在倡导家长开展亲子共读活动,介绍绘本阅读的技巧和方法,引导家长转变育儿观念及方法;幼儿在贴近生活的、充满趣味性的阅读氛围中爱上阅读,大胆尝试用孩子的语言记录自己成长的点滴。     

解读《蚯蚓的日记》走进孩子的心灵

<正>从小就喜欢看书,记得小时候每次去外婆家,都会看《地雷战》,因为外婆家只有这本小人书,尽管前面的五六页都已不知去向,却每次都不厌其烦地翻了又翻。后来在幼儿园工作,所以读到了许多小时候看不到的图画书。大约在五六年前,第一次听到了"绘本"这个"时尚"的名词,于是幼儿园里一下子有了许多大大小小、装帧精美的绘本故事书。我边从各种途径了解着绘本教学的意义,边在自己执教的班上开始了《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》、《哪里有洞》、《爷爷一定有办法》、《我的奶奶真麻烦》等绘本阅读教学活动。孩子们专注的神情、自由表达、有趣的话语,常会不由自     

以图画书《蚯蚓日记》谈幼儿多元智能的发展

图画书教育的功能十分强大,对儿童智力的开发无法言喻。图画书给人的视觉形象十分突出,堪称"画中有诗",能够激发儿童的想象力,成为一种非常特殊的语言,向儿童们传递着教育、快乐与爱,陶冶着孩子们的情操,激发了孩子们对艺术的追求和向往。图画书以它特有的魅力,吸引了一代又一代的儿童,丰富了孩子们的精神世界,促进了他们在智力方面的发展,健全和幸福了儿童的人生,让孩子们开始了读万卷书行万里路的第一步。图画书促进了儿童的多元发展,提高了孩子们的综合素质,有力地促进了孩子们在艺术方面的成长,为儿童的教育作出了杰出的贡献。     

带你走进一个神奇的世界——《蚯蚓的日记》荐读

为了同学们度过一个愉快而又有意义的假期,我们《学生之友·童花果》特意为你们准备了一份精美的礼物——《蚯蚓的日记》。《蚯蚓的日记》是一本极为有趣的图画书。它从小蚯蚓的视角看世界,纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴,还有对自我、未来的想法。同时也在幽默诙谐的语调中,传达有关不同生物和地球的相关知识。这都能帮助你们培养乐观、正向的态度,及多元思考的习惯。     

蚯蚓

这一切肯定不是选择,而是命令、命定,蚯蚓被抛进了地下,是世界上离十八层地狱最近的一种生命。连一只飞在天上微不足道的苍蝇,因为有一对翅膀,也使得蚯蚓不可即甚至还不可望。蚯蚓何尝不想有自己的翅膀,在天上飞翔？     

蚯蚓

蚯蚓没有美丽的容貌没有动人的歌声它在土中 ,在地里不停地默默耕耘让土壤疏松透气种子发芽 ,幼苗青青蚯蚓$正安县六中初一(5)班@左玉