论体育运动与社会生产力

阐述开展体育运动的目的；分析体育运动与社会生产力的辩证关系；了解体育运动在社会生产力中的地位与作用，从而进一步认识到《全民健身计划纲要》的实施对推动社会生产力的发展，具有十分重大且深远的意义。     

论田径运动特征变异与规则演变的辩证关系

体育运动与竞赛已经发展成为现代人类社会生活中的一个重要组成部分,是人类生产力发展的产物和人类文明进步的标志,它总是反映当代社会发展的客观情况,其特征随着生产力的发展和社会文明的进步而变异,而其规则也随着特征的变异而随之演变并作用于其发展。通过发现影响体育运动多个因素之一的科学技术对其特征变异的影响进一步探究特征变异与规则演变的辩证关系。     

体育商业保险──一种新的体育经济手段

体育运动的商业保险，是推进体育产业化、发展体育经济的一种有效手段。开展体育运动商业保险，既有利于国家社会经济的发展，也有利于体育运动自身的发展。通过商业保险与社会赞助的功能比较，结合国内外体育运动实践，说明商业保险具有比社会赞助更多，更大的优势。因此，必须加强对体育运动商业保险的认识研究，进一步发掘它的经济功能，使之在社会主义市场经济体制下，深化体育改革的进程中，为不断扩大我国体育事业的社会投入，有效增强体育自我发展的活力，发挥应有的作用。     

体育运动与人类发展的渊源

本文通过对人类自身的发展历程以及人类社会的进步历史的研究,探讨人类体质特征的进化为后来人类的体育运动产生提供了可能,讨论体育运动的起源及体育运动和人类社会发展的关系。体育运动是人类发展到一定阶段之后的必然产物,并进一步探讨体育运动对人类未来社会的影响。     

体育社会化当代中国体育若干基本理论问题探讨之八

体育社会化是我国体育改革的基本方向之一.20世纪80年代初,原国家体委针对国家独家办体育的现状和我国体育事业发展与进步的现实情况,为了拓宽办体育的路子.提出了体育社会化的体育改革方向和措施,以此来推动全社会共同办体育,特别是办群众体育.目的是为了促进体育改革不断深化,加快我国体育事业的发展.经过20多年深化体育改革以及体育社会化发展的实践表明,"体育社会化"与市场经济的基本要求有某种天然的联系,它反映了体育大众性和人民性的本质特征,也反映了体育必须有人民群众广泛参的体育运动的基本运行规律.它对推动我国体育改革的不断深化,创造体育与社会主义市场经济相适应的社会条件,对体育产业化的发展,体育在社会中的普及等都起着越来越大的作用,显示出强大的生命力和发展活力.     

从哲学和社会科学视角认识体育运动

研究目的：进一步探讨对体育运动和竞赛的认识。研究方法：经验、理论分析法。研究结果和结论：(1)体育运动是人们用身体运动对自己的身体进行改造的方式而创造价值的活动。它是一种文化现象，是一种区别于自然现象的客观社会存在。它的作用在于它全面地促进人的身体、思维、伦理等方面的发展，完整地塑造人类。它是一项非常重要而不可缺少的，关乎到人类的生存、繁衍和不断发展而必须的社会需要。(2)正确的理解和领导，可以使体育运动增强人类的健康，提高人类的智慧，推动社会的稳定发展；而错误或片面的理解，却有可能使体育运动走入误区，甚至摧残人类的健康，形成社会的矛盾，从而有碍社会的发展。建议：充分展开对体育运动和竞赛的认识的讨论。     

论体育社会化的经济价值

本文主要论述体育运动的社会化对社会生产力发展的影响。主要论点为:生产力要素之一劳动力的素质在很大程度上取决于体育运动;体育运动在劳动力生产和再生产的过程中起着重要作用;体育运动社会化能带动体育器材用品等物质资料部门的生产,促进国民经济的发展。     

陕西省体育运动学校发展现状与路径研究

采用问卷调查、专家访谈、实地考察等方法,对陕西省体育运动学校在市场经济条件下面临的问题进行调查研究。认为影响我省体育运动学校生存与发展的主要宏观因素有政治体制、经济环境、社会需求等方面。因此,坚持社会主义市场经济条件下的举国体制,走社会化道路,提高竞技水平,与高校联合办学,是体育运动学校生存与发展的必由之路。     

市场经济条件下的中国体育走向

社会经济结构的变更，体制的改革，是社会进程的必然要求，在中国伟大而艰难的改革进程中，体育是率先的，发展亦是最显著的。社会主义市场经济理论的提出，社会政治、经济、文化的发展都面临着适应与协调。中国体育的观念转变，与国际体育运动的主流接轨，在社会发展的大势下，已有了明确的意识。中国经济走向市场，市场经济成为主导的经济模式，与其适应的社会文化必然地发生变化，适应也好、走向也好，被动的、主动的，都向其靠拢，所以说中国体育市场化是别无选择。近２０年的５次奥运会的发展模式也给我们提供了“如何学会用经济学的眼光看问题”的认识视角。“体育搭台，经济唱戏”。形象地表述了体育运动与经济生活的密切关系。商业化与电视转播的综合效应，为体育社会化开创了全新局面。     

体育运动与社会保险探微

体育运动与社会保险,是社会主义市场经济体制下,体育事业发展进程中所遇到的一个新问题。根据我国社会保障制度改革的总体要求,结合体育运动特点,加强对体育运动与社会保险问题的研究,有助于进一步拓展对我国体育改革深刻内涵和广泛处延的认识,不断推进体育体制改革和机制转     

21世纪以来我国老年人体育事业发展规划体系研究

老年人体育事业属于社会福利事业,老年人体育事业发展离不开各级各类规划的支持.我国老年人体育事业发展规划体系是一个涉及各级各类规划的系统,国民经济和社会发展规划（计划）、老龄事业发展规划（计划）和体育事业发展规划、以及政府工作报告分别构成了我国老年人体育事业发展的宏观、中观和微观规划系统.要积极应对人口老龄化,国民经济和社会发展规划需从关注老年人民生的高度来对我国老年人体育事业发展作出总体部署;老龄事业发展规划和体育事业发展规划应以我国老年工作目标为导向,在对我国老年人体育事业发展进行具体部署的过程中加强协同配合;政府工作报告需要构建一个在全国老龄工作委员会综合管理下,由体育部门与民政等相关部门的联动合作的老年人体育工作机制.     

我国职业足球竞赛监管机构分析

通过借鉴国外足球强国经验及结合我国国情的分析论证,认为国家体育竞赛监察委员会、国家体育总局体育经济司市场管理处和足球管理中心组成的我国职业足球竞赛监管机构,应实行纵向管理,各有侧重,共同完成对我国职业足球竞赛的监督管理;足管中心的下属机构和相关人员及应成立的有自律功能的职业联赛组织,对我国职业足球竞赛行使日常监管职责。     

发达国家学校体育发展方式及其对我国的启示

通过对5个发达国家学校体育发展方式的比较研究表明:在学校体育指导思想上,各国都非常关注学生终身体育意识和能力培养,但由于各个国家学校体育发展的背景不同,其指导思想也各有侧重;在学校体育管理体制上,各国政府均介入学校体育管理,并设置相应管理机构,但管理权限及职责有较大差异;在学校体育运行机制方面体现出学校体育对社会体育资源的有效利用。我国学校体育思想有待进一步完善,应调整学校体育的管理结构、提高管理效率,充分发掘社会体育资源。     

少林武术发展与市场化研究

文章采用文献资料法、专家访谈法、逻辑法和综述等研究方法,探讨少林武术资源的开发与利用。研究结果表明：少林武术的科学发展和良好资源的合理配置带动了当地经济的快速发展,武术市场的快速发展,推动了少林武术的广泛普及并扩大了社会影响力,是中国传统武术发展模式的典范。     

知识经济时代与现代体育发展

未来的21世纪是知识经济的时代,现代体育经济是知识经济的有机组成部分,体育发展对知识经济具有重大促进作用,知识经济也将给现代体育事业的发展注入无穷的活力。     

落实科学发展观,促进全面建设小康社会与体育的协调发展

在阐述小康社会新内涵、生活方式的变化是发展体育事业的动力以及全面建设小康社会对促进体育事业发展的影响的基础上，对落实科学发展观，促进全面建设小康社会与体育的协调发展提出3条对策：切实加强体育制度创新的力度，积极探索国家办体育的多种形式；解放思想，与时俱进，开创非公有制体育发展的新局面；落实科学发展观，求真务实，建立与社会经济相适应的体育管理机制。     

终身体育观念下学生对冬季体育锻炼价值的认识

现如今的国家教育体制以及社会的大环境都不利于学生们对体育产生正确的认识,不能真正发挥体育的教育功能,使人们对体育存在偏见,导致现阶段学生的身体素质整体下降。为了不断提升学生对冬季体育锻炼价值的认识程度和高度,找出国家现行的教育制度、社会的体育价值观、家长的重视程度、学生本人的体育兴趣、习惯和能力等影响因素,并提出转变观念,发挥政府职能作用;加大社会对体育的关注程度;提升家长对体育锻炼意义和价值的认识高度,营造良好的家庭体育锻炼氛围;提高学生自身运动能力水平,培养学生终身体育锻炼的意识和习惯等提高的具体途径,切实提高学生对冬季体育锻炼价值的认识高度,让学生养成自觉锻炼的习惯,切实增强学生体质,促进学生身心全面健康发展。     

武术竞赛市场开发的现状与对策研究

武术竞赛市场的开发在获得良好的发展机遇的同时，也存在着市场化程度不高、竞赛市场主体不成熟等问题。为解决这些问题，建议采取如下措施：建立和健全体育产业法规体系；大力推进武术职业化，扶持社会化武术实体；根据消费需求调整竞赛规则；引入搏彩业等。     

21世纪体育领域人才培养模式探讨

面向 2 1世纪 ,针对我国现阶段教育模式进行剖析 ,在立足现阶段高等体育院校教育改革与 2 1世纪接轨的基础上 ,体育教育在遵循国家改革和发展的大方向的同时 ,应端正指导思想 ,转变教育观念 ,使高等体育教育更能适应社会的发展。     

人的全面发展理念下的学校体育改革

分析了人的全面发展学说的本质及其体育思想的内涵,论述了学校体育在促进人的全面发展中的重要作用及与人的全面发展的互动关系,指出当代学校体育应以马克思关于人的全面发展理论为指导,树立为促进人的全面发展服务的理念,建立与有利于促进人的全面发展的社会目标相一致的学校体育目标,更好地促进我国当代学校体育的改革与发展。