斯宾塞诗歌创作主题的解读

斯宾塞是英国文艺复兴时期的一个著名诗人,他一生中创作了很多举世瞩目的诗歌作品,分析他的作品可以看出,他的很多作品都体现出一种永恒的主题,这种永恒包括爱情、道德以及诗歌三个方面。本文对斯宾塞诗歌中的创作主题进行分析和解读,旨在加深对斯宾塞诗歌作品的理解。     

说"大"与人(续)

"大"字展示着汉民族对人的认识,表现着做人的权利和自豪"大"是汉民族民族心理中的重要内容,它展示着一个迅速成熟的民族应有的奋斗精神和扩张意识."大"词集中地表现着这一切.     

北京"人文奥运"的理解与定位

"人文奥运"虽然可以从"人文的"、"人本的"和"文化的"等角度加以理解和诠释,但是从体现"人文奥运"的"新"、缓解当今奥运的人文危机和让世人清楚中国、北京的贡献等角度来看,我们认为,从"人文的"角度理解和诠释"人文奥运"最为妥当.当然,为使北京"人文奥运"成为可持续利用的奥运新模式,我们的工作需要以宣扬中西文化人文精神为核心,展示中国文化厚重和魅力为重点,并注意吸收传统人本主义的思想精髓,发挥上述三种理解和诠释的综合作用.     

贯彻"三个代表"抓好"三个环节"借助"三会两湖"努力开创新世纪新阶段群众体育工作的新局面

新时期新阶段体育事业如何发展?体育工作如何为全面建设小康社会做出新的贡献?认为体育是具有产业性的社会主义公益事业,在新时期要坚持以人为本,努力建设小康体育,是贯彻"三个代表"重要思想的具体体现。要紧紧抓住"三个环节";场地、组织和活动,努力构建亲民、便民、利民的体育服务体系。要利用举办一届最出色的奥运会、残运会和十运会的平台,借势造势顺势,努力建设"环太湖体育圈"和北京"龙潭湖健康产业园区",向世人展示我国"小康体育"的典型。     

基于POA的"商务英语听说"教学研究

"产出导向法"是文秋芳教授创建的旨在改进中国大学英语教学效果的外语教学理论.笔者将这一理论应用于苏州某高职学校"商务英语听说"教学中,进行了一学期的教学实验(每周2课时).展示基于这一理论2课时的教学设计与教学流程,通过整理学生问卷、学生访谈、同行评价与笔者教学反思,进行完整的教学实验汇报.本次课堂实践,验证了POA应用于"商务英语听说"课的可行性,并为POA应用于其他英语教学提供了参考.     

东方风来满眼春——以"三个代表"重要思想建设、发展师专学报

师专学报是师专师生发表学术科研成果的重要阵地,是教育教学的助推器,是师专教师教育教学水平和科研水平等能力的综合展示,是师专发展的一面镜子,也是高等教育实现科学育人和实践"三个代表"思想的重要展示.江泽民同志在北戴河、中国人民大学发表的有关哲学社会科学的讲话和党的十六大报告,为高校学报无论是自然科学还是哲学社会科学的研究都提出了要求,指明了方向;师专学报应同师专的办学方向一样,服务地方、服务于农村教育、加强基础教育改革研究,为"普九"攻坚服务,为农村和农民服务.     

NFL"超级碗"的成功及其对我国体育赛事发展的启示

美国的"超级碗"作为美国一个联赛的决赛其成为了世界最有价值的赛事品牌,每一届"超级碗"都能吸引大量的观众、媒体、赞助商的关注和支持.文中分析认为植根民族的项目文化基础、泛娱乐化的体育展示体系、精当的体育赛事营销体系、合理的体育政治与社会化等是铸就"超级碗"成功的重要因素."超级碗"的成功为我国体育赛事发展提供了以下启示:挖掘赛事群众基础与文化根基;强化赛事发展的品牌价值理念,塑造赛事发展的形象标识系统;提升体育赛事的社会关联粘性,强化赛事与社会问题、政治等的关联性,打造体育赛事的整合营销体系.     

亚热带动植物与文章及"女鬼"与性之关系——论林白的《去往银角》、《红艳见闻录》

亚热带动植物、"女鬼"与性这林白作品中凸现的三个共同因子,在她的新作<去往银角>、<红艳见闻录>中呈现出了某种承继延续性.通过亚热带动植物与人的同构、女人像"鬼"一样迷人的展示、当下性生活的描述,林白坚持了自己独特的文化地理书写,完成了对女性底层的言说以及对性的更接近生活本原的真实或残酷的揭示.     

教育生态学视域下的"商务英语视听说"教学设计

在教育生态学相关理论基础之上,以教学目标、教学活动、教学评价等要素为出发点,构想"商务英语视听说"课程的教学框架,并具体以《新世纪商务英语视听说教程1》Unit 7作为设计案例,展示教学过程的全貌.该教学设计案例展现了课堂教学中各因素之间的相互联系与相互作用,充分体现了教育生态系统结构的整体性、多样性、结构性、层次性.     

无意识的"移置"--从弗洛伊德到拉康

无意识是20世纪现代文化中的经典术语,其内涵宽泛、复杂、含混.通过弗洛伊德和拉康的伟大探索,循着无意识的"移置"这一思路,来展示由于能指的滑动所带来的对无意识意义的逼近过程.首先介绍弗洛伊德传统精神分析中的"无意识"及在文学批评中的滥觞与流弊.在此基础上,又阐释拉康语言学精神分析中的"无意识"对弗洛伊德理论的继承和其本身的巨大影响.最后,把传统精神分析与语言学精神分析对于无意识的阐释加以比较,指出后者在文学批评中的应用价值.     

名师课堂精彩纷呈,网络教研渐行渐思——学院成功举办吉林省第二届初中"名师课堂"展示研讨活动

为落实中共中央、国务院《关于深化义务教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神,探索新形势下依托网络开展教研活动的新方式和新方法,促进学科发展与信息技术的融合,吉林省教育学院初中教研培训部于2020年11月26日—2020年12月17日成功开展了吉林省第二届初中"名师课堂"教学展示研讨活动.本次活动得到了学院领导的高度重视,各市(州)、县(区)教育行政部门、教研单位的鼎立支持,以及各初中学校的倾心配合.     

初中语文"体验式"阅读教学实践策略探究

"读万卷书,行万里路",中国传统语文教育高度重视生命体验。如何在阅读教学中引导学生进行深度的生命体验,借助经典文本的学习促进学生生命的成长,是"体验式"语文教学的本质。五环阅读基本模式":赏读入境,悟读品味,研读展示,精读积累,美读运用",是实施"体验式"语文阅读教学的基本策略。     

《一粒麦种》对基督教的“挪用”策略

以"挪用"为视角,从民族英雄基希卡"挪用"基督教进行革命;本土宗教与基督教的融合;以及小说以《圣经》为基础的篇章构思,这三个方面来展示后殖民人民通过"挪用"基督教作为反抗殖民的武器。     

高校思政课"同课异构·协同共研"集体备课实施策略研究 ——基于华中师范大学的探索

高校思政课"同课异构协同共研"集体备课是一种四位一体的新型备课模式,它的具体实施策略主要包括四个方面:一是抓好专家指导环节,为"同课"把控方向;二是抓好教学展示环节,为"异构"做好示范;三是抓好自由发言环节,为"协同"凝聚智慧;四是抓好专家答疑环节,为"共研"消除困惑.     

"双一流"建设中高等体育院校的战略抉择及思考

"双一流"建设,对于中国高等体育院校具有十分重要的意义.文章认为:"双一流"建设强调"绩效导向,公平竞争,动态支持",打破身份固化,为体育院校的体制改革、机制创新,"跻身世界一流"提供了政策支撑;强调"特色发展、差别化发展",为体育院校进一步办出特色,引领行业水平提升和区域经济社会事业发展指明了方向;强调"国际竞争力",为体育院校通过国际体育舞台展示中国形象、传播中国声音,提升学校的国际影响力和世界关注度提供了机遇.对照"双一流"建设内在要求,文章提出:我国体育院校应当坚持"特色发展",科学谋划顶层设计,推进综合改革落到实处;坚持"扎根地方",主动融入区域发展,推进服务地方经济社会能力的全面提升;坚持"行业引领",积极对标国家重大发展战略,推进"主导"国家体育事业的能力和水平的全面攀升;坚持"对话国际",积极提供科技服务和人才、智力支撑,努力搭建展示中国形象、传播中国主张的平台,提升行业话语权;坚持"改革创新",以"一流"的标准不断激发内生动力和活力,推进学校内部治理体系和能力现代化水平的不断提升.     

"中庸"与"中道"思想之比较研究

本文通过"中庸与"中道"思想的比较,阐述了"中"是二者思想的共同基点,具体体现在"中"的涵义的界定、标准的规定、评价、实现的态度以及实现的方式五个方面;对二者思想的少许差异之处加以说明;阐释了"中庸"与"中道"思想的现代意义.     

作为方法的"身体—空间"视域——从文化社会学视野进行中国美学研究的可能性

在中国古代思想史中,个人的修身和政治伦理秩序的运作建立在遵循"道"的基础之上。空间分为自然空间和社会空间,两者既具有以道为基础的同构性,又在"先在-回应"的模式中运作,社会空间在此基础上产生了建基纲常伦理体系的行动法则,演化为单一的伦理政治空间。身体涵盖了形体和欲望的范畴,个体从得体、节制和诚心这三个方面对身体进行自我规训,同时,身体也被作为一种抵抗场所。身体和空间处于相互建构的关系中,身体的规训或抵抗展示了社会空间中统治者和士人阶层之间的相互利用,同时士人又借助身体经验介入改变空间的行动法则。"身体-空间"视域展示了士人阶层与政治权力之间的张力关系,为从文化社会学角度研究中国美学提供了方法。     

网络教学平台——"两课"多媒体教学的深化和扩展

多媒体教学对于"两课"教学来说有着多方面的优势,同时也存在一些弊端.作为多媒体课堂教学的补充,网络教学平台因其信息量大、交互性好、针对性强、信息交流快等优势,成为高校"两课"教学改革的热点.网络教学平台辅助教学可以有效地克服多媒体教学的弊端,全方位地向学生展示课程的相关信息;更好地开展教师与学生的互动;特殊的课后环节使课堂知识得以延伸;培养学生的参与意识和合作意识,与多媒体教学相互补充、相得益彰.     

"守正创新,传承经典":电视综艺《诗•中国》的主题与传播策略创新

由安徽广播电视台制作、播出的诗词类电视综艺《诗?中国》自开播以来,在国内文化类电视综艺接近饱和的情况下依然表现强劲,广受好评.在节目的主题设计方面,《诗?中国》秉持对中国诗词中"家国情怀"和民族精神的弘扬,对"阳刚之美"和"崇高"风格的呈现以及对安徽元素和江淮特色的展示;在节目的传播推广方面,《诗?中国》在播出时间的安...     

"外国文学"可视化翻转课堂教学模式的创新与思考

"互联网+教育"重构了现代教育新生态,为图像时代的教学改革、创新与实践带来了新契机和新挑战.通过借鉴可视化教学和翻转课堂的教学理念,结合可视化翻转课堂、现代认知心理学和图示理论,设计"外国文学"可视化翻转课堂教学模型.通过莎士比亚四大悲剧教学设计的应用,从课前阶段的知识结构图展示、课中阶段的学生文本分析思维导图、课后的知识延展活动等,将教师教授与学生学习相结合,分析其应用过程中应注意的相关问题.通过研究发现,进行"外国文学"的可视化翻转课堂教学时,在课前阶段应合理利用视觉图像资源增进学生的学习兴趣,在课中阶段应科学使用可视化工具和方法促进学生的学习效果,在课后阶段应进行多元动态教学效果分析保证学生的学习效果.