如何强化“数学兴趣”在中学教育中的作用

“数学是一切科学之母“,“数学是思维的体操“。在一切人类活动中,都离不开数学工具,尤其是在自然科学和工程技术的一切领域,数学更为重要。作为人生整个学校教育过程中的重要阶段,中学教育占有举足轻重的地位。而数学教育在中学教育中又有十分重要的意义。     

幼儿数学兴趣的培养

皮亚杰曾经指出"所有智力的工作都依赖于兴趣,兴趣对幼儿智力具有促进作用,兴趣也是幼儿进行数学教育的前提,幼儿有了对数学的兴趣,才会想去探索其中的奥妙。"数学源于实践,与人类社会的文明同时起步,又随着生产实践,科学技术的发展而发展,人类的一切生活衣食住行几乎都离不开数学,但是数学又是枯燥、单调的、数学中的数量,时间,空间等知识,是幼儿难以理解的。在教育实践中,常听见教师在感慨,数学(计算)活动真不     

兴趣,学好数学的动力

在数学家眼中．“数学是科学中的皇后”．“生活中的一切都离不开数学”．“数学是思维的体操”。而现实中，数学是学生“最喜欢又最害怕”的学科。我国中小学数学教育，培养的是应试能力，使学生变成了做题机器，学生在机械性的劳动中逐步失去了对数学的兴趣，更不用说体会到数学家们所说的数学美了。2001年教育部颁发的《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）中明确指出：“对数学有好奇心与求知欲”，因此，数学教育中定要注重对学生数学兴趣的培养，使学生走进数学，亲近数学，了解数学。     

让学生走进生活中的数学

数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,数学离不开生活,因而数学生活化,生活数学化必成为数学教育的新理念。在新的课程理念下,数学教师在教与学的活动中,要把生活中的数学呈现给学生,通过生活中与数学关系密切的例子调动学生学习数学的积极性,体现数学的价值性和掌握数学知识的必要性,那么如何把生活中的数学呈现给学生呢？下面谈谈自己一点粗浅看法。     

项目教学法在《汽车电气设备构造与维修》课程教学中的应用

陶行知先生的生活教育理论指出：教育的根本意义是生活的变化,生活无时不变,生活无时不含有教育的意义。生活即教育,有什么样的生活就有什么样的教育。同样,数学教学更应该结合学生生活中的实际问题和已有知识,使他们在认识、学习和使用数学知识的过程中,体验数学与生活的联系,感悟“数学回归生活”的乐趣。     

浅谈学生数学应用能力的培养

数学是现代文化的重要组成部分,数学思想方法向一切领域渗透,特别是在社会主义市场经济大潮下,数学已经广泛地渗透到生产生活的方方面面,如日常生活中购物、消费的计算;存贷款利率、证券收益的计算;工资所得税的计算;工作中的各种统计报表,经济生活中的各种数据含义、计算方法都离不开数学知识。数学正在成为现代文化、生产、劳动的一个重要组成部分。数学的实际应用如此广泛和重要,因此在教学中应加强数学与实际的联系,提高学生的数学应用意识和应用能力,这是每一个数学教育工作者应思考的问题。     

让数学与时尚同行

《数学课程标准》指出,数学是人类生活的工具;数学是人类用于交流的语言;数学能赋予人创造性;人类生活的方方面面都离不开数学,数学是人类生活的一部分。由此可见,数学与生活是紧密联系的,而时尚是生活的一个风向标,让数学课堂与生活同行,让数学课堂与时尚同行,能调动学生的积极性,从而达到课堂教学的最优化。一、时尚可以提高学生数学课堂的参与度     

让学生走进生活中的数学

中学生生活在现实世界之中,每时每刻都与自然、社会、他人发生关系,在与大自然的接触中会产生许许多多的问题,很多问题需要用数学知识去解决。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,数学离不开生活,因而“数学生活化、生活数学化”必然成为数学教育的新理念。在新课程理念下,数学教师在教与学的活动中要把生活中的数学呈现给学生,通过生活中与数学关系密切的例子调动学生学习数学的积极性,体现数学的价值性和掌握数学知识的必要性。那么,如何把生活中的数学呈现给学生呢？笔者谈谈自己的见解。     

数学与生活

数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,是一切重大技术发展的基础。小学数学新课标指出,"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学"。因此,我们在教学中应从学生的生活经验和已有的知识出发,联系生活实际,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现数学源于生活、用于生     

对小学数学教育的认识

生活都离不开数学,自古以来数学都是人类生活中不可缺少的元素,数学的教育也显得尤为重要。小学教育是在学生接受过小学的基础教育后衔接高层次教育的一个重要过渡环节,但是当今的小学数学教育存在种种弊端,很多数学教师为了授课而授课,讲课方式过于生硬呆板,对小学数学教育没有正确的认识。本文作者就如何正确认识小学数学教育提出自己的观点。     

怎样让小学数学更贴近实际生活

一、搞清楚数学与生活的紧密关系数学离不开生活,生活也少不了数学。生活中少了数学日子没法过。如,我们平时买吃的东西要算账,买穿的衣物要量体,建造房屋要计算,外出活动要知里程……这一切都少不了应用加减乘除进行计算的程序。而我们日常生活也正因为有了数学,才变得如此快捷方便。学习数学能帮助我们节省时间、提高做事效率。数学与生活的关系就体现在:数学与生活贴得越     

动物界的数学大师

宇宙是用数学语言写成的。生活中的一切事物都是由数和形构成的,而数和形是数学的基本内容。因此数学便存在于我们生活的方方面面。“万物皆数”,人类离不开数学,动植物身上同样体现着数学。     

小学数学教学生活化初探

正数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行运算、推理和证明,它为其他科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础,并且在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。因此,小学数学教学显得尤为重要。义务教育阶段的数学课程,应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学"。新课程改革也提出,培养学生的思维能力是小学数学实施素质教育的需要。所以,我们必须依据《基础教育课程改革纲要》,结合数学教育的特点,把学生小学阶段学习的特性融入到教学中,使学生真正学懂数学,并且运用到实际生活中,让他们的思维、视角都得以开阔。     

新课程下如何创建和谐数学课堂

在一次关于以课程改革为主题的家长会上,有位家长这样对我说：“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”这句话久久地在我心中回荡,使我深感责任的重大．我更忘不了美国教育家杜威先生的一句话：“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”是啊,孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的啊!于是,作为初中数学课改实验教师的我,常常思索着这样一个问题：应该给孩子一个什么样的数学课堂？经过几年来的探索,我总结出自己心目中理想的课堂．     

让数学“活”起来

数学．作为一门最为基础的课程之一,拥有着最悠久的历史。但数学的研究与学习又是十分抽象的,相比其他一些具有实践性质的课程来说,似乎并不是那么吸引人。然而．任何一个学科都来源于我们周围的世界。数学也如此。在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息,数学无处不在、无时不有,人们离不开数学,因而数学在现实世界中也有着广泛的应用。因此,在数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,让数学生活化。     

数学学科融入劳动教育的逻辑及行动路径

数学学科具有丰富的劳动教育价值,在数学学科中有机融入劳动教育是重要的课程化方式。数学学科融入劳动教育应遵循生活逻辑和历史逻辑。生活逻辑可从创设生活情境、结合生活实际、开展生活实践三方面着手,历史逻辑可从历史人物、历史人事、历史事物三个维度构思。数学学科融入劳动教育应遵循科学化的行动路径:一是要提高认识,坚持数学学科育人的基本立场;二是找准关系,把握数学学科与劳动教育的内在关系;三是准确定位,明确劳动教育在数学教学目标中的位置;四是深度教学,着力提升数学学科教学的含金量。     

主动参与,做自己生活的导演——“微纪录片”提高中职语文教学有效性的尝试

一切生活都是课程,一切课程也都是生活,有什么样的生活,就有什么样的教育。这正是陶行知老先生"生活即教育"的"行知"教育理念,而它又与"人人都是纪录者,人人都是演员"的微纪录片活动的主题不谋而合。这种教学活动始终围绕"生活"展开积极的创新。本文以中职生主动参与拍摄"微纪录片"这种新兴艺术形式激发学生学习语文的兴趣,让其利用课余时间运用现有手机、电脑等简易通讯媒体设备,纪录当下现实社会生活的点滴片段和时代生活的人物、事件、故事。在拍摄画面场景和设计解说旁白的过程中,通过对事物敏锐的观察、对生活深刻的感悟、对社会深度的洞察、对人生理性的思考等培养和提高学生的语文综合能力。因此,陶行知老先生"生活即教育"的"行知"教育理念在"微纪录片"活动中得到了很好的诠释。     

联系生活实际 引发学习兴趣——初中数学课堂实效性初探

《数学课程标准》指出:"数学是人类生活的工具;数学是人类用于交流的语言;数学能赋予人创造性;数学是一种文化."数学来源于生活,认识到这点,不仅仅是为了帮助我们学习数学,更重要的是在联系生活、理解数学的过程中,体会数学与生活的密切关系.使学生体会到数学就在我们的生活中,生活需要数学,生活离不开数学.从而     

小学数学学科的文本研读

数学是小学教育的重要学科。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面，持续，和谐的发展。在研读小学数学教材本时，可以把握以下几个方面：第一，充分了解数学学科的课程性质与地位，特别留意“数学是人们生活，劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据，进行计算，推理和证明”，“数学为其他科学提供了语言，思想和方法，是一切重大技术发展的基础”；     

学游泳与学数学

有些小朋友可能不太喜欢数学，但大家一定都喜欢生活，因为童年的生活充满着欢乐和幸福。可你知道吗，在生活中却充满着数学。一些小朋友感觉似乎数学比较枯燥，这是因为你并不了解它、甚至有意地躲避它。打开数学王国的大门，就会看到里面是一个充满着奥秘的世界。当你漫步在数学世界时，就会发现我们人类就生活在数学之中，谁都离不开数学，谁也都躲不开数学。有数学与我们为伴，生活也显得丰富多彩。数学可以使我们学会思考，使我们更加聪明起来。