高校内部实习基地的建设与探索

高校要培养具有创新精神和实践能力的高素质人才 ,就必须在广泛开辟校外实习基地的同时 ,建设和完善校内实习基地。校内实习基地的建设既要体现现代的教学理念 ,适应专业培养目标和要求 ,满足教学实践的需要 ,又要突出学校的办学特色 ,使学生的各种能力得到培养和训练     

校内教学实习基地建设与管理探索

校内教学实习基地是培养学生基本动手能力、感知生产环节的重要场所,对堵养学生实践能力和创新精神有着十分重要的作用,结合华中农业大学校内教学实习基地建设实际,阐述了校内教学实习基地建设规划思路和建设与管理方面的体会.     

高职《建筑材料》教学浅探

本探讨了《建筑材料》高职教学的方法。建筑材料是一门专业基础课，同时又是一门专业应用技术课程，所以在教学中不仅要重视理论教学，更要重视与实践的结合，重视培养学生解决实际问题的能力。     

高职电力技术专业实践教学体系的新构思

电力技术专业实践教学分为校内实践教学和校外实践教学两大体系.校内实践教学由配合公共课程的验证性实验及文化综合素质实训、与专业基础课相适应的专业平台式实践教学和培养职业岗位技能的实践教学三个环节.在加强实践教学的同时,要加强校内实训基地和校外实训基地的建设、管理,加强实践教学的评价体系的建设.     

从实践教学变革论专业人才培养

高职院校工程造价专业毕业生的职业能力和用人单位的需求仍有差距,特别是实际动手能力方面还比较薄弱。本文认为,工程造价专业要提高学生的职业能力,教学改革不能只是调整课程结构,改革教学方法、教学手段,改革重点为实践教学部分,不再只"纸上谈兵",模拟进行工程报价,而是进行实际工程训练。首先让学生参与学院在建工程的造价过程,同时采用"筑巢引凤"的模式,将企业引进校内,融合企业与学校的资源,实现"共赢"。     

“2+0.5+0.5”模式下校内实训基地的建设

现在多数高职院校普遍采用"2+0.5+0.5"的人才培养模式,即两年理论教学加半年校内专业综合实训再加半年校外工厂顶岗工作。校内实训基地要发挥一定的功能,其建设就要坚持一定原则。校内实训基地建设要制定科学、全面、合理和具有可操作性并形成规范的实训教学体系,实训基地建设方案的实施要有强有力的保障措施,同时要加强实训基地的仿真模拟建设。     

"洛桑模式"对我国高校酒店管理专业教学的启示

洛桑酒店管理学院在酒店管理人才培养和旅游教育理念的探索方面卓有成效,它独特的教学模式对我国高校酒店管理专业教学提供了有益的借鉴。这主要是:人才培养要关注行业特点和要求;课程体系构建专业理论与应用理论、教育理论的有机结合;实践教学基地建设校内校外并举;师资建设注重从业经验。     

高校内部实习基地的建设与探索

高校要培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，就必须在广泛开辟校外实习基地的同时，建设和完善校内实习基地。校内实习基地的建设既要体现现代的教学理念，适应专业培养目标和要求，满足教学实践的需要，又要突出学校的办学特色，使学生的各种能力得到培养和训练。     

汽车检测与维修专业实践训练现状及发展策略

汽车检测与维修专业在学生实践训练环节采取校内工程实践训练和校外工程实践训练相结合的形式。其中校内实践训练是培养学生操作技能的基础,主要培养学生“会说、能干、善写”的能力,要求指导教师要做好训练前讲解、训练中指导、训练后总结三项工作。校内实践训练基地要实现“双元”教学,并向产学研方向发展。     

高职商务英语专业校内实训项目设计及实践研究

实训教学是高职教育中非常重要的一个环节。与校外实训教学相比,校内实训有着不可替代的优势与作用。本文总结了商务英语专业近两年来在校内实训工作方面的尝试与创新,通过设计与实施外贸技能实训项目及跨境电子商务生产性实训项目,逐渐建立起与商务英语专业人才培养目标相吻合,能够充分锻炼及提高学生专业知识与实操技能的校内实训基地。校内实训教学对于培养及提高学生职业素质与技能有着不可忽视的重要作用,高职院校要不断努力探索和创新符合高职人才培养特色的校内生产性实训基地建设与实践。     

高职市场营销专业校内实训基地建设模式提升研究

高职市场营销专业校内实训基地是学生实践教学不可或缺的平台,校内实训基地建设的内容和质量也成为提高市场营销专业教学质量的关键因素.高职市场营销专业校内实训基地建设势在必行,但实训基地建设现有模式存在着模拟仿真软件难以完全体现真实的职业环境,部分实训软件设计不大科学,难以达到预期实训效果等诸多不足,必须通过适当建立一些更贴近实际业务的企划公司、校内分公司、实体商店,依托学生社团组织等多种形式的实体实训基地,加强高职市场营销专业实训教学,提高实训基地的实训效果,培养出更多社会需要的应用型营销人才.     

“建筑材料与检测”理实一体化教学改革路径

“建筑材料与检测”是中职学校土木工程建设专业的基础性学科,通过学习“建筑材料与检测”,可以为学生今后从事相关技术领域工作提供必要的基本知识与技能。就目前发展情况来看,“建筑材料与检测”这门课程在实际教学过程中还存在一些问题,不利于学生将所学理论知识与实践相结合,教师应主动思考如何解决理论知识与实践脱节这一问题。基于此,通过分析“建筑材料与检测”教学现状,探析这门课程的理实一体化教学改革路径,旨在培养高素质技术技能型人才。     

高职经管专业实践教学的现实选择

实践教学要衡量现实与可行,成本与实效.高职院校经管专业实践教学的现实选择有:促使教师增加实践经历、鼓励引导学生的实践自学活动、搭建校内实践舞台、把实践教学放到与理论教学同等的地位.     

高职机电一体化专业校内实践教学基地的建设

校内、外实践教学基地是高职工科类院校开展实践教学,提高学生实践能力的必备场所。在我国高职教育中,校内实践基地承担了实践教学的大部分任务,是学生在校期间实践能力和职业素质养成的主要场所。高职机电一体化专业校内实践教学基地的功能与定位、基地建设的原则与要求应与高职教育理念相适应,实训基地的管理宜采用集中与分块管理相结合的模式。     

高职学前教育专业实践教学的研究——以乌兰察布职业学院为例

高职学前教育专业既要掌握较为扎实的理论知识,又要加强职业技能的学习,而技能的掌握离不开实践性教学。开展实践性教学,不仅需要建设实训室,更要构建课上、课下完整的实践性教学体系。首先要在课堂中开展实践性教学,教育见习、校内集中实习、校外实习等环节要形成梯型递进,健全管理与考核制度,促进理论学习和实践的结合。     

经济落后地区高职会计专业实践教学探索

经济落后地区高职院校的会计专业实践教学,要校内、校外实训两手抓。明确岗位人才培养目标,据此设计实践教学目标和计划,建设独特的实践教学方法体系,在校内、校外建立会计专业实践基地,让学生练好专业本领,提高专业技能,为本地区培养实用型专门人才。     

推销理论与技巧实训教学的多种模式

实践能力在市场营销专业学生的整体素质中占有非常重要的地位。本文分析了目前高职推销理论与技巧实训教学存在的问题,从可操作的角度提出了校企合作、校内商品展销会、代销等三种有效的实训教学模式,以提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。     

浅析实践背景下财会教学新途径

财会是一门实践性和应用性较强的学科,财会教学不仅需要从财务会计理论上进行规范化的教学,更要将这些财会理论通过实践来使学生了解和掌握,从而能够在实际财会工作中运用自如,发挥财会专业作用,因此财会院校要把培养财会专业学生的理论与实践放在同等重要的地位上,去探索实践背景下财会教学新途径,为社会经济建设提供合格的具有实践经验的财会人才,为丰富和完善以学生为主体的财会教育教学提供可靠的理论研究依据。     

光电信息专业校内模块化实习实训平台的建设与探讨

光电实习实训是光电信息科学与工程本科生培养方案中不可缺少的重要教学环节,是理论与实践相结合的有效途径。本文探讨在建设校外实习实训基地存在客观困难时,构建光电信息专业校内模块化实习实训平台的可行性。该实习实训平台不同的模块可以让学生通过模拟在企业运营中的生产、装配、检测等真实工位进行轮岗实践,掌握产品的制作流程与工艺,熟悉生产设备、工装卡具、检测设备的主要技术参数,熟悉产品种类、性能、规格及产品使用范围。最终让实现以社会需求为导向,以实际工程为背景,以工程技术为主线,将职业标准中对职业岗位的知识、能力和职业素质的要求内化于学校教学,全面系统地模拟工程实际的教学目标。     

高职商务英语专业校外实践教学中存在的问题及对策

高职教育实践教学主要包括校内实践教学和校外实践教学两部分。目前,高职商务英语专业在校外实践教学中存在着实践教学实效差、教师指导难、校外实践教学基地建设不稳定等问题,文章提出学校应根据社会经济发展的新形势,出台新的教学改革方案,解决实际问题。