高职院校实训基地实施“5S”管理初探

本文将"5S"管理理念引入高职院校校内实训基地管理实践,进行了有益的尝试。推行"5S"管理对高职实训基地管理水平的提升和实验实训室职业氛围、育人功能的营造具有积极的意义。结合江苏经贸职业技术学院校内实训基地的管理实际,对"5S"管理的基本内容、引入意义、实施程序、实施效果等进行了初步探索。     

加强实训基地“6S”管理,中职计算机实训成效

计算机实训基地是培养职校学生计算机实践能力的实习场所,计算机教学要想适应学校教学改革和发展的需求,加快学生上机实践和动手能力的提高,对计算机实训基地实施和加强“6S”管理制度将是一个有效的选择。     

6S管理在园艺实训基地管理中的应用

为使园艺实训基地高效有序的运转,针对园艺技术专业生产性实训的特点,将6S管理在园艺实训基地中进行应用,使学生和企业管理零距离接轨,提高了学生的素养和管理能力,培养做事细心、一丝不苟、严谨的工作习惯.     

高职院校校内实训基地5S管理探析

高职院校将日式企业独特的5S管理理念引入校内实训基地管理中,是一项有益的尝试.推行5S管理对高职实训基地管理水平的提升和实验实训室职业氛围、育人功能的营造具有积极的意义.结合浙江同济科技职业学院校内实训基地管理工作实践,对5S管理的基本内涵、实施策略等进行了探索和分析.     

浅谈“6S”现场管理在高职实训室管理中的应用

应用"6S"现场管理制度能改变高职院校实训室现场工作环境、可以提升学校形象,还能让高职院校实训室达到管理目的,可以促使学生有了正确职业知识,规范学生日常行为,也能让学生在实训室应用"6S"现场管理中得到综合素质的提高能得到社会的认可。     

“6S”管理在高职动漫实验室管理中的实施

介绍“6S”管理的内涵和“6S”管理在高职动漫实验室管理中的作用,分析在高职动漫实验室管理中应用“6S”管理所面临的问题,并提出“6S”管理的应用措施。     

探索抚顺地区高职数控实训基地发展建设之路

为了培养出数控技能型人才所需的能力，不少高职院校都在进行数控实训基地建设。通过对抚顺职业技术学院数控实训基地的建设方案的分析，阐述了为培养高质量的数控人才，在有限的资金投入下，如何规划数控实训基地的设备，建设有自身特色的数控实训基地。     

“教学做”合一生产性实训基地建设研究

分析教学做合一生产性实训基地的含义和建设意义,阐述高职院校教学做合一生产性实训基地建设的途径,为高职院校建设生产性实训基地提供参考。     

高职船舶工程技术专业群实训基地管理研究

实训基地是高职教育实践教学的重要场所,实训基地的建设直接影响高职院校的人才培养。船舶与海洋工程装备制造专业群的实训与企业生产密切相关,从管理制度、宣传培训、标志标识、考核制度等方面进一步规范管理,力图把企业6S管理应用到专业群的实训基地建设中,解决船舶专业群实训基地存在的问题,将资源利用最大化,优化现场人、事、物管理的规范。     

强化我国高职高专教育实训基地建设之管见

实训基地建设是高职高专人才培养质量的重要保证。在实践中加强实习基地建设,要充分利用教育系统的内部资源,主动加强与当地政府和企业单位的联系,实行开放式办学。而要做到上述各点,必须有领导支持和制度健全作保障,必须加大融资和投资力度。     

高职院校实训基地特性分析

实训基地建设是高职院校培养高素质、高技能人才的根本保证,是实现高职院校人才培养目标的必由之路。实训基地在建设和发展过程中体现出教育性和职业性双重特性以及由此带来的矛盾性。     

"实训"之我见

该文对高职高专教育实训教学的概念，以及为什么开展实训，如何开展实训进行了阐述。并结合实际，对高职高专教育校内实训基地建设的原则、目标和管理进行了探讨。     

“内源型”工学结合实训基地建设的探索与实践

江西应用技术职业学院按照高端技能型人才培养需求,在学院立达科技开发总公司建立了"内源型"工学结合实训基地。在实训基地建设过程中对实训基地的管理模式、运行方式、建设内容等进行了有益探索,探索了一条高职院校工学结合实训基地建设的新途径。     

广西高职高专实训基地建设的制度研究

实训基地建设已引起我国各地高职高专的重视,目前广西高职高专实训基地建设中仍存在不少问题,文中从制度的角度来分析。指出由于＂工学结合、校企合作＂在我国起步较晚,尚未建设起与高技能人才培养目标相适应的教学管理体系是影响广西高职高专实训基地发展的障碍,并对其今后发展提出建议。     

广西高职院校校内实训基地建设的思考

目前广西高职院校校内实训基地建设取得很大成效,但同时存在着建设机制单一、生产化程度不高、社会功能相对落后和实训教师培养培训机制不健全等问题。为解决这些问题,提出促进投资主体多元化、建设共享机制、加强校企合作、全面发挥各项功能、重视实训教师培养培训工作等对策。     

关于智能实训模式与实训方法的探索

职业教育要办出特色,就是必须注重培养学生的专业技能、创业能力和创新精神,特别要把培养职业能力与培养职业道德紧密结合起来,因此,实训教学在高职教育中尤为重要。对于智能实训,要建立多层次的实训模式,完善多元化实训方式,从而提高实训的效率。     

产学研结合是高职院办好实训基地的重要途径

目前,各高职院校都面临着实训基地设备简陋,容量不足,高水平实训教师短缺的问题。为转变这种状况,高职院校在实训基地建设中,要开展产学研合作,实训基地要采取企业化管理的方式,才能多方受益。     

高职院校实训基地内涵建设的研究与探索

高职院校实训基地在学生的培养和发展中发挥着重要作用,高职院校的实训基地在满足学生实训教学的基础之上,应当开展工学结合、校内生产性实训;有机结合当前市场的能力,走真正的实训基地内涵式发展的道路,为培养技能型人才和接轨当前市场做出真正的贡献;只有大力开展实训基地内涵建设才能真正满足人才培养和社会服务的需要.     

高职院校校内实训教学存在的问题及对策探讨

实训教学是高职院校培养应用型技能人才不可或缺的关键环节之一。但目前高职院校实训教学效率不高,影响了技能型人才培养质量。文章分析了当前高职院校校内实训教学效率不高的主要因素并提出了相应的对策,对提高高职院校实训教学效率和质量具有积极的指导意义。