浅谈高校腐败现象的滋生与治理

反腐败是一项关系到党和国家生死存亡的严惩政治斗争。高校腐败现象滋生的重要原因是由于新旧办学体制在交替过程中的不完善。建立健全高校反腐败的领导体制和工作机制、加强防治腐败的制度建设、加大查处违法违纪案件的力度、加强法纪道德教育、切实提高教职工的福利待遇是治理高校腐败现象的基本途径。     

浅析腐败现象成因与治理

坚决反对和预防腐败,是关系全国人民根本利益、受到举国上下密切关注的重大社会现实问题,是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的重大政治任务,是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争。为了更有成效地防治腐败,本文简略探讨了目前我国腐败现象的主要表现、严重危害、根本原因和治理措施。     

乡镇干部队伍腐败现象的特点、成因及治理对策

乡镇反腐倡廉建设正处在问题多发期,腐败现象呈蔓延态势,其主要原因在于镇域经济处于转型期,权力运行监督乏力,廉政制度执行不严,乡镇干部队伍素质偏低。必须通过深化改革、创新制度、强化监督、加强教育和以法护廉等措施的落实,达到肃贪倡廉,消除腐败的目的。     

刍议高校腐败现象及对策

高等学校一直是人们心目中的圣洁净土,但近日采随着高校的扩招、扩建及领导干部权力的增大,一些受过良好教育的知识分子也成了腐败"毒瘤".专家提出目前高校腐败的三大"病灶"是基建、采购和招生三个环节.因此,对高校腐败现象及对策的研究是非常必要和迫切的.     

关于高校腐败现象、成因及如何根治的思考

近年来，高校腐败现象滋生与蔓延，危害越来越严重。应分析原因、寻对策，彻底根治。     

高校腐败现象剖析及对策研究

高校腐败现象的不断出现引起了社会各界的广泛关注，本文深刻地剖析了高校腐败现象产生的原因，指出了高校腐败现象的多发领域及其案件诱因，并指出应该从以教育促提高，以制度促落实，以监督促约束，以警示促转化，以惩治处邪恶等五个方面创建高校反腐倡廉长效机制。     

高校学术不端成因及其治理研究

学术不端行为已经严重影响了高校的教学、科研和社会服务这三大功能。本文将从社会环境、制度环境和自身素质三个方面探讨高校学术不端行为的成因,并在此基础上提出相应的治理对策。     

高校腐败现象的文化成因剖析

1．中国传统文化中的消极因素影响。 这主要表现在：一是“家长制”的影响。邓小平指出：“旧中国给我们的封建专制传统比较多,民主法制传统很少。”我国传统社会中以封建家长专制为核心的政治文化,曾经并且仍然对我们的政治生活有着深刻影响。在现实中,这一文化取向,给官僚主义的滋长和蔓延提供了观念支持。     

浅析朱元璋的治理方略

布衣皇帝朱元璋以其卓越的军事才能和以猛治国、重典治吏的强权手腕著称,也使得后人对他的评价毁誉参半。从朱元璋的出身、军事生涯以及立国后的治国、治吏思想入手,客观公正地分析朱元璋的治理方略。     

高校腐败现象成因分析与对策探讨

随着高校教育管理体制的不断改革和深化,办学规模不断扩大,教育投资、收费办学不断增加,受社会不良思想影响和经济利益驱动,高校腐败现象时有发生,出现了不     

高校思想政治教师与大学生间冲突的成因及管理策略

高校思想政治教师和大学生间的冲突主要包括心理冲突、观念性冲突等。造成师生冲突的原因,除了双方在动机、目标、角色等方面的差异性外,还有课堂组织结构松散等其他因素。冲突一旦发生,冲突双方应该从积极、理性的角度去看待,并通过依靠冲突双方的合作和高校多重组织机制建设进行理性管理冲突,最终使冲突转变为建设性而非破坏性的结果。     

论高校教学管理有效性的影响因素及其对策

高校讲求教学管理的有效性是社会发展对高校的现实要求 ,也是高校改革和发展进入新的历史时期的客观需要 ,这对当前高校提高办学效益和人才培养质量更具现实意义。本文在分析当前影响高校教学管理有效性的主要因素基础上 ,提出了对策措施     

地方高校特色发展战略议题管理探析

地方高校发展战略已经呈现模式化特征,特色发展战略是地方高校根据其组织属性、组织使命和学校内外部环境特征采取的在资源既定的情况下提高学校的教育、科研和服务能力的战略活动。特色发展战略认为解决我国高等教育趋同问题的关键在于培育学校的办学特色,因此它以培育地方高校办学特色为议题,并在实践中形成了丰富的内涵。笔者分析特色发展战略议题内涵、议题管理活动及其存在的困境,陈述了地方高校特色发展战略议题管理的一般策略。对地方高校发展战略议题管理进行分析,不仅有助于从过去的经验中获得知识和能力,还有助于理解未来的趋势和发展。     

高校教学管理科学化的探讨

高校教学管理应坚持以人为本的教学理念,以规范化、竞争化、最优化为原则,不断深化教学改革,加强教学管理科学化,为高等教育的大发展提供条件和保障。     

自主协同视角下高校班级管理模式探析

高校学生生源的多样化带来了高校班级管理模式的变化。在高校班级管理工作中,会出现辅导员和班主任管理职责不够明确、管理者与学生缺乏综合性沟通平台等问题。为解决这些问题,在自主协同的理论指导下,搭建综合信息沟通平台,多方齐抓共管,协同配合,形成多元化主体协作的管理模式,实现高校的育人目标。     

英国高校教学管理的实施策略及其启示

英国高校所采用的教学管理模式,充分考虑到学生的个性化需求,体现了英国“以学生为中心”的高等教育理念。因此,就英国高校教学管理的实施策略及其成功经验进行一些探讨,对于我国高校正在进行的教学改革,应有一定借鉴意义。     

我国不同类型大学组织管理的差异分析

本文通过问卷调查和对问卷结果的统计处理，从目前大学的行政管理、学术管理和民主管理等三个方面对“211工程”大学和非“211工程”大学之间、教育部属大学和省、自治区、直辖市属大学之间、东南部地区大学和西南部地区大学之间在组织管理上的差异进行了分析，并推出了两种极端综合类型大学组织管理的现存模型和理想模型，探讨了两种极端综合类型大学从现存模型向理想模型转换的特征。     

地方高校无形资产的保护与经营策略

随着我国知识经济的不断深入和发展,无形资产已经成为高校一种重要的办学资源。未来高校之间的竞争主要表现为无形资产的竞争。无形资产管理水平与地方高校的生存和发展息息相关,因此地方高校必须适应新形势发展的需要,尽快制订和实施地方高校无形资产保护及经营策略,加强对无形资产的管理。     

高校学生事务管理的三种典型模式

高校学生事务管理工作主要包括教育、服务、管理三个方面。虽然三者在世界多数高校的学生事务管理中普遍存在,但在不同高校中的侧重点和表现形式有所不同。据此,可将高校学生事务管理工作划分为"教育导向"、"服务导向"、"管理导向"三种典型模式,三者之间的差异主要体现在逻辑与理念、内容与方式、体制与机制三个方面。虽然差异明显,但三者并非是不可调和的,未来我国高校学生事务管理的发展趋势必然是三种模式的融合。     

试论高校人力资源管理的科学化及建构策略

高校人力资源管理的科学化及其建构策略,对于我国高校的未来发展有着重要的意义。而传统高校人事管理存在诸多的问题,因此,强化人力资源观念、进行人力资源管理制度的创新、加强培训、健全制度是高校人力资源管理的科学化及其建构的重要策略。