共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
张绍群 《连云港职业技术学院学报》1996,(1)
从党的十一届三中全会以来,我们党在理论上所取得的最大收获,对马克思主义的最大贡献,就是在坚持马克思主义基本原理和中国实际相结合的第二次历史性飞跃中,创立了建设有中国特色社会主义的理论,把科学社会主义的发展推进到一个新的历史高度.对此,邓小平同志做出了历史性的重大贡献,他以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观,观察认识当今中国的社会主义建设问题,正确地分析国内外形势,冷静地反思过去的经验教训,全面考虑今后的路应该怎么走,形成了建设有中国特色社会主义的理论,创造性地提出了一系列新理论.其中对全局具有决定性意义的新创造主要有: 相似文献
2.
开放性是社会主义经济的一个本质特征,是它的固有内涵。社会主义经济的开放性,是社会主义整体的吸纳能力在社会主义经济领域里的表现。社会主义只有在继承和利用资本主义社会已创造出来的全部社会生产力和全部优秀文明成果的基础上,并结合新的历史条件、新的实际进行新的创造。才能比较顺利地建设起来,并取得最终的成功。 相似文献
3.
4.
5.
学习邓小平建设有中国特色的社会主义教育理论中央教育科学研究所 滕纯《邓小平文选》第三卷共收讲话、谈话等１１９篇，其中有很多文章谈到了教育。根据个人通读的学习领会，大致有三种情况：第一，专论或谈论教育较多的文章有２７篇，占全书的２３％。例如：《一心一意... 相似文献
6.
黄仁跃 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(2)
《邓小平文选》1—3卷的公开出版,是全党和全国人民政治生活中的一件大事。它为深入学习建设有中国特色的社会主义理论,完整地理解邓小平理论思维发展的脉络,从总体上把握这一理论体系提供了一个最新的从内容到形式更为完备的读本。我通过学习《邓小平文选》1—3卷,结合建设好云南农业大学的实际,有以下几点初步体会: 相似文献
7.
周清霖 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
在长期的革命和建设实践中,党中央和毛泽东同志运用马克思列宁主义关于无产阶级解放运动自身统一和向盟军问题的统一战线的基本理论,紧密结合我国革命和社会主义建设的实践,积累了丰富的经验,形成了一套完整的有中国特色统一战线的理论、方针、政策和策略。从党的十一届三中全会以来,邓小平同志在领导全国人民实现伟大历史转变,确立建设有中国特色的社会主义的路线、方针、政策的过程中,科学地分析了我国新时期统一战线的性质、任务和对象,阐明了我们党在统一战线问题上的基本观点。他明确指出:“我们的国 相似文献
8.
田式祖 《安徽教育学院学报》1994,(4)
邓小平建设有中国特色社会主义理论述略田式祖如何在经济文化比较落后的国家中建设社会主义？如何巩固和发展社会主义？这个重大的历史课题，自马克思斯诞生以来，一直未能从理论上作出全面的、系统的、科学的回答，邓小平同志创立的“建设有中国特色的社会主义理论”，第... 相似文献
9.
邓小平同志是中国共产党第一代领导集体的重要成员，第二代领导集体的核心。他在几十年的革命活动中，非常重视民族问题，十分关心少数民族的解放和发展。第一次国内革命战争时期，他领导广西壮、瑶、汉等民族的人民发动著名的百色起义、龙州起义，建立红七军、红八军和左右江革命根据地；1949年他和刘伯承率部进军大西南，使云、贵、川的少数民族得到解放；他在西南地区谨慎稳妥地消除历史遗留的民族隔阂，促成了各民族的团结；他参加领导了进军西藏和西藏和平解放的工作；他领导各族人民走上了改革开放，共同繁荣发展的道路，等等。他在解… 相似文献
10.
11.
文嘉元 《昭通师范高等专科学校学报》1983,(Z1)
在中国共产党成立六十二周年的喜庆日子里,《邓小平文选》出版了,这是中国人民政治生活中的一件大事。《邓小平文选》是建设具有中国特色的社会主义的建国大纲,是制定党的路线、方针、政策的理论基础,是邓小平同志在党和国家政治生活中发挥突出作用的记录和佐证,是对毛泽东思想的继承和发展。学习好这部《文选》可以进一步加深对十二大文件精神的理解,对于统一全党、全国各族人民的思想,把我国建设成为现代化的、高度文明、高度民主的社会主义国家,具有重大的历史性的指导意义。 相似文献
12.
高校的马克思主义理论课和思想品德课是对学生系统地进行马克思主义基本理论教育和思想品德教育的主渠道,邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是根据马克思主义理论的基本原理结合我国社会主义的实践,在总结了以往几十年社会主义建设的实践上包括国内外正反两方面的经验基础上提出来的。这个理论第一次系统地回答了中国这样一个经济文化 相似文献
13.
试论社会主义制度下教育改革的基本原则——学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的体会吴德刚国家教育委员会教育要改革的思想，是建设有中国特色社会主义理论思想的重要组成部分。早在１９７８年３月１８日，邓小平同志在《全国科学大会开幕式上的讲话》中就明确指出：... 相似文献
14.
高等学校是为社会主义建设培养人才的地方,负有培养接班人的重任。这一重任是通过高校的领导去组织施行的,这个施行过程就是管理过程,要搞好管理关键在于“修己安人”,“修己安人”的历程便是管理(曾仕强、刘军政合编《中国的经权管理》第19页)。 相似文献
15.
赵云华 《康定民族师范高等专科学校学报》1996,(2)
本文结合学习建设有中国特色社会主义理论,从生产力与生产关系入手,分析了社会主义本质特征,并进一步指出,要从新型的公有制关系及其分配制度与市场经济具有良好的相互依赖、相互促进的关系中的三个方向的统一,去科学地把握社会主义的本质和特征. 相似文献
16.
张向新 《辽宁教育行政学院学报》1994,(3)
江泽民同志在党的“十四大”报告中指出:“党的基本路线要毫不动摇地坚持下去,社会主义的改革开放和现代化建设要搞得更好更快,国家要长治久安和繁荣富强,关键在于我们党,在于坚持用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党。民族要发展,需要有民族精神,时代要前进,需要有时代精神。 相似文献
17.
王洪恩 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1983,(6)
党的十二大提出的建设有中国特色的社会主义的正确道路,是马克思列宁主义在我国社会主义建设中的运用与发展,是我们党在新的历史条件下,坚持和发展毛泽东思想的丰硕成果。在学习《邓小平文选》过程中,认真研究建设有中国特色社会主义的理论与实践,对于探索我国社会主义建设的规律,加速实现四个现代化,具有极其重要的意义。 相似文献
18.
自1978年党的十一届三中全会以来,我国各方面发生了巨大变化,这是全国和全世界人们有目共睹的。这一变化过程的实践主体是人民群众,其核心领导和组织者是中国共产党,而从一开始就担任设计到全过程负责具体指导和不断总结、促进和集成者,是邓小平同志。从这一伟大的实践过程中产生和形成的如今全党和全国正在深入学习领会的“建设有中国特色社会主义理论”,理所当然地冠以邓小平同志的名字。 相似文献
19.
张浙 《长江工程职业技术学院学报》1993,(2)
中国共产党第十四届中央委员会第二次全体会议号召:“全党同志和全国各族人民要在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线的指引下,更紧密地团结在以江泽民同志为核心的党中央周围,抓住时机,深化改革,扩大开放,集中力量把经济搞上去,为全面完成党的十四大确定的各项任务而继续努力奋斗!” 党的十四大报告把建设有中国特色社会主义理论的主要内容做了新的概括,在社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量以及祖国统一等9个方面,比较系统地初步回答了中国这样的经济 相似文献
20.
《邓小平文选》凝结了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的真谛,集中体现了当代中国马克思主义的精华,是对我们党和国家建设社会主义全部实践经验和国际共产主义运动历史经验的科学总结,在马克思主义发展史上占有伟大的历史地位。 一、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是国际共产主义运动从低潮走向高潮的导航灯塔 相似文献