高中化学“学生实验课”现状调查及对策思考

高中阶段是学生学习的一个重要阶段，但学生接触化学实验的时间很短，在实验中动手能力及探究意识都较差，通过高中化学“学生实验课”现状调查，了解了学生实验的真实情况，确定在学生自主实验、主动探究、良好科学实验的习惯养成、创新精神、独立解决问题等方面进一步加强培养的策略。     

深圳南山区高中化学教师现状调查与问题的对策

在建设和谐社会、与新课程改革不断深化的今天,深圳南山区高中化学教师的工作现状如何、他们能否成为未来深圳发展的动力之源、管理部门应如何解决教师现存问题,本文试图从调查出发提出自己的一些意见.     

高中化学课堂教学现状分析及对策

目前,高中化学课堂教学依然是教师的"一言堂",学生学习效率低下。因此,有必要对化学课堂教学中的教师行为和学生行为进行分析探讨,并找到提高化学课堂教学有效性的策略。     

初中科学学生实验课存在的问题及对策

初中科学是一门以实验为基础的综合性学科,中学科学教学过程中科学实验课有着举足轻重的作用。而初中科学学生实验课存在诸多问题,影响了学生学习科学的兴趣,影响了学生良好的思维品质以及创新意识的形成。     

颍上县农村中学生物实验课现状调查及对策

中学生物实验课有利于培养学生动手操作能力,可以为今后学习打下坚实的基础。采用问卷等方法调查了颍上县农村中学生物实验课的开展现状,结果表明,颍上县各校生物实验课师资缺乏,课时开设不足,部分学校认为没有开设的必要。针对这些问题,各校要高度重视,提高认识,加大投入,改善生物实验课教育。     

素质教育理念如何渗透到高中化学实验课

高中化学实验课教学必须注重实践和专业知识的结合,必须以素质教育为核心,在高中化学实验课中实施素质教育是21世纪的时代要求。文章阐述了我国高中化学实验课教学现状,并基于存在的相关问题,探讨了如何在高中化学实验课中实施素质教育的策略。     

STEM理念下开展高中化学实验课的实践研究

STEM教育理念与高中化学实验课的融合,围绕化学学科核心素养开展,教学重心从讲授事实转移到使用事实上,将学生学习能力的培养从记忆事实知识转移到理解可迁移的知识上,促进和发展学生的探究应用能力、团队合作能力、解决问题能力和交流表达能力,培养学生的创新意识。     

高中化学实验课存在的问题及改进措施研究

高中化学课是一门非常有趣且吸引人的一门课程,化学实验课带领康学们认知和探索现实中的一些现象,增加学生对化学的兴趣和了解.在当前的化学实验课上因为很多原因,化学实验课并没有取得原来预计的效果,暴露出教学的许多问题.本文对高中化学实验课存在的问题进行了探讨,并就改进化学实验课提出了自己的建议.     

高中化学公开课的现状调查

公开课活动已成为目前中学教师教学研究的重要途径。文章通过问卷调查,分析调查结果得出结论：开设高中化学公开课的教师队伍呈现年轻态势;高中化学公开课的教学设计充分体现了新课程的理念;高中化学公开课的教学实施促进了学生的有效学习;高中化学公开课的教学现状中存在不足。     

浅议高中化学实验课中的创新思维教学

创新能力是人类进步与发展的原动力,是人类独有的能力,现代社会发展迅速,社会市场经济对人才的要求已经不仅仅满足于应用技术与理论知识,还要求其具有创新意识与创新能力。而对学生意识的培养的化学实验课,教学效果显著。本文结合实际教学经验,对高中化学实验课中的创新思维教学策略进行了深入探究。     

对高校"两课"青年教师现状的若干观察与思考

“两课”青年教师是高校德育教育的未来和希望,他们的素质直接关系到高校思想政治教育工作的开展和进行。随着“两课”课改的深化进行和教师队伍的新老更替,“两课”青年教师将面临严峻挑战。因此了解他们的现状,并采取积极有效的措施以促进他们的成长,应成为当前的一项战略任务。     

皖中地区高中化学新课程实验教学的现状调查

从五个方面调查了皖中地区普通高中化学实验教学的现状,分析了存在问题的原因,并就实施新课改提出了相应的改进措施.     

学生家庭作业现状调查及对策思考

作业是学生独立进行学习活动的重要内容。学生完成作业的过程及其质量是检验学生知识掌握、能力发展水平的重要因素,也是反映教学状况的重要因素。而家庭作业又是学生作业内容中的重要组成部分,同样是学生课业的重要组成部分。布置家庭作业也是教师日常教学工作的一部分。然而,新课程实施以来,由于家庭作业在“量”和“质”两个方面存在着诸多的问题,学生家庭作业拖拉、字迹潦草、     

开放教育专科学生学习现状的调查及对策研究

近几年,开放教育专科学生在学习理念、学习行为、学习方式等方面都发生了一系列变化。本文分析了近年开放专科生源的新特点,调查了他们的学习现状并分析原因,提出了改善学习现状的对策。     

衡阳市中小学校学生“午托”情况调查

笔者以衡阳部分中小学为样板进行抽样调查,通过调查发现:学生"午托"正显示着巨大的市场潜力,各种不同形式与内容的午托机构层出不穷,城乡间、不同学校间学生午托情况差异较大.但午托在发展中也存在许多问题,亟需有关部门出台相应的政策进行规范.     

中职学生课外阅读现状调查及对策

中职学生课外阅读的现状令人堪忧，语文教师应认清课外阅读对于中职学生成长的意义，采取如课文延伸阅读、兴趣阅读、专题对比阅读的方法，对中职学生的课外阅读加以引导。     

高校学生评教现状调查及对策分析

学生评教作为高校了解教师教学状况、促进教师改进教学、提高教学质量的重要手段在我国高校广泛开展,但对其有效性的质疑声从未间断。通过对学生评价现状调查问卷的数据统计分析发现,部分学生认识到评教工作的意义及必要性,但还存在评教的目的不明确、参与评教的积极性一般、评教的指标体系不合理、宣传工作不到位、评教结果的反馈不足等问题。因此高校在今后的学生评教工作中需要进一步加强宣传,引导学生积极参与;尊重学生的主体地位,增加学生视角的评教指标体系;加强沟通与交流、重视评教结果的使用与反馈。     

高职学生数学课程学习的现状调查与对策

目前,由于多方面的原因,高职学生学习数学课程的质量、积极性存在一些问题.本文从学习动机、数学学习方法、教师影响、非智力因素等四方面调查研究高职学生的数学课程学习现状及存在的问题,对这些问题深入研究,剖析,并提出了相应的教学对策与解决方法.