美国州立高等院校体系及其对我国高等教育应对“入世”挑战的启示

一、加州公立大学系统概况美国在满足大众对高等教育的需求方面有值得学习的经验。美国州立大学的办学方向是为地方建设服务,专业主要与地方经济、人民生活相联,其教学水平和科研机制不容忽视。以加州为例,加州的公立大学系统分为:加州大学系统、加州州立大学系统和社区大学系统三个档次。加州大学系统的办学目标是办成研究型大学,培养学术型研究人才,为加州的研发和高科技服务;州     

加州大众高等教育计划与高教改革

加州高等教育制度美国加利福尼亚州(以下简称“加州”)的高等教育由公众教育与私人教育两部分组成。其公众教育机构发展成三个分支:加州大学,简称UC;加州州立大学,简称CSU;加州社区学院,简称CCC。加州大学到2000年发展为具有8个校区、1个医学校区及无数科研机构的系统,在籍学生达18万(全部为本科生与研究生,有全日制和非全日制两类)。与此同时,加州州立大学的校园区达到23个,学生人数近37万(其中有6.5万研究生)。加州社区大学有107个学院区,分为71个学区,2000年,社区大学注册学生达到155万。     

美国加利福尼亚州调水工程综述

1 工程概况 1．1 加州的自然与经济条件加州位于美国西南部．西临太平洋，南与墨西哥接壤，总面积41万km^2，1997年人口为3200万人。     

我没脸为初恋歌唱

采访时间:2004年6月6日采访地点:北京东三环路朋友杜凡的家姓名:杨 可性别:女年龄:18岁就读学校:美国加州州立大学预备学校个人爱好:音乐、写诗自勉之言:人不光是为自己活着的杨可,原北京某大学附属中学高一学生,2002年12月,自费赴美国加州州立大学预备学校学习。一年后,考试没     

美国专业科学硕士学位(PSM)教育发展探析——加州州立大学为退伍军人提供PSM教育

加州退伍军人的数量居美国各州第一,在为退伍军人提供教育方面有着优良的传统,加州州立大学是为退伍军人提供PSM教育的典范.美国PSM教育始于1997年,这种新型的专业硕士学位教育集科学教育与商务管理教育为一体,并包含了见习机会,致力于培养具有高学历的复合型应用人才.通过对加州州立大学PSM教育发展特点及模式进行分析,得出了几点启示.     

“教育领导学科建设”国际论坛在上海师范大学召开

以"教育、技术、教师领导"为主题的教育领导学科建设国际论坛日前在上海师范大学举行。来自美国德克萨斯大学、加州州立大学、佛罗里达大学、加州浸会大学、美国国家大学、肯尼索州立大学、德国     

美国加州高等教育考察报告

加州在美国社会经济生活当中具有举足轻重的影响。其陆地面积４４万平方公里，是广东的２．５倍；人口约３４５０万，不足广东的一半；１９９８年的经济规模相当于阿根廷、墨西哥和澳大利亚三国之和，或与我国去年国内生产总值相当。加州高等教育在全国也具有较大影响，全美高校排行榜前５０名的高校，加州至少占有８所。可见加州在美国社会经济生活当中的重要地位。 一、高等教育发展历程的回顾 加州高等教育的历史可追溯到１９世纪中叶。它继承了美国高等教育发展的主要特征：私立大学是最早出现的高等教育机构。这些院校虽不象东部的哈佛…     

中美两国中学理科教与学的比较研究

中美两国中学理科教与学的比较研究美国加州大学洛杉矶分校苏智欣南京师范大学陈娴１９９１年至１９９３年，在国家教委组织、世界银行贷款资助下，来自全国各地的理科教育工作者２０人，分两批在美国北岭加州州立大学做访问学者。在美国期间，他们学习了理科教育和比较教...     

美国加利福尼亚州公立高等教育系统研究及启示

美国加利福尼亚州公立高等教育系统包括加州大学、加州州立大学以及加州社区学院等。该系统规模庞大、机制完善。集统一性、多样性、协作性、广域性和复杂性于一体,有力地推动着加州经济文化的繁荣发展．也为我国高等教育改革提供了启示和借鉴。     

美国公立高等教育系统研究及启示——以加利福尼亚州为例

美国加利福尼亚州公立高等教育系统包括加州大学、加州州立大学以及加州社区学院等。该系统规模庞大、机制完善,集统一性、多样性、协作性、广域性和复杂性于一体,有力地推动着加州经济文化的繁荣发展,也为我国高等教育改革提供了启示和借鉴。     

美国读博记

1999年8月,我结束了在美国鲍林·格林州立大学(Bowling Green StateUniversity)的学习,获得了第二个硕士学位,来到波尔州立大学(Ball State University)攻读美国文学博士学位。波大位于印第安纳中部的曼西市(Muncie),人口六     

尊重文化浸润校园——对美国教育管理的文化透视

2008年,我们一行25人来到美国加州州立大学Fullerton学院学习。在美学习期间,除了正常的课堂教学之外,我们也实地考察访问了美国加州各级各类学校,除了大家所熟知的一些教育理念与方法之外,在那里,我更多地感受到了美国文化的内在气质,特别是尊重文化,感受到了美国的尊重文化对学校管理、课程、教学等教育教学的影响。就本质而言,美国的一些教育教学理念与方法并不是单纯的一个理念和方法,而是美国独特的文化土壤孕育出的硕果,要学习他们先进的教学,必须了解他们的文化。     

美国州立高等院校为地方经济建设和社会发展服务的做法与经验——地方大学校(院)长代表团赴美考察报告

(一) 应美国州立大学、学院协会邀请,中国教育国际交流协会组派了省、市属高校校(院)长代表团于1992年4月29日至5月14日对美国州立大学、学院协会及其会员单位旧金山州立大学、加州州立大学海伍德分校、威斯康辛州立大学派克塞阿德分校、弗吉尼亚州乔治·梅林大学、华盛顿特区大学和州立纽约市大学的研究生院、巴鲁克学院、曼哈顿区社区学院进行了专题考察。代表团临行前,国家教委副主任滕藤同志和中国教育国际     

对美国高等院校后勤保障工作的几点见识

通过在美国加州圣荷西州立大学近两个月的学习、观察与思考,使我们对美国高等教育的整体构架、办学理念、办学目标、不同种类高校的办学定位、运行方式、激励机制、以及约束机制有了一个基本的看法和认识,对美国高校的后勤管理、后勤服务、以及后勤是如何配合教学、科研、以及学校管理做好有关工作的等几个方面谈一点感受和体会。     

美国理科教育概述

美国之所以成为世界上科学技术先进的国家,教育起着非常关键的作用。美国教育不仅帮助人们在现代社会中学习知识和技能,使知识成为人们获得财富、取得成功的源泉,而且它所培养和造就的大批人才,在科技现代化的社会中发挥了巨大作用,把美国建设成为一个富强的国家。1992年秋,我受国家教委的委派,前往美国进行理科教育的学习与考察。先后在加州州立大学北岭分校(California State University,Northridgo)和富勒顿分校(Fullerton)学习一年,在     

中美基础教育比较探析——武汉市中学骨干校长赴美培训考察报告

一、赴美学习考察的基本情况 武汉市教育局组织的首批中学骨干校长赴美学习考察团一行25人应美国加州洛杉矶州立大学亚太经营管理中心的邀请,于2004年2月22日至3月23日赴美进行了为期一个月的学习考察。按照工委、教育局领导“观察、学习、思考、领悟、创新”的总要求,考察团在加州大学安排的90     

信息技术领导力、规划与合作

<正>无论是在美国国内还是在全球范围,信息技术在高等教育中的角色已经成为支持学校教学愿景与使命的重要战略组成部分。加州州立大学北岭分校(California State University,Northridge,CSUN)的情况也是如此,整个学校的学术领域已经越来越需要和依赖信息技术了。本文全面阐述了加州州立大学北岭分校信息技术部门如何为学校的学生、教师和管理者     

想做对社会有益的事——刘麦楚芬女士专访

简介:刘麦楚芬,加拿大籍,生于内地,长于香港。她是职业城市规划专家,加拿大规划院和不列颠哥伦比亚省规划院的成员。香港中文大学城市地理学士学位,美国加州州立大学城市规划硕士学位。曾在美国加州人力资源部工作。后因其先生接受了加拿大     

美国加州州立大学通识教育课程体系的研读与思考

通识教育在人才培养中占有重要的地位。美国高校经过一百年多年的探索与实践形成了各具特色的通识教育体系。笔者选择美国加州州立大学各分校通识教育培养方案作为研究对象,从培养目标、课程设置、课程特点等方面进行了解析,分析了我国普通高校通识教育实施过程中存在的问题,并提出了相关建议。     

映日荷花别样红——从东西方基础教育课堂教学的比较中思考创新型人才的培养

2006年12月16日至2007年元月6日,我参加了“厦门市中小学校长赴美教育培训与考察团”,到美国加州富乐敦州立大学进行学习和培训,内容涉及美国教育体制、课程设置、教学方式和方法、教育评价与考试等,参观和访问了4所大学,7所中小学,并在其中的多所学校进行了听课和交流,亲历了美国基础教育的课堂教学,并和美国的校长教师进行了面对面交流,感受到不同文化背景和教育观念下的课堂教学模式。