加快农村优质高中发展的思考与建议

今年6月，省里提出到2007年．全省高水平高质量普及义务教育，基本普及高中阶段教育的基础上。到2010年．学前三年幼儿教育人园率达到90％，义务教育巩固率达99％，高中阶段教育毛入学率达到90％，中等职业教育和普通高中教育的规模相当，高等教育毛入学率达到40％，人均预期受教育年限达到13年。这一奋斗目标的确定，是浓墨重彩共绘教育强省。率先基本实现教育现代化蓝图。     

上海市教育委员会关于进一步推进实验性示范性高中建设的若干意见

为促进本市高中教育改革和发展，提升上海基础教育整体水平，实现上海市教育工作会议提出的“到2010年率先基本实现教育现代化”的目标，现对进一步推进本市实验性示范性高中建设提出如下意见：     

信息窗

天津津门教育绘就未来五年发展蓝图未来五年,天津市教育发展目标已确定。到2010年,基本形成高水平的高等教育体系、高标准的职业教育体系、高质量均衡化的基础教育体系和开放灵活而富有特色的终身教育体系,率先基本实现教育现代化。今后五年的主要发展目标是:义务教育完成率达到98%,学前三年入园率达到94%,高中阶段毛入学率超过95%,高等教育毛入学率超过65%;新增劳动者平均受教育年限达到15年;教育综合指标保持全国前三位;办好100所左右优质普通高中和100所左右的优质中等职业学校,高中阶段学生基本能够享受优质教育;重点建设50个职业教育实…     

教育现代化后关于教育评估的一点思考

2004年的上海教育工作会议上提出,上海将在2010年率先基本实现教育现代化。时至今日,上海教育也如期基本实现了现代化,我觉得现在应该考虑教育现代化后的发展问题,我就从教育评估的视角谈一点思考。     

积极构建督导评估机制努力推进教育强省建设

经过改革开放二十多年的发展,广东进入了以资金、技术密集型产业为主的工业化中期,并跨越式地向信息化时代迈进.多年来,全省GDP约占全国的10%,进出口贸易约占全国总额的40%.中央要求广东率先基本实现现代化,社会经济的现代化首先呼唤教育现代化,一流经济必须以一流教育为支撑.广东省委、省政府在1994年就作出了建设教育强省的战略抉择,建设教育强省成为广东率先基本实现现代化的重要举措之一.在2000年8月全省教育工作会议上,省委、省政府又根据形势发展进一步明确了建设教育强省的总目标:素质教育总体水平进入全国前列;高质量、高水平普及九年义务教育;基本普及高中阶段教育和学前三年教育;高等教育基本实现大众化.     

资讯

张保庆:教育投入要达4%要体现重点新华网讯教育部副部长张保庆近日做客人民网强国论坛时表示,无论如何要达到中国的教育经费投入占国民生产总值4%的目标,对北大清华等“985”工程高校的投入体现了全面发展的同时要有重点的指导思想。2007年苏州将基本实现教育现代化据CERNET报道,记者从近日召开的苏州市教育工作会议上获悉,到2007年,苏州将率先基本实现教育现代化,教育发展主要指标达到中等发达国家同期水平。并将在2007年高水平、高质量普及15年教育。以教育信息化带动教育现代化,苏州在全省率先建成覆盖城乡的教育宽带网,实现了5个100%…     

加快建设教育强省率先基本实现教育现代化--江苏省教育工作会议综述

江苏省委、省政府于2005年6月12-13日召开了全省教育工作会议。这是一次重大战略性会议。会议明确了江苏建设教育强省、率先基本实现教育现代化的宏伟目标。到2010年,全省普及12年基础教育,高等教育毛入学率达到40%。教育整体水平和综合实力达到或接近中等发达国家水平。会议要求全省上下以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持把教育放在优先发展的战略地位,努力办好人民满意的教育,为实现“两个率先”、构建和谐社会作出更大贡献。教育部将全力支持江苏教育的改革与发展。     

加快农村优质高中发展的思考与建议

今年6月,省里提出到2007年,全省高水平高质量普及义务教育,基本普及高中阶段教育的基础上,到2010年,学前三年幼儿教育入园率达到90%,义务教育巩固率达99%,高中阶段教育毛入学率达到90%,中等职业教育和普通高中教育的规模相当,高等教育毛入学率达到40%,人均预期受教育年限达到13     

南京高等教育拟五年实现大众化

按既定“目标” ,今年 ,南京市市区将进一步普及高中阶段教育 ,五县高中阶段教育普及率也要达到８０ %以上 ;到２００５年 ,将在全市范围内普及高中阶段教育 ,其中五县普及率也要达到９０ %以上。此外 ,今后５年 ,市属普通高等教育招生数将年均递增４ % ,其中高等职业教育的对口招生比例要达到４０%。到２００５年 ,南京市将基本实现高等教育大众化 ,全市高等教育的毛入学率将达３０ %以上。（摘自２月１日《扬子晚报》）南京高等教育拟五年实现大众化     

江苏省教育厅关于推进全省特殊教育合格学校建设工作的意见

各市、县(市、区)教育局: 根据中共江苏省委、江苏省人民政府<关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定>(苏发[2005]15号)精神,到2010年,全省高水平高质量普及义务教育,各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平.     

加快普及高中阶段教育 促进教育事业科学发展

近年来,自治区党委、政府高度重视基础教育发展,在巩固提高“两基”成果工作的意见中,明确提出到2012年全区基本普及高中阶段教育目标。从2009年起,我区在西部率先启动实施了基本普及高中阶段教育工作,银川市兴庆区、金凤区、西夏区和石嘴山市大武口区、惠农区5个市辖区通过了自治区人民政府组织的评估验收。按照自治区的规划,到2012年,全区将实现基本普及高中阶段教育的目标。     

对湖南省普及高中阶段教育的一点思考

2004年,湖南省人民政府办公厅颁发了《关于加快普通高中教育改革与发展的意见》,明确要求湖南省到2010年基本普及高中阶段教育,初中毕业升入高中阶段学校的学生的比例达到85%以上,并要求城市和经济较发达地区到2007年基本普及高中阶段教育。同时要求各地普通高中教育要坚持以政     

开创上海基础教育的崭新局面

上海基础教育承担两大历史性使命 上海基础教育在上海国民教育体系中是领头羊，上海义务教育的完成率和高中阶段教育入学率达到99％，办学的基本条件、课程教材建设和教育体制改革都在全国走在前列。可以说，上海教育要率先基本实现现代化，最有条件领跑的就是上海基础教育。     

全力以赴“教育强省”

新闻背景:此次全省教育工作会议具体描绘了江苏建设“教育强省”的目标愿景:到2007年,全省高水平高质量普及义务教育,基本普及高中阶段教育,职业教育和成人教育体系进一步完善,高等教育大众化水平明显提高。到2010年,全省基本建立起比较完善的现代国民教育体系和终身教育体系;形成以政府办学为主体、社会各界积极参与的多元化办学格局;教育结构明显优化,学校布局科学合理,教育质量和效益显著提高,教育服务经济社会发展的能力大幅度增强;农村教育重中之重的地位得到巩固,城乡和区域教育差距进一步缩小,农村进城务工人员子女和社会弱势群体的受教育权利得到有效保障;教育整体水平和综合实力位于全国前列,达到或接近中等发达国家水平,率先基本实现教育现代化。具体地说:一是国民受教育程度不断提高。学前三年幼儿教育入园率达到90%,义务教育巩固率达到99%,高中阶段教育毛入学率达到90%,中等职业教育和普通高中教育的规模相当,高等教育毛入学率达到40%。人均预期受教育年限达到13年。二是办学条件和质量明显改善。各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平。全省70%以上的普通高中达到优质标准,60%以上的职业学校达到国家重点建设标准,普通高校全部达到国家教学水平评估合格标准。建设120个国家重点学科、150个省重点学科,争取20所高校和一批重点学科进入全国高等教育先进行列。三是教育体系进一步完善。幼儿教育纳入国民教育体系,研究生教育得到较快发展,基础教育、职业教育、高等教育相互衔接、协调发展,以开放多样、高标准高质量为特点的现代国民教育体系基本形成。建立多层次多形式的继续教育网络,构建覆盖全社会的终身教育体系,基本满足学习型社会发展需要。这无疑是一个鼓舞人心和需要全力而为的高标。省长梁保华表示,要举全省之力,采取切实可行措施,积极推进建设教育强省,加快基本实现教育现代化步伐。     

要闻专递

本刊讯教育部长周济在“2005亚洲教育论坛”上表示,中国要实现现代化,教育必须率先实现现代化。教育现代化建设要实现三大主要任务:第一,培养人才。这是中国教育现代化建设的根本任务。与中国现代化建设要求相适应,要加快培养数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。在经过若干年的努力,要在全面普及九年义务教育的基础上,普及高中阶段教育,并继续推进高等教育大众化的进程,到2020年实现毛入学率达到40%的目标。第二,知识贡献。这是中国教育现代化建设的重要使命。实现中国高等教育发展的新跨越,关键是要提高科…     

完善教育评价体系 提升教育现代化水平

《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定:到2015年,率先建成教育强省;到2020年,教育发展主要指标达到国际先进水平,率先实现教育现代化。教育现代化,核心是人的现代化,是学生素质的现代化。大幅度提高教育质量,坚持     

信息万象

南京高等教育５年实现大众化在南京市提出的今后５年推进素质教育２０项工作目标中 ,高中及高校招生规模引人注目。按既定“目标” ,今年 ,南京市市区将进一步普及高中阶段教育 ;到２００５年 ,将在全市范围内普及高中阶段教育。此外 ,今后５年 ,市属普通高等教育招生数年均递增４ % ,其中高等职业教育的对口招生比例要达到４０% ,到２００５年 ,南京市将基本实现高等教育大众化 ,全市高等教育的毛入学率达３０%以上。（《扬子晚报》）六万元可考飞行员执照最近 ,中国民航飞行学院新津分院负责人证实 ,国家已对私人考取飞行员执照解禁。获得…     

让每位教师成为最好的自己——江苏省苏州市教师队伍建设工作纪实

姑苏古城,崇文尚教传统源远流长。公元1035年,宋代范仲淹在江苏苏州举办府学,首开东南兴学之风,也奠定了这座城市的文化底色。此后,古城文风昌隆,文人雅士辈出。仅近代以来,苏州便涌现出来了100多位院士以及叶圣陶、钱穆、钱钟书等众多文化名流,足可管窥这座古城的深厚文化底蕴。再看近30多年来苏州教育的发展历程。1982年苏州率先在全国基本普及小学教育,1992年率先普及九年义务教育,1998年率先普及高中教育,2004年率先普及高等教育,2006年率先实现免费义务教育,2007年率先基本实现教育现代化……过去的每一步都走得很扎实,足以让苏州教育人引以为豪。     

当前我国高中教育改革的热点与难点问题

<正>2011年11月,我国向全世界宣布"中国全面普及九年义务教育"。在2011年,我们高中教育的毛入学率达到了84.6%,高等教育毛入学率大概达到了30%,即达到了高等教育大众化水平。也就是说,从教育普及的这个角度来看,我们国家基本上完成了普及的主要任务。接下来,重点要解决的是高中教育的普及与质量问题。高中教育毛入学率到2013年应该能够达到85%,那么达到多少算基本普及?普及的标准是什么?这些问题有待于研究。另外,在高中教育经费问题上,到底高中     

江苏教育现代化建设的现实基础分析

党的“十六大”明确提出我国在本世纪头二十年全面建设小康社会的战略目标，并提出在全面建设小康社会的基础上，有条件的地区要率先基本实现现代化。教育现代化作为整个社会经济现代化的重要组成部分，日益引起各级政府和全社会的高度重视。作为最早提出教育现代化建设的省份之一。2005年6月，江苏省委、政府颁布了《关于加快建设教育强省，率先基本实现教育现代化的决定》，提出到2010年率先基本实现教育现代化的目标。从现在到2010年，是江苏认清现实与目标之间的差距，并采取切实可行的措施来逐步缩小差距、最终实现目标的过程。那么，江苏教育现代化的现实基础如何？本文将分别从江苏社会、教育发展的现状等方面来进行考察和分析。