共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
试论高等师范院校开设双语教学的必要性 总被引:3,自引:0,他引:3
郭燕 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(2):54-57
随着双语教学在中国的深入实施,双语师资成为双语教学能否得以成功的“瓶颈”。本文认为目前双语教学中师资存在着质与量的缺陷,体现双语师资的非专业化、学科教师应用英语能力欠佳、英语教师缺乏其它学科知识和学科教学的系统建构、双语师资紧缺等四个方面。高等师范院校开设双语教学有利于保障双语教学实施,推进双语教师专业化,发展新型师范专业,促进大学英语教学。 相似文献
2.
3.
现代社会知识更新的速度越来越快,竞争日趋激烈.随着中国参与国际竞争和经济全球化的进程不断加快,当前高校的教学也迫切需要与国际接轨,接受新的挑战.市场营销专业课程双语教学模式的采用,正是为了顺应经济全球化、营销国际化的趋势,满足目前社会对具备“营销+英语”综合能力的人才的需求.本文试就市场营销专业开展双语教学的必要性以及具体的实施作粗浅的探讨. 相似文献
4.
双语教学是以国家政策为导向,适应经济全球化发展的需求,旨在培养符合社会的高素质应用型人才,是高校教育全面发展的一种必然趋势。国内各高校陆续在本科教学阶段开设了双语教学试点课程,进行了有益的探索和实践。本文在分析开展双语教学必要性的基础上,试图结合学生对这一教学模式的建议而提出相应措施。 相似文献
5.
论藏汉双语教学的必要性和可行性 总被引:3,自引:0,他引:3
益西邓珠 《康定民族师范高等专科学校学报》2005,14(4):71-76
文章通过介绍马克思主义关于各民族语言平等的论述。新中国成立以来,特别是改革开放以来,藏汉双语教学相关政策、法规的制订,反映了党和国家对藏汉双语教学的高度重视。通过描述藏区藏汉双语教学发展情况,透视出相关政策的贯彻落实状况,从而总结出一些规律性认识,并提出藏汉双语教学的可行性办法。 相似文献
6.
从高等教育的发展趋势、中美统计学科的发展差异以及学生自身发展三个角度说明高校推行统计学双语课程教学的必要性,在此基础上,就如何有效开展统计双语教学提出几点需要注意的地方,以期进一步提高统计学课程教学质量。 相似文献
8.
9.
10.
江河 《湖北成人教育学院学报》2008,14(3):100-101
随着经济全球化的深入发展,特别是在中国加入WTO之后,培养既懂法律又会英语的复合型人才成为法学教育的重要目标,这便为法学双语教学创造了必要性和社会基础。然而,由于许多主客观原因,法学双语教学面临着重重困境。理论上双语教学概念的界定和实践中双语教学班的设置都将促进法学双语教学的改革和发展。 相似文献
11.
关于实行双语教学若干问题的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
杨书卫 《淮南师范学院学报》2005,7(6):116-118
双语教学是指用外语作为课堂主要用语所进行的非母语语言学科的教学。文章分析了在现阶段以英语作为主要外语来开展双语教学的必要性,并对双语教学的理解、目前推行双语教学的条件准备、逐步实施提出了自己的见解。 相似文献
12.
13.
林永成 《中山大学学报论丛》2007,27(8):36-40
自从教育部倡导在高校实行双语教学之后,双语教学在我国高校得到普遍认可。本文澄清了双语教育和双语教学的定义和目的,并以加拿大“沉浸式双语教育”为例介绍了双语教学提高了学生目的语能力的效果,同时指出,我国高校要有效实行双语教学,必须具备两个基本条件,即既精通专业又精通英语的双语师资和能使用英语进行教学互动的学生。 相似文献
14.
15.
本文通过作者自身的教学经验.探讨了药物制剂双语教学的意义、选材方法,以及教学方法,并就药物制剂双语教学的未来前景提出了几点建议. 相似文献
16.
17.
探讨实施双语教学的基本条件,指出双语教学面临的困惑,提出解决问题的6个对策:建立和完善学校双语教学的工作机制;建立和完善中小学双语教学的支持体系;建立和完善中小学双语师资培训制度;建立和完善中小学双语课程体系;探索和总结双语教学的教学模式和教学方法;帮助学生掌握适合双语教学的学习方式。 相似文献
18.
刘晓兰 《中国科教创新导刊》2009,(4):147-147
本文介绍了香港中文大学双语教学的基本状况,阐述了我国高等学校开展双语教学的必要性,分析了我国双语教学的现状,探讨了适合进行双语教学的学科及实施双语教学存在的主要问题,并提出了相应的解决办法。 相似文献
19.
近几年刚出现的新型高等院校——独立学院的发展在很多方面仍处于初步探索阶段,其中独立学院双语教学方面的研究亟待展开与深化。试对独立学院推行双语教学的必要性、可行性进行探讨,认为双语教学在独立学院中的实施不仅有必要而且也具有可行性,并立足独立学院的实际提出了独立学院开展双语教学应注意的若干问题。 相似文献
20.
国外所称“双语教育”,在我国称“双语教学”。就全球范围而言,双语教育的历史源远流长。国外实施双语教育已获得了成功,这已是不争的事实。在我国对双语教学大家的意见不甚统一。笔者由对国外的双语教育和我国的双语教学的对比人手,探讨双语教育的几种基础理论,基本类型,列举双语教学在我国的应用实例,并对其进行分析。 相似文献