职业教育改革与发展应在“职”字上下功夫

职业教育的改革与发展必须找准定位,适应新形势的要求,树立"大职教观",在办学体制和办学模式上求变、求新、求发展.     

优化集体备课的“四个结合”及“四个意识”

新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,形成研讨氛围,发挥“集团效应”。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式．对于树立教师团队合作精神,集思广益,具有举足轻重的作用。本文对优化集体备课的策略问题作了探讨。     

发展职业教育要做到四个“真正”

真正把职业教育摆在重要位置，是时代发展的要求，对东北老工业基地的振兴来说更是迫在眉睫。21世纪对人才的需求是多样化的，我们不仅需要培养高新技术人才和管理者，也需要培养大批高素质、高水平的劳动者。因此，我们应本着对历史负责的态度，对未来负责的态度，必须大力加快发展职业教育。许多国外资料表明，即使科技发展的今天，一些西方发达国家，经济之所以能够高速增长，除了高水平的科研队伍外，还拥有一支高素质的、熟练掌握现代化技术的劳动大军。     

企业思想政治工作要在“五个结合”上下功夫

如何巩固思想政治工作的生命线地位，实现企业的思想政治工作要服务于企业发展战略，为企业提高自主创新能力营造良好氛围，使其在新形势下成为凝聚广大职工群众智慧的“磁源”，推动企业的持续发展的目的，关键要在“五个结合”上下功夫。     

高中数学课堂教学应突出“四个结合”

课堂教学作为课改标准要求、教师教学理念、教材目标要义等渗透和实施的有效载体.高中数学课堂教学有序开展,深入推进,取得实效,需要将课程标准、教材要求、学习对象、高考政策等充分考虑在内,并有效结合.     

发展职业教育的几点思考

当前,职业教育的发展面临着前所未有的考验,广大的职业教育工作者应对此有清醒的认识,积极探索摆脱目前困境的途径,使职业教育得到良好的发展。     

民办职业教育要实行“两个结合，四个转变”——江西先锋软件职业技术学院调研的启示与思考

近几年江西省职业教育发展迅速，已成为职业教育大省，但也出现了一些问题。如何实现江西省职业教育由大省向强省转变。推动经济社会持续协调健康发展，课题组结合江西先锋软件职业技术学院的案例，围绕民办职业教育如何办、如何教、学生如何管三个问题，提出了江西民办职业教育必须实行“两个结合，四个转变”。     

积极探索工学结合的职业教育模式努力为经济社会发展培养高素质的产业大军

在全国职业教育工作会议召开前夕,教育部在津召开全国"工学结合"职业教育模式座谈会,组织教育部门和大型企业的负责同志以及有关专家,专题研究新时期我国职业教育改革与发展的新思路,共同探讨职业教育的新模式,这是中央对职业教育的极大关怀,也是对我市职业教育工作的极大鼓舞.     

“四个结合”提高法制教育实效

法制教育要取得实效，采取适当的教育方式是关键。对此，笔认为，应该做到“四个结合”。     

“毛泽东思想概论”课教学应在结合上下功夫

要实现毛泽东思想概论课的教学目的，提高教学实效。必须在教学过程中体现五个方面的结合：教学内容上理论与实际相结合。教学对象上教师与学生相结合，教学方法上目标与手段相结合，教学空间上课内与课外相结合，教学考核上平时与期末相结合。     

全国职业教育工作会议提出“十一五”期间我国职业教育发展的目标任务和重大措施

我国职业教育的根本任务，就是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动。[编按]     

开放式音乐教学的“四个结合”

一、音乐与生活有机结合。营造音乐教学空间 音乐来源于生活，又高于生活。它是把对各种自然现象进行的体验、感悟，进行提炼、加工，并用音乐的形式表现出来。例如用音乐去表现高山流水，其目的从宏观上说，能使人们了解自然、认识自然并融入自然，使人和自然能更好地协调发展。从微观上说，又能达到净化心灵、陶冶情操的目的。     

企业思想政治工作应搞好“四个结合”

企业思想政治工作对于调动职工的工作积极性，增强职工的主人翁责任感，促进企业的改革和发展具有十分重要的作用。当前，要发挥思想政治工作在企业经济发展中的作用，必须搞好“四个结合”，即坚持思想政治工作与生产经营相站合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持思想教育与制度管理相结合；坚持思想政治工作与企业文化建设相结合。     

用科学发展观探索职业教育的新思路——对新时期职业教育发展的几点思考

党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展的第十一个五年规划的建议》中提出:要深入实施科教兴国战略和人才强国战略,并把优先发展教育放在突出的位置,其中又历史性地提升了职业教育在整体教育体系中的地位,首次将其列在普九教育之后,对职业教育的作用和     

浅议中专教学应抓好的“四个结合”

本文结合当前中专学校面临的实际问题,着重阐述了应以教学为中心,坚持“四个结合”的观点.     

注重“四个结合” 提高德育实效

德育对一个人的健康成长起着至关重要的作用。那么,在新的历史时期,如何对小学生进行德育教育?我们认为应当注重"四个结合"。一、正面教育与反面教育相结合正面教育就是向学生进行正面的宣传,正面引导好的、善的、真的、美的、伟大的、健康的;反面教育就是将坏的、恶的、假     

坚持“四个结合”,实施人本管理

实践证明,学校管理只有以人为本,坚持思想管理与制度管理相结合、宏观控制与微观指导相结合、过程评价与终结性评价结合、激励机制与约束机制相结合,才能调动全体教职员工的积极性,推动工作不断向前发展,达到管理预期。     

坚持“四个结合”,实施人本管理

实践证明,学校管理只有以人为本,坚持思想管理与制度管理相结合、宏观控制与微观指导相结合、过程评价与终结性评价结合、激励机制与约束机制相结合,才能调动全体教职员工的积极性,推动工作不断向前发展,达到管理预期。