论高等职业教育师资队伍建设

随着社会的发展，与经济建设最为紧密，最为直接的高等职业技术教育作用越来越突出，而办好高职教育的关键在于要建设一支精干，合理的双师素质的教师队伍，面对新形势的挑战，我们要改进，加强这支队伍建设，与时俱进，大力发展高职教育。     

促进宁夏高等职业教育内涵建设的思考

近年来,伴随着高等教育的快速发展,自治区高等职业教育也进入了蓬勃发展的历史新阶段,呈现出办学规模激增化、专业种类多样化、办学主体多样化、办学形式多元化的特点。然而,进一步分析就会发现：我区高等职业教育的发展,更多地体现为外延的变化和规模的扩张,体现为一种数量上的增长,而内涵建设和质量提高则呈现出一定的滞后性。规模扩张与内涵建设的不适应,致使许多高等职业院校原本存在的一些薄弱环节表现的更加突出,严重制约了学校的健康、     

高等职业教育师资队伍建设研究

高等职业教育师资队伍建设如何能够适应社会发展需求,如何跟上时代变化步伐,已成为高等职业教育亟需解决的问题。加强高等职业教育师资队伍的建设,不仅是大力发展职业教育、提高职业教育质量的根本方针,更是关系到我国实现全面复兴的重要战略步骤。     

高等职业教育加强师资队伍建设之我见

中国的高职教育正在蓬勃发展,在培养高职类专业人才的过程中,师资队伍的建设和管理是非常重要的一个环节.师资队伍的建设和管理,是当前各类高等职业教育办学主体和教育行政主管部门的一项重要任务,是决定高等职业教育能否健康持续发展的关健因素之—,加强师资队伍的建设和管理.     

高等职业教育师资队伍建设探析

本文针对我国高等职业教育师资力量的不足,严重制约着高等职业教育事业发展这一实际情况,论述了发展和建设高等职业教育师资队伍的几点措施和应当注意的问题。     

河南省高等职业教育内涵建设透析

河南省分别从学校、专业和课程三个层面出发,通过示范性高职、特色专业和精品课程等建设,以职业教育观念的转变为先导,以办学特色、专业特色、课程特色的形成为核心,以示范、引导和辐射能力的提高为目标,主抓内涵建设,彰显高等职业教育特色,打造高等职业教育品牌。     

论高等职业教育师资队伍的建设

随着社会的发展，与经济建设最为紧密、最为直接的高等职业技术教育的作用越来越突出。而办好高职教育的关键在于要建设一支精干、合理的双师素质的教师队伍。面对新形势的挑战，我们要改进、加强这支队伍建设，与时俱进，大力发展高职教育。     

论高等职业教育师资队伍建设

本根据21世纪社会对人才的要求出发阐述建设一支结构合理,思想好、业务精的高等职业教育师资队伍的紧迫性,以及高等职业教育对教师的素质要求。     

关于高等职业教育深化教学改革 提升内涵建设的思考

党的十八大精神指出:"加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展。"本文从更新教学观念、教学改革主要思路等方面,探讨了高等职业教育如何深化教学改革,提升内涵建设。     

论高等职业教育的内涵与特征

:论述高等职业教育的内涵 ,在我国的形成 ,及在培养目标、培养过程、培养条件用人部门参与等四个方面具有的特征     

内涵建设促进高等职业教育健康发展

高等职业教育的健康发展应按照社会经济发展的外在要求、遵循人才培养的内在规律.对专业建设、课程建设作为内涵建设的主要载体要素、也是国家示范性高职院校建设的核心内容作了深入的探讨、分析.内涵建设遵循了高职教育人才培养的内在规律,整体提升了人才培养的水平,使学校的教育更好地适应社会经济发展的外在要求.     

论知识经济时代高等职业教育品位的提升

高等职业教育既是我国高等教育的重要组成部分，又是职业技术教育的高级层次。知识经济必然要求高等职业教育的高品位、高质量、高水平。因此，高等职业教育必须顺应知识经济的时代潮流，按照社会、经济、科技发展的要求提升办学层次、办学质量和办学特色。     

高职院校内涵建设的思考

湖北城市建设职业技术学院在加强学校内涵建设过程中,确立了“强化校企合作和工学结合;面向市场设专业,面向岗位设课程,面向就业强技能”的办学理念,提出了“以土建施工类专业为龙头,以建设类专业为主体,管理、信息类等多专业交叉渗透、稳步发展”的专业定位,广泛开展校企合作、校校合作、校政合作、校研合作、校会合作,采取“2＋0．5＋0．5”教学模式,并加强教学团队建设。     

论高等职业师范教育"双师型"师资队伍建设

阐明了高等职业师范教育师资队伍建设的必要性和重要性，针对其现状和存在的问题，提出了加强职教“双师型”师资队伍建设的途径．     

论高等职业技术教育的特色建设之路

高等职业技术教育要想得以快速发展,必须走特色之路。一要树立与时俱进的办学理念;二要创建自身质量品牌;三要建设名师队伍。     

高等职业技术教育发展中的几个问题

我国高等职业技术教育的产生，是科学、技术、经济、社会必须协调发展的客观规律作用的结果，是市场经济发展的必然产物。随着我国改革开放的不断深入，经济的快速发展，不仅需要从事科学研究、规划设计的专家，而且需要大量在生产、建设、管理、服务第一线工作的技术应用性人才。如何将科学研究成果转化成现实生产力的问题是我国经济发展中的重要问题，社会对各层次技术应用型人才提出了强烈的需求。对高等教育来说，各种类型、各个层次人才的培养都是不可偏废的。高等职业教育与普通高等教育一样是高等教育的重要组成部分。我国的高等教育…     

高等职业教育师资的缺乏及优化

目前，高职师资数量短缺、比例失调。对此，应更新办学理念，优化办学体制，优化用人、培训、教学机制，从而建立一支实用、高效、特色的“双师型”教师队伍。