社会网络对高校大学生创业绩效的影响

本文以浙江省13所高校的156份高校大学生创业调查样本为基础,对大学生社会网络、学习能力与创业绩效三者之间的关系进行了分析。研究发现,社会网络对于大学生创业绩效具有显著的影响,大学生的学习能力在社会网络与大学生创业绩效之间起到部分中介作用。研究结果对于完善我国高等学校创业教育,提升高校毕业生创业成功率具有参考价值。     

博客对大学生学习影响的社会网络分析

“开放、共享、自由”是博客的核心理念,作为一种全新的个人网络出版方式,既符合大学生的认知发展特征,又顺应了网络时代大学生的网络学习习惯.文章以博客对大学生学习的影响为研究目的,以问卷调查法为主要的资料搜集方法,运用社会网络分析方法分析数据,研究结果表明：博客有效促进了大学生反思习惯的形成,扩大了学生交流范围,开阔了学生专业视野,实现了学生显性知识到隐性知识学习的转化,提高了学生的学习绩效.     

虚拟社会进程中高校网络思想政治教育调查

互联网信息技术的迅速发展,形成了全新的社会组织形式——"虚拟社会",高校思想政治工作也呈现了新变化、新特点。本文在对河北省高校学生上网情况调查的基础上,分析了网络对大学生思想、行为产生的影响,就如何增强网络思想政治教育时效性和针对性进行了分析,以全面推动高校网络思想政治教育工作。     

网络学习环境中交互问题的跨学科研究

本文介绍了近期网络学习交互问题的研究现状,从知识交流、实践共同体、社会网络分析等角度对网络学习的交互进行了分析。笔者认为,通过拓展传统教育学科研究网络学习的方法,引入情报学、传播学、管理学、社会学的理论与手段,可以更有效地研究网络学习中的交互。     

在校大学生网络学习行为调查研究——以安阳师范学院为例

在信息产业高速发展,计算机网络技术在教育领域广泛运用的社会环境下,利用网络学习已经成为大学生学习的主要形式之一.本文以安阳师范学院在校大学生为研究对象,通过问卷调查的方式,主要对安阳师范学院在校大学生使用网络的基本情况,网络学习动机,网络学习中的学习习惯、学习方式,网络学习资源的喜好及操作方式,网络学习中师生交流及教师指导情况等进行分析,提出目前安阳师范学院在校大学生网络学习过程中存在的实际问题,并针对这些问题提出了相应的对策,以促进在校大学生网络学习技能的培养,促进大学生有效的自主学习,开发适合大学生的网络教育平台、资源等,推动高校教育信息化的进程.     

现代大学生餐饮关系网研究——以贵州大学为例

通过对贵州大学大学生餐饮关系的调查研究,总结并分别分析了随机性餐饮关系网、情感交流餐饮关系网、工具性餐饮关系网这三种类型的大学生之间的餐饮关系。在校园这个小社会中,大学生已经学会利用自己的各种身份,去努力延展自身的社会关系和建构对自己未来有利的社会网络,不得不说中国大学生已经知道为正式步入社会作必要的准备,形成了一种大学生之间所独有的餐饮关系网。餐饮关系网是社会关系网络变化的晴雨表之一,是研究中国社会核心网络和社交资源的突破口,值得我们作更深一步的探讨。     

网络对大学生社会化的影响

随着网络的普及，网络群体的出现和网络促进信息的共享，使大学生的社会化空间扩大，有助于大学生学习能力的培养和学习观念的更新。从而促进了大学生的社会化。但同时，网络也弱化了传统社会化执导者的控制功能，网络传播中的垃圾信息也容易造成大学生道德的偏离，大学生在网络交往中容易形成双重人格，致使大学生的社会化发生偏差。所以教育和社会工作者们应积极有效地采取教育干预和社会干预措施，使大学生的社会化顺利进行。     

大学生网络亲社会行为影响因素及培养策略研究

网络亲社会行为是在网络环境中发生的符合社会期望并对他人、群体或社会有益,又没有明显利己动机的自觉自愿行为。本文通过编制"大学生网络亲社会行为"的调查问卷,分析影响大学生网络亲社会行为的相关因素,探讨了提高大学生网络亲社会行为的途径和有效策略,以便更好地开展大学生网络教育,营造和谐的育人氛围,推动高校思想政治教育工作。     

当前大学生生存方式的现状与思想政治教育探析

网络深刻影响着大学生的学习、娱乐、交流、生活和价值观形成等方面,网络已经成为当前大学生衣食住行、知识获取、交友沟通、消费交易的一个重要渠道.调查显示,网络终端设备成为大学生日常生活的必备工具;网络搜索成为大学生解决学习问题的最佳途径;登录网络社交工具成为大学生网络第一行为;数字化环境影响大学生价值观及其形成.高校思想政治教育应充分重视数字化环境对大学生思想道德行为的深刻影响,并采取积极有效的思想政治教育方法和手段.     

大学生非正式组织发展演化的机理分析

如何有效地引导大学生非正式组织的健康发展是当前高校思想政治教育工作面临的新课题。本文借鉴社会资本、社会学习、疏离感概念,分析了大学生非正式组织发展演化的机理,希望能为加强大学生非正式组织发展的指导工作提供参考。     

社会网络分析法在网络学习中的应用研究

基于Web2.0的网络学习使学习方式发生了重大变革,对网络学习的研究也朝多元化方向发展。本文借鉴当前教育技术学者应用社会网络分析方法研究网络学习的成果,并根据网络学习和社会网络分析的内涵特征提出了促进策略。     

社会网络分析在大学生合作学习中的运用

大学生的合作学习能力对于大学生提高学业成绩、适应社会具有十分重要的意义。本研究采用调查法与社会网络分析方法对西华师范大学一个本科班级大学生的合作学习网络进行研究,结果表明：（1）大学生合作学习网络中心度的三个指标（点度中心度、中介中心度、接近中心度）可以从不同方面反映出大学生合作学习能力差异;（2）从整个网络图看来,网络中表现出了小团体特征,而且最重要的小团体中班外的同学占据核心位置,大学生在学习上和班级外同学的合作比较明显;（3）相关性分析表明,某些网络中心度指标与学习动机、人格问卷得分之间存在显著的相关关系,但并不是每个指标都显著。     

社会、学校、家庭三位一体个性化教育的新探索

大学生思想政治教育是一个系统工程,它需要对思想政治教育的各种资源进行有效配置,形成思想政治教育系统内外诸要素的有机结合,并产生综合效应。我们的学生来自不同的地方,有着各自独特的气质、性格和为人处世的方法,以及学习工作的态度。因此,要因材施教,对后进学生,耐心疏导;与学生真诚交流,倾听心声;组织学生走进社会,磨练品质;对于贫困学生,特别关注;学校家庭,形成合力。     

浅析网络对大学生道德培养的影响

随着网络的迅猛发展,大学生可以利用网络从事在线学习、传递信息、交流情感,聊天、游戏、上论坛、看电影、获取信息,甚至开办网站等。但由于他们在年龄、认知水平、教育程度、社会阅历和经验等方面的局限,大多数人没有完全形成自己稳定的人生观,因此研究网络对大学生道德培养的影响具有重要意义。     

博客文化与大学生思想政治教育

随着信息社会的到来,大学生思想政治教育又一次面临新的挑战。本文描述了当前最热门的网络交流方式——博客的特征以及其对大学生思想教育的影响,并在此基础上对如何利用博客文化加强大学生思想政治教育作了探讨。     

微博环境下英语学习者的社会临场感研究

微博可以实现师生间的教育资源共享和交互,被越来越多地应用于网络学习中,而社会临场感是构建网络虚拟学习环境的要素之一。通过微博文本分析和问卷调查,本文研究在微博环境下英语学习者社会临场感的形成、发展和呈现方式。社会临场感评估指标和调查结果分析表明,微博能够使英语学习者形成并保持较高的社会临场感,帮助学习者间迅速地建立协作式虚拟学习社区。本研究对于社交网络在英语教学中的应用具有积极意义。     

现时代高校网络道德教育存在的问题及教育解析

现时代互联网已成为我们生活中不可缺少的一种信息工具,网络在大学生信息交流、人际交往、视野拓展等方面显现出越来越重要的作用,但同时也对大学生的道德构成了冲击,大学生的网络道德现状令人担忧。对高校的网络道德教育进行研究无疑十分迫切也十分重要。本文仅针对网络时代下高校网络道德教育存在的问题,从教育的角度进行分析,为从根本上解决高校的网络道德教育问题提供一些基本思路。     

网络成瘾对大学生心理健康的影响探讨

经济时代和信息社会的来临,网络方面,在学习的同时,也使越来越多的大学生沉迷.本文讲述网络成瘾的心理形成原因,针对网络成瘾的大学生,制定了引导,教育的方案.     

社会责任视角下的大学生公益创业教育社会支持研究

大学生公益创业教育单纯地依靠高校单方面支持是完全不够的,政府及共青团组织、企业及公益组织、高校及团学组织、网络等新兴技术等有效的社会支持是大学生公益创业教育的助推器,共同的社会责任是大学生公益创业教育各方面社会支持关系的粘合剂,广泛的认知支持、积极的情感支持、有效的行为支持是大学生公益创业教育社会支持的动力源,政府、企业、公益组织等社会支持关系应当在共同的社会责任基础上构建多元性的社会支持体系,助推大学生公益创业教育发展。     

社会热点事件影响下的网络流行语对高校思想政治工作的启示

本文分析了网络流行语现象．发现网络流行语由纯粹恶搞向关注社会热点事件转变,并分析了大学生群体如何对待由社会热点事件催生的网络流行语,以及如何利用网络流行语中反映的舆情动态加强对大学生的思想政治教育的问题。