假期作业现状的分析与设计

正一到假期教师就布置大量作业,假期越长作业越多,一本本假期作业就是学生假期生活的所有内容。这导致学生形成盼假期也烦假期的矛盾心理。同时,许多教师布置假期作业的目的性不够明确:一是为了应付学校以作业考评教师的制度;二是为了"惩罚"学生在期末考试中的失误。而开学后多数教师由于没有课时讲解作业,所以对待假期作业的态度也只是检查数量,以此作为是否给学生报     

老年大学可否有假期作业

正老年大学的学员没有寒暑假作业,这是定例,是其办学性质所决定的。更何况,不布置寒暑假作业不增加老年学员的负担,让他们快快乐乐地过个假期,既在情又在理。不过,在有条件、有能力的情况下,因"员"制宜地给老年大学的学员布置假期作业,是不是既可以克服"一刀切"的弊病,又能够照样给老年学     

孩子的假期作业应由谁来批改

为了防止孩子们在新学期开学后得"假期综合症",学校通常会在寒暑假期间布置数量较大的假期作业。但是,长期以来,假期作业在新学期开     

假期作业“生活化”

每当学生假期,如何恰当地布置假期作业成了中小学教师的话题。假期作业"生活化",已成为教育教学创新的方向。新作业替代传统作业比如,可布置这样的作业——民俗作业:调查春节来历。2012年     

假期作业应是一份“美丽的牵挂”

寒假即将结束,因"代写作业"再次让寒假作业成为各界关注的焦点。毋庸置疑,学生的"牵挂程度"是实现温故知新作业目标的关键因素。而假期作业作为一份特殊的"牵挂内容",应该在假期生活中充分展现出自身应有的"美丽情怀",才有可能在漫长的假期里保持学习状态,为新学期做好相应的准备。而时下的假期作业却难让学生牵挂——有的过度敷衍,教师不顾假期实际"随口布置",学生只好"随手应对",效果自然无人"牵挂",即使每一页作业都     

语文假期作业的个性化

假期是学生休息、调整的重要阶段,但完成一定的作业也是必要的。由于假期里学生受老师的直接监控,学习的选择性和自主性就增强了,因此教师布置假期作业,更要注意作业的差异性、趣昧性和开放性。     

语文假期作业的个性化

假期是学生休息、调整的重要阶段,但完成一定的作业也是必要的。由于假期里学生受老师的直接监控,学习的选择性和自主性就增强了,因此教师布置假期作业,更要注意作业的差异性、趣昧性和开放性。     

生物假期作业的设计

学校每年有两个长的假期:暑假和寒假。这两个假期时间比较长,给学生适当布置作业是很有必要的。如何给学生设计假期生物作业呢?“关注学生情感态度”是新课程的重要课程目标,它使我在生物假期作业设计时,更加关注人文内涵,真正从学生实际出发,从趣味出发,注重实践,让学生“乐中求知”“动中求知”;而生物又是实践     

一个数的读法问题

学校每年有两个长的假期：暑假和寒假。这两个假期时间比较长，给学生适当布置作业是很有必要的。如何给学生设计假期生物作业呢？“关注学生情感态度”是新课程的重要课程目标，它使我在生物假期作业设计时，更加关注人文内涵，真正从学生实际出发，从趣味出发，注重实践，让学生“乐中求知”“动中求知”；而生物又是实践性很强的课程，这使我对生物作业的重要性在认识上有了新的定位。     

假期作业超市:重构学生的假期生活品质

假期生活包含寒假生活与暑假生活,它应当是学校教育的延续与发展,假期作业,正承载着这样的任务。超市,特点是物品分区、开架陈列、种类丰富、质量保证,顾客自主选择,自我服务。假期作业可以从超市受到启迪,变革学生假期作业为"作业超市",包括理念超市、发展目标超市、资源超市、内容超市、呈现超市、评价超市,让学生都能参与其中,在生活中实现生长,重构学生的假期生活品质。     

让语文假期作业回归生活

一、彰显校园文化
　　长期以来,我校致力于打造具有书香气息的校园文化,重视阅读文化氛围对学生的熏陶,形成了学校特有的文化环境。丰富的校园环境和浓郁的书香文化就给了我设计假期作业的灵感,成了潜在的课程资源。我在设计假期作业时努力使作业内容贴近学生的学校生活,把学校文化底蕴体现出来。二楼是图书室、阅览室所在地,很多墙面和廊柱上都是空白,完全可以让学生发挥主动性,用自己的创造来填补空白,彰显学校阅读文化的成效。在暑假前,我为学生设计了这样的一项假期作业：请从阅读的课外书中选择一本最喜欢的推荐给同学们,要有简短的推荐语,同时还要附上一条印象最深的读书名言,假期结束后将选择优秀的推荐语布置在二楼墙上。这项作业既激发学生利用假期进行海量阅读,又锻炼了学生的写作能力,同时学生的学校主人翁意识也得以培养和强化,这样的作业很受欢迎。假期结束后,同学们交来的作业质量很高,每一位同学都按照要求完成。当同学们看到自己的推荐语出现在美丽的校园中,和校园文化融为一体,自豪感和成就感溢于言表。     

假期生活也需导

“快看,假期作业又变样啦!”“赶紧翻翻里面有哪些有趣的活动”……临近寒假,孩子们拿着学校印发的假期实践性作业《寒假生活导航》津津乐道。《寒假生活导航》是南京市江宁科学园小学（以下简称“科小”）近年来创新学生假期实践性作业的其中一项,与之配套的还有《暑假生活导航》。为何设计假期实践性作业,其编排的内容亮点是什么,这样的实践性作业又能给孩子带去什么？     

莫让假期作业形同虚设

每当临放寒暑假时,学生除了领取成绩评语册外,还要领取一份寒（或暑）假作业。学生做假期作业的措施的确促进了学生在没有教师督促的情况下的再学习。但而今假期作业在很大程度上流于形式,其功用没有完全发挥出来。这并非说假期作业没必要,问题在于学生做了假期作业后...     

假期作业谈

目前,教师对假期作业的布置各有“绝招”,主要表现为“多”和“杂”。有的教师布置的假期作业学生要做十几个本子,然内容却很杂乱。无非抄写本期学过的生字、词语、课文、家庭作业书,词语手册等,学生苦不堪言,家长无可奈何,而且假期作业的内容大多都已形成固定的模式。枯燥单一的假期作业,导致学生的假期生活得不到合理安排,真令人担忧。     

私人订制——切实减轻学生假期作业负担的路径探寻

"双减"背景下,假期作业负担问题不容忽视."私人订制"的作业实施模式,立足假期作业的本质和功能,老师提供假期"学习超市"的"项目菜单",统一发放布置指导;学生根据自己的实际情况自主选择"学习项目",分时段执行作业任务并按时提交"学习产品".这一模式让学生充分发挥自己的主动权,寻找符合自身特点的假期作业,自主选择开展有效...     

推陈出新 乐于操作——浅谈小学生的假期作业布置

<正>对于小学生来说每年都有两个让大家值得期待的假期,孩子们可以卸下作业的包袱,可以全身心地亲近大自然,做一些自己喜欢的事情,丰富自己的业余生活,促进孩子们的身心发展。让孩子们的假期作业不再是藏有几颗鹅卵石的小池,而是浩瀚的江河,蕴藏着无穷的乐趣。每年的寒假和暑假,对于广大小学生来说,是两个比较长的假期,老师往往会给孩子们布置各种书面假期作业。而新课程改革要求减轻学生的课业负担,让学生在轻松愉快的氛围中获得知     

一次开放性作业的启示

按照惯例，每个寒暑假教师都要给学生留一定数量的假期作业，以达到巩固知识、防止遗忘、提高技能的目的。但学生往往不为老师的良苦用心感动，仅把这种作业当作任务完成而已，更有甚则敷衍塞责，应付了事。面对这种现象，我在深刻反思中作了大胆探索，对假期作业设计进行了一次改革尝试。寒假期间，我只给学生布置了这样两道数学题：一是选择一本数学课外读物，认真阅读，学做数学笔记，在家长的帮助下对不明白的地方提出问题或有不同的想法都记录下来；     

数学假期作业“超市化”初探

针对以往常规训练性假期作业的弊端,初中生数学假期作业的超市化可以调动学生假期作业主动性,教学实践中假期作业自主分层训练切实有效,探究性作业的优势在假期可以得以发挥,实施方法也更加灵活.     

我国中小学生假期作业研究述评

中小学生假期作业是学校教学的继续和补充,也是学生假期生活的重要组成部分。我国对中小学生假期作业的研究经历了长时间的沉寂之后,在新世纪得到了空前的重视与发展。研究者普遍将假期作业分为传统型作业和新型作业,并认为,传统型假期作业有着数量庞大、重复单一、设计粗放等弊端,而新型作业则具有立足素养、形式创新、多元多样的优势。过往研究,既有将新型作业与传统作业对立起来的思维定势,也有忽视不同地区教学环境差异性的局限。不同学科的视界融合与对作业主体的重新认识,是假期作业研究的可行途径。     

略论小学试行假期体育作业

近年来,我国小学生的体质不断下降,引起越来越多的教育工作者及学生家长对小学生体育锻炼的重视。为此,一些小学开始布置体育假期作业。据了解,到目前为止,教育部没有发布过要求布置小学假期体育作业的文件,因此,推行假期体育作业的小学仍是少数。本文主要通过调查和分析与体育作业相关的问题和现象,探索为小学生布置假期体育作业的具体策略。一、研究对象与研究方法1.研究对象本研究的主要研究对象是广州市海珠区南武小学