评价理论指导下的大学英语报刊教学

评价理论起源于系统功能语言学,它是对系统功能语言学中语言三大元功能之一的人际元功能的发展.评价理论丰富和发展了系统功能语言学,把对语言人际功能的研究扩展到词汇层面.传统的教学法忽视了媒体语言的特征和功能,没能很好地实现英语报刊教学的初衷.通过在评价理论指导下的语料分析试图证明评价理论能够揭示媒体语言的人际功能,达到较好的教学效果.     

谈系统功能语言学的独创性

系统功能语言学具有强大的生命力,它的很多理论都富有进步性和独创性。本文对以下问题逐一论述:系统功能语言学的发展与完善;儿童语言发展论与意义进化理论;系统功能语言学对传统语法的突破。     

系统功能语言学视角下语言系统的层次及实现化浅析

语言是社会的,符号的,也是有层次的。系统功能语言学以人类学,社会学为本,将语言放入语境中进行解释,语言系统的层次既有语言外的语境,又有语言内的语义,词汇语法和音系。各层次之间相互作用,相互联系,在上层次实现于在下层次。个体语言的发展融入在个体社会化的过程中,儿童在日趋丰富的意义和功能表达中,语言系统的层次和功能向成人更为复杂和精密的语言层级和功能过渡。了解系统功能语言学中语言系统的层次,实现化及其发展有助有我们更清晰地了解系统功能语言学的语言观和理论基础。     

系统功能语言学视角下语言系统的层次及实现化浅析

语言是社会的,符号的,也是有层次的。系统功能语言学以人类学,社会学为本,将语言放入语境中进行解释,语言系统的层次既有语言外的语境,又有语言内的语义,词汇语法和音系。各层次之间相互作用,相互联系,在上层次实现于在下层次。个体语言的发展融入在个体社会化的过程中,儿童在日趋丰富的意义和功能表达中,语言系统的层次和功能向成人更为复杂和精密的语言层级和功能过渡。了解系统功能语言学中语言系统的层次,实现化及其发展有助有我们更清晰地了解系统功能语言学的语言观和理论基础。     

系统功能语言学理论特点对我国语言学研究值得参考和借鉴的价值点

系统功能语言学是当今影响最大的语言学流派之一,在很多方面都取得了很大成就。这些成就促进了语言学理论的全面发展,值得语言学者研究、探讨。系统功能语法理论的特点为何？这些特点对我国语言学研究有何借鉴？价值点为何？这是本文要探讨的问题。     

系统功能语言学与转换生成语言学之对比分析

系统功能语言学和转换生成语言学是当今世界最具影响力的两大语言学流派。本文从理论基础、语言观、语言学家的任务和语言研究的方法以及对教育教学理论的影响等方面出发,对比研究了系统功能语法和转换生成语法的主要区别。     

语言系统的分形与功能变异

本文在系统功能语言学理论框架下探讨语言系统的分形特征及其功能变异。我们首先回顾分形的要义,并阐释分形机制之于系统功能语言学范畴化的方法论意义。然后,我们从分形视角重新考察系统功能语言学中的一些核心概念,分析分形在语言系统中的运作机制。研究发现,分形是语言系统内的功能变异机制,在语言的个体发展、历时进化和即时生成中承担关键作用。最后,本文探讨语言系统分形的社会符号学基础及其对语篇研究的参考意义。     

语法的特殊描写:单位与词类

韩礼德是系统功能语言学的创始人,他的系统语法与功能语法发展至成熟经理了几个关键的阶段,他的早期论文诸如范畴、结构、类、级的概念是系统功能语言的基本概念,是系统功能语言学理论的基础.本文介绍了韩礼德的这几个概念的关系,该文是在继承和发展弗思和其他学者有关语言学思想和原则的基础上论述的,主要讨论语言描写的形式方法在汉语中的运用.     

韩理德的系统功能语法理论在文学作品欣赏中的运用

语言学家韩理德创立的系统功能语言学称得上是研究语言功能与语言结构之间关系的功能语言学典型。运用韩理德的系统功能语法可以对文学作品进行欣赏与分析。文学作品中的语言与普通语言学所研究的语言并无不同,因而,使用语言学理论和方法来研究文学作品是可行、有效、科学的方法。     

基于语篇分析在系统功能语言学中意义和作用

系统功能语言学是当今社会影响最大的一种语言学派,其能够有效的推动语言学理论的发展,也对现有语言教学方法进行有效的改进。采用系统功能语言学来对语篇进行分析,全面的解释语篇的潜在意义,有效的指导教育工作,改善现有的教学模式,提高教学质量。因此,以系统功能语言学为基础,对现有的语篇进行分析具有一定的指导意义和应用价值。