"文革记忆"研究初探

"文革记忆"本质上是一种"集体记忆",是根据"现在"的需要,在多种力量的作用下对"过去"的一种重构,对"文革记忆"的研究本质上是对"过去"、"现在""记忆"三者关系的研究.     

农民性别偏好探析——对布迪厄实践理论的现实阐释

国内对农民的性别偏好及其生育行为的相关研究对个人与结构、微观与宏观之间的学术断裂未能提供更有效的解释路径,布迪厄的实践理论为此提供了新的研究范式。文章在对"场域""惯习"重新理解的基础上,引入"阶层""资本"概念,对农民生育性别偏好行为进行微观剖析。研究发现:在村庄场域中,生育惯习是一种生育行为的"实践感",也是一种历史沉淀的群体认知和记忆;农民的生育惯习是一种策略性与选择性的实践过程;在同一场域和惯习中,不同阶层的"精英分子"和"村民百姓"对性别偏好的理解具有不同的选择性和差异性。     

道德与法治课中头脑风暴法应用的价值研究——以初中道德与法治教学为例

社会的不断发展对当代教育提出了更高的要求,使得教育者越来越重视对新的教学方法的研究和引入,以改变当前教育中的诸多不足,而头脑风暴法作为一种能够发挥集体智慧的方法,在教学中一度发挥出了意想不到的效果,进而得到了诸多一线教师的认可和青睐,因此,为了进一步发挥出其优势,本文从"提供自由环境,提高讨论热情""引起联想反应,产生新的观念""激发创新思维,打破群体思维""产生竞争意识,引发独到见解""融合集体智慧,提高学习质量"五方面对头脑风暴法在初中道德与法治课中的应用价值展开了研究。     

中西方“围城”中“侥幸”类副词性关联词语比较

本文从语言学视角,对钱钟书的《围城》与其英译本Fortress Besieged以及David Lodge的Small World与其汉译本《小世界》中的"侥幸"类副词性关联词语"fortunately""luckily""happily"和"幸亏""幸而""好在"进行比较分析。从句法、语义特征和语用功能三个角度来分析"fortunately""luckily""happily"和"幸亏""幸而""好在",旨在对副词性关联词语有更深入的研究,并为读者欣赏文学作品提供一个新的视角和思路。     

农民政治认同与抗争性利益表达

当代中国农民的绝大多数抗争性利益表达行为属于"服从的抵抗",包含了较高程度的政治认同,其主要特征是:抗争性利益表达行为具有高度的工具性,抗争行为所表达的利益要求非常具体,利益表达过程中抗争对象的层次比较低,表达利益要求的抗争手段一般是合法的、非暴力的.这种抗争性利益表达方式对于推动国家政策和制度的创新、促进政府与农民之间的政治沟通、维护乡村社会稳定具有一定的积极功能.农民抗争性利益表达的服从倾向根源于民主和民生基础上的政治认同.     

网络语境下江南古镇集体记忆识别分析

江南古镇因较完整的传统建筑风貌、特色的选址格局,是承载传统文化与栖居情感的载体,更是当地历史文化的重要记忆场所。借助《记住乡愁》纪录片,通过网络语境下的视频文本分析法,对江南古镇集体记忆元素及维度进行识别。研究发现：江南古镇集体记忆可划分为记忆主体、记忆客体、记忆载体三个维度,并进一步细分为16项元素。结合集体记忆情感分析,构建集体记忆模型,理清集体记忆与集体行为间的关系,为记忆的传统与活化作理论支撑。最后结合研究结果对古镇发展提出建议,以保护古镇特色要素、延续古镇集体记忆、平衡乡建发展进而重塑古镇活力。     

构筑集体暖记忆:小学童心教育活动的应然取向

南京市小营小学从20世纪末便开始进行"童心教育"的研究,经过多年的研究与实践,现已创设了"童心教育"的许多经典品牌活动.多年的实践经验表明,童心教育活动考量的终极指标应当是构筑集体暖记忆,具体指向回归儿童的生活、达成集体的认同以及度过幸福的童年等三个方面.小学童心教育活动可以从以下方面着手建构:彰显儿童主体地位,提升儿童自我价值感;构建友善伙伴关系,形成多层的交换体系;增强活动开放程度,设计丰富的游戏活动;运用多种记忆方式,开发多维的记忆空间.     

探索幼儿园体育活动环境创设的内涵

本文从"统筹规划、合理布局""就地取材,丰富器械～传统与现代器械结合"三个方面论述了硬件体育环境的创设原则;以及从"重视幼儿园体育活动""提高教师素质""科学、游戏化的体育指导方法""多途径开展体育活动"四个方面论述了软件体育环境创设的实践角度.     

《斑羚飞渡》教学实录(一)

… 师:请用文章中的一两个词来概括镰刀头羊在斑羚群集体飞渡前和飞渡后有怎样的不同. 生:飞渡前是"沉重""庄重""无能为力". 生:飞渡后是"坚定". 师:镰刀头羊的行为体现了其复杂的内心.我们布置了一项预习作业--补充对镰刀头羊的心理描写,现在交流.     

应对高考作文的关键词——思辨·文化·创新

新课标对语文学科性质的界定以及在"表达与交流"方面的表述和阐释蕴含了"思辨""文化""创新"的含义.这三个词可以看做是高考作文的关键词,因而有必要对其进行解读.