关于加强高职院校贫困生思想政治教育的思考

随着高等职业院校招生规模的扩大,高职贫困生数量不断增加,高职贫困生思想政治教育问题日益凸显。文章通过问卷调查和个别访谈的方式,对高职贫困生的思想和心理状况进行了分析;结合分析情况提出了高职贫困生思想政治教育工作中存在的问题;结合职业教育和贫困生自身的特点,就如何有针对性地加强高职贫困生思想和心理方面的教育和辅导提出了具体措施,对进一步加强高职贫困生思想政治教育具有实际意义。     

贫困生教育对策探讨

高校贫困生问题是一个结构性问题,全面加强时贫困生的教育,是高校扶助贫困生工作的一项重要内容。本文对贫困生现状和结构进行分析,剖析其形成的原因,进而探讨全面加强贫困生教育的若干对策。     

高校贫困生思想政治教育刍议

高校贫困生思想政治教育是高校思想政治工作的重要组成部分。目前,我国高校贫困生思想政治教育尚存在重视程度不够、工作方法有待改善以及队伍建设亟需加强等问题。认真分析这些问题的成因对改善高校贫困生思想政治教育具有重要意义。健全高校贫困生的救助立法体系,建立高校贫困生的心理咨询体系,完善高校贫困生学制体系,是加强高校贫困生思想政治教育的重要途径。     

试论高校贫困生思想政治教育的问题与对策

高校贫困生问题是我国高等教育改革中的焦点问题之一,如何解决此问题也是全社会所关注的社会热点问题。解决贫困生问题,我们既要寻求对他们的物质帮助,又要注意加强对他们的思想政治教育。本文从分析高校贫困学生思想政治教育存在的问题出发,结合工作中的实际情况,提出了加强和改进高校贫困生思想政治教育的可行性对策,提高他们思想政治教育的实效性,最终实现贫困生全面发展、健康成长。     

高校贫困生思想政治教育存在的问题及对策研究

当前高校贫困生思想政治教育存在不少问题。从社会学、教育学、心理学、管理学等层面,对高校贫困生思想特性及思想教育工作存在的问题进行了分析,结合实际,探讨了新时期高校贫困生思想政治教育的对策,要加强高校贫困生思想政治教育,就要引导贫困学生正确认识贫困,完善健全多元化资助体系,大力开展实践活动,引导贫困生全面发展、健康成长。     

高校贫困生思想政治心理素质问题分析及教育对策研究

贫困生问题是全社会关注的一个热门话题.,本文从高校贫困生思想政治心理素质的现实问题入手进行分析,提出了加强和改进贫困生思想政治教育的对策.     

高校贫困生思想政治心理素质问题分析及教育对策研究

贫困生问题是全社会关注的一个热门话题。本文从高校贫困生思想政治心理素质的现实问题入手进行分析,提出了加强和改进贫困生思想政治教育的对策。     

当前高校贫困生工作的难点和措施

本文分析了当前高校贫困生资助工作中出现的问题,提出了高校贫困生认定工作的改进方法,以及加强贫困生诚信及感恩教育的方法。     

高校贫困生问题的分析与教育对策

贫困生问题是全社会关注的一个热门话题。本文从高校贫困生思想政治心理素质的现实问题入手进行分析,提出了加强和改进贫困生思想政治教育的对策。     

高校贫困生“高消费”现状分析与对策研究

在高校贫困生日益增多的情况下,研究贫困生消费问题,尤其是探讨贫困生中的“高消费”问题,对于加强贫困生思想政治教育,引导贫困生树立正确的价值观、消费观,实现贫困生的自我完善具有重要意义。本文抓住高校贫困生“高消费”问题,围绕贫困生消费特点、“高消费”原因和解决对策展开阐述。     

高校贫困生心理问题分析及应对策略

近年来,随着高校贫困生心理健康问题的日渐增多,高度重视和加强高校贫困生心理健康教育工作具有重要的现实意义。加强高校贫困生心理健康教育工作,是以学生为本、满足学生成长成才的迫切要求,是加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切要求,是全面推进素质教育、培养高素质人才的迫切要求,是维护校园安全稳定、构建平安校园、和谐校园的重要举措,同时也是高校和高校教育工作者面临的不容忽视的重要课题。本文通过对高校贫困生发展的内部与外部环境分析、高校贫困生主要心理问题进行分析的基础上,提出了高校贫困生心理健康教育的途径、措施和应对策略。     

新形势下高校贫困生教育工作探讨

高校贫困生问题是一个关涉家庭和社会的问题。新时期高校贫困生不仅需要物质救助,而且需要精神救助,解决高校贫困生教育问题需得到政府和社会各界的重视,加强对贫困生进行诚信与法制、责任与感恩、自强与心理健康的教育,培养提高贫困生社会适应能力、个人核心竞争力、职业生涯规划与理财能力。     

高校贫困生救助的社会化机制探析

高校贫困生问题是一项广受社会关注的现实问题,需要整合家庭、高校以及社会等各方力量的协同参与救助。需要从完善高校贫困生救助的制度配置、加强高校贫困生救助的组织建设、加强对高校贫困生的思想政治教育等方面着手。     

论高校贫困生感恩意识的缺失及感恩教育

随着高校贫困生资助体系的不断完善,大部分贫困生都能享受到相应的经济资助,但同时在贫困生中也出现了一些不和谐现象,其中比较突出的一个问题就是贫困生感恩意识缺失。文章分别从个人、家庭、高校和社会方面分析造成贫困生感恩意识缺失的原因,并提出高校要通过加强对贫困生心理关怀、宣传感恩文化、打造感恩教育平台、改善贫困生资助工作、建立感恩教育的长效机制来促进高校贫困生感恩教育。     

新时期高校贫困生思想政治教育工作探究

文章首先分析了新时期高校贫困生思想政治教育现状及必要性,然后阐述了加强高校贫困生思想政治教育存在的问题,最后提出了改善高校贫困生思想政治教育效果的有效措施,包括转变观念,健全高校贫困大学生思想政治教育机制;建立一支高素质的思想政治教育队伍;完善思想政治教育方式;拓宽思想政治教育渠道。     

高职院校贫困生界定的思考

近几年国家加大了贫困生资助力度,对贫困生的界定直接关系到贫困生资助工作的开展,但对贫困生的界定一直困扰着各高职院校。分析贫困生认定中存在的问题,对贫困生加强建档、教育,监督、转变资助模式并建立统一认定标准,以提高资助贫困生资金的使用效率。     

关于高校贫困生感恩教育的几点思考

随着国家政府及社会各界对高校贫困生资助幅度的增加,贫困生感恩教育也逐渐成为新时期高校德育工作的重点。加强对贫困生的感恩教育,有助于培养贫困生的健康心理,促进资助工作的良性循环,并对高校德育工作的全面发展起到重要作用。本文分析了高校贫困生感恩意识淡薄的原因及加强感恩教育的意义,对高校如何加强感恩教育提出了几点建议。     

议高校“假贫“现象

高校贫困生问题日益凸现,但假贫困生现象严重影响扶贫助学等工作。本文从分析高校“假贫”现象出现原因入手,提出解决对策,即建立贫困生档案,加强学生的诚信观念,加快学生信用制度建设、加强学生的正义感、加强贫困生心理健康教育、加强教师与学生的交流。     

基于励志教育基础上的财经类高校贫困生资助理念探讨

贫困生是财经类高校的特殊群体,若要促进他们的身心发展,不仅要在物质上资助他们顺利完成学业,还要在精神方面加强励志教育,依据"助困励志"的服务宗旨,构建完善的资助体系,引导贫困生走出精神困境。本文首先分析了财经类高校贫困生励志教育中存在的学校领导不够重视、实践探索不足、教师素质有待提升等问题。又进一步指出了财经类高校贫困生资助中加强励志教育的重要性。并从提升教师素质、加强领导重视、开展广泛的社会实践、构建励志教育培养体系等方面,探究了财经类高校贫困生资助中开展励志教育的途径。     

贫困生的思想政治教育工作探讨

随着我国教育体制的不断改革,高校开始不断进行扩招,这高校的贫困生群体所占比重也不断增加,在面对贫困生教育的时候,暴露出许多问题,严重影响了我国高校的发展。为了保证学生能够受到良好教育,要着重加强对贫困生的思想教育工作。