素质教育与提高教师素质

为了适应素质教育的发展需要,造就一批高素质的教师队伍已成为当前教育事业的当务之急,广大的人民教师,必须尽快赶上这滚滚向前的素质教育潮流,提高自身素质。     

素质教育与提高教师素质

教师的工作是神圣、细微而沉重的。只有提高教师素质,才能调动教师自身活力,充分发挥其积极性和创造性,圆满完成素质教育的任务。     

素质教育与教师素质的提高

我国的教育改革要由应试教育向素质教育转轨,关键是必须建立一支新型的、高素质的教师队伍。本文以一个教师的切身感受,从师德修养、转变观念、文化素养三个方面,详细阐述了素质教育的根本特征,深刻论述了在新的形势下,教师所应具备的各种素质。     

素质教育与教师素质的提高

人类即将进入２１世纪。在迎接新世纪到来之际 ,世界各国都把制定教育发展战略放在首位。教育发展战略的核心问题是全面提高劳动者的素质 ,培养更强的一代新人。邓小平同志早在１９８５年就高瞻远瞩地指出 :“我们国家国力强弱 ,经济发展后劲的大小 ,越来越取决于劳动者的素质 ,取决于知识分子的数量和质量。”综合国力的较量从某种意义上说就是人才和国民素质的较量。所以 ,着力搞好基础教育 ,不断提高民族素质 ,培养和造就包括各个领域、各个层次的社会主义现代化建设的人才大军 ,是摆在我们面前的一项十分紧迫的任务。全面推进素质教育是…     

素质教育与教师素质的提高

近几年来,针对现行的“应试教育”存在的种种弊端,根据国际教育改革的潮流和特点,教育理论界先提出了素质教育这一新的教育观点。对于素质教育目前认识并不是十分一致的,许多同志赞成,许多同志为中小学就实施素质教育感到欢欣鼓舞,但也有些人在观望。《中国教育改革与发展纲要》中明确指出:中小学要从“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道上来。早在1984年,湖南汩罗市就开始推行素质教育,随后上海闸北八中的成功教育,江苏江阴、四川双流县以及江苏南通市师范附小的情境教学——情境教育,都在全国产生了广泛的影响,也探索出了素质教育的有益经验,值得我们学习和推广。实施素质教育是时代的需要,我们不可观望和等待,而应当积极加入到这一改革的行列,为素质教育的推广和实施作出应有的贡献。     

提高教师素质与实施素质教育

实施素质教育对传统教育的冲击，必然带来教育思想的更新和教学模式的改变。这种更新与改变对大学教师的综合素质提出了新要求。素质教育说到底，是高素质人才培养与新的时代要求的契合。人才的培养，首先要求施教者具有高素质高水平。教师的品性学识、教学能力、气质修养以及人格魅力等等，对学生从来都有着巨大的影响力。因此，教师在素质教育中的作用不可低估。一、素质教育要求大学教师的教学突破书本局限，由课堂向社会延伸，注重学生思维的开拓与能力的训练大学课堂，是传授学科知识的主要途径。教师对于学科知识体系完整性的重视，使…     

实施素质教育与提高教师素质

论述了素质教育的涵义、特征、实施内容等有关素质教育的基本问题，提出了实施素质教育的前提条件－提高教师素质。教师队伍现状适应不了素质教育的需要，应采取多项措施提高教师素质。     

实施素质教育与提高教师素质

论述了素质教育的涵义、特征、实施内容等有关素质教育的基本问题，提出了实施素质教育的前提条件——提高教师素质。教师队伍现状适应不了素质教育的需要，应采取多项措施提高教师素质。     

浅谈素质教育与提高教师素质

一、素质教育与教师素质的关系 素质教育,就是通过科学的教育途径,充分地发挥人的天赋条件,提高人的各种素质水平,使其得到全面、和谐发展的教育。教师是素质教育的主要实施者,因此,教师必须具备较高的素质,才能适应21世纪基础教育发展的需要。 1.教师素质是实施素质教育的前提和基础 教师的教育对象是学生。教师对学生的教育影响能否产生良好的教育效果,主要取决于教师的素质。所谓教师素质,是指教师履行职责,完成教育任务所必须具备的内     

提高教师素质与实施素质教育

实施素质教育是我国教育改革的一大举措，对于培养更多的现代化建设的合格人才有着重要意义。教师素质如何是素质教育成败的关键，因此提高教师素质迫在眉睫，要使他们确立正确的教育观念，形成崇高的思想道德，还要激励他们注重提高职业技能，只要教师素质全方位提高了，素质教育就可以顺利实施了。     

提高教师素质与加强素质教育

素质教育已成为我国教育改革和发展的主流 ,如何在素质教育中提高教师素质受到了社会的普遍关注。本文认为素质教育应着眼于教师整体素质的提高 ,着重树立教师的创新教育观念和创新能力 ,倡导新型的师生关系 ,从而通过提高教师素质来加强素质教育。     

提高教师素质与实施素质教育

中小学教育改革的方向和目标是全面实施素质教育,提高劳动者素质,培养大批适应社会需要的人才,为现代化建设服务。由“应试教育”转到素质教育的轨道上来,需要有多方面的配套工作,但教师在整个教育活动中处于主导地位。是全面实施素质教育的     

实施素质教育与提高教师素质

一、素质教育对教师的要求素质教育对广大教师来说是一个新课题。那么,素质教育对广大小学教师提出了怎样的要求呢？可主要归纳为以下几点：１．高度的责任感和使命感。《中国教育改革与发展纲要》明确提出教育要为提高“全民素质”而努力,党的十四大、十五大把教育放在...     

谈素质教育与提高教师素质

教师是学校实施素质教育的主力军,教师的素质影响着素质教育实施。教师必须端正教育思想,树立现代教育观念,学校应加强师资队伍建设,全面提高教师素质。     

高职素质教育与教师素质的提高

为适应高职教育的特点，高职教育应全面推进素质教育，高职素质教育的关键在于高职教师素质的提高。     

素质教育与历史教师素质的提高

随着素质教育的开展,不断提高教师的素质问题,也显得相当重要和具有一定的迫切性。中学历史教学改革向前推进一步,就必须提高历史教师的整体素质。历史教师的整体素质内涵包括：良好的道德信念和一定的教育理论修养以及过硬的文化业务水平。要用何种方法和途径来提高教师的素质呢？首先,提高历史教师整体的内涵;其次,营造气氛,加强教研。总之,要搞好中学历史素质教育,就必须提高历史教师的整体素质,只有不断提高历史教师的素质,才能使中学历史教育向素质教育迈出新的步伐,取得一定的成就。     

试论素质教育与教师素质的提高

素质教育是以提高国民素质为宗旨的教育。在全面推进素质教育的工作中，必须大力提高全体教师的教育教学素质。要提高教师，建设一支高质量的教师队伍，就必须对症下药，找到影响教师质量的各种原因以及提高教师素质的切实办法，本内容 涉及以上问题。     

大学素质教育与教师素质的提高

一素质教育作为一种教育思想和教育观念,是时代发展的产物。在教育思想发展演变的过程中,人们对知识、能力、素质三者之间关系的认识不断提高。在过去计划经济和生产力水平还相当低的发展阶段,人们普遍重视知识,认为一旦有了知识,就有了能力,素质也就提高了,而且掌...     

浅论素质教育与教师素质的提高

教育是一种有意识有目的的社会实践活动,是教育者对受教育者给予影响和作用,促进其依照教育目的而转化的社会实践过程,是提高人才素质的基础。培养高素质高级人才是高等学校的根本任务,进行素质教育是时代赋予高校的职责。而推进素质教育,教师是关键。一、关于素质教...     

高校外语教师素质与大学生素质教育

为适应现代教育和社会发展的需要,我国展开了以"素质教育"为主流的全方位的教育改革.在新时期,大学生综合素质的重要表现之一是他们的外语,尤其是英语的综合应用能力.所以,要实现高等教育改革目标,全面推进素质教育,就要提高高校外语教师自身的素质.