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"我们需要快乐,不再陷入作业堆,搞坏了眼睛和身体;我们应该快乐,让快乐与童年的梦想一起飞翔……"孩子们已经用自己的声音声声呼唤,告诉我们他们是多么需要快乐,告诉我们他们是多么想做自己的主人!21世纪的孩子们,生活在一个科技迅猛发展的时代。他们看似幸福,无忧无虑,不愁吃,也不愁穿,甚至有的衣来伸手,饭来张口。事实上,他们却被另一种无形 相似文献
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陈益囡 《小作家选刊(小学)》2007,(6)
6月的校园,鲜花盛开;6月的校园,歌声婉转。“我们的生活多么幸福,我们的学习多么快乐……”踏着快乐的旋律,哼着悦耳的歌曲,我们唱啊,跳啊,又迎来了 相似文献
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曾几何时,“我们是五月的花海,用青春拥抱时代……”的歌声激励着一代又一代的青年奋发有为、勇于争先。在那个时代如果能成为一名共青团员是件多么荣耀的事,是多少学生梦寐以求的。然而时过境迁,情况悄然发生了变化.不知何时开始,学生对入团变得无所谓了,好似患上了“冷漠症”; 相似文献
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新课标指出,我们的教育教学应以"学生发展为中心"。在当下,没有什么比让孩子快乐成长更为重要。童年是每个人心灵的故乡,是人生中最美好的时期,这个时期一去不再来。每个人的童年都应该以快乐、自由来填充,以快乐、自由为标志。作为承载人类文化和生活经验的语文课堂,就应该把让孩子们感悟童年、践行童趣、抒写童年作为语文课堂教学 相似文献
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张洋 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
童年的生活想起来就让人留恋,那时是多么天真,多么幼稚,又是多么快乐。真想回到从前,再重温一次美好。当然这只能是一个永不能实现的愿望。但时常回忆一下童年也是很幸福的事。每当回忆童年,我常会感觉到心中暖烘烘、亮堂堂的,像是给生活这道大餐添了不少增色增味的作料。8回忆童年$河北省衡水市第三中学初二年级@张洋 相似文献
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《第二课堂(小学)》2009,(5)
一个人如果从生下来,一直到老,都可以保持一颗快乐的童心,那该有多么幸福啊!有人说,童心一旦泯灭,世间便了无生趣,只是,我们有多少机会来展示自己的童心呢?看看下面的这组画面,这种由好奇心、想像力和幽默感构成的回忆方式,是不是已经把你带回了那个无忧无虑的童年时代? 相似文献
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杨北溟 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(4)
《童年》是原苏联著名作家高尔基写自己童年经历的书,是一部艺术上相当成熟的作品。书中高尔基再现了他童年时代的生活,塑造了许多个性鲜明、栩栩如生的人物。通过阅读,我们不仅可以看到作家艰辛坎坷的童年,还可以知道那个时代人民的生存状态和精神面貌。高尔基是个伟大的人道主义者,《童年》这本书也处处渗透着作者强烈的人道主义精神。高尔基的童年时期正值19世纪后期,社会的重重矛盾日益尖锐,沙皇政权的统治腐朽黑暗,人民的不满情绪与抗议声浪日甚一日。高尔基便在这样的环境中生活着,他的童年是清贫、悲凉的,但又是充满快乐与爱的。童年… 相似文献
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童年是一束芬芳的花朵,应该让孩子感到快乐.但事实上,不少孩子的童年是在繁重的作业的陪伴下度过的.孩子没有愉快的童年,没有丰富的生活体验,一提起作文,就愁眉苦脸,咬着笔头思考,不知如何下手.看到作文题目,孩子无法在脑海中捡拾起与之相关的素材,也就无法写出妙笔生花的作文. 相似文献
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人生60,一个甲子;回首来路,都在教育.
说起来也很清晰,三段论,第一段20年,学生时代;第二段20年,教师生活;第三段20年,校长生涯.
一、学生时代
应该说我的人生历程总体还是十分幸运的.幸运的标志就是赶上一个特殊的时代.人是很难超越时代的,我庆幸我有一个快乐的童年,那个年代没有高考,于是大家不会拼命做题考学,学习... 相似文献
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为了女神而热血奋战的星矢和他的伙伴们,快乐又逍遥地散播着青春欢笑的花仙子露露,还有那只拥有神奇口袋的机器猫哆啦A梦,都是我们童年时代最熟悉也最喜爱的伙伴。在那个充满童真的年代里, 相似文献