劳动力市场与教育计划

劳动力市场与教育计划严全治在社会主义市场经济条件下，如何处理好教育计划与劳动力市场调节之间的相互关系，充分发挥国家和地方政府计划的功能和市场机制的调节作用，使教育更好地适应市场经济发展的需要，是一个亟待研究解决的课题。一随着劳动力市场的建立，还要不要...     

毕业生就业工作中不公正现象的成因及对策

我国高校毕业生就业制度的演变轨迹是一个由计划到市场的过程。就业工作中不可避免地带有计划经济时代的烙印,这与市场经济条件下对人才的需求环境不相适应。为此,笔分析了就业过程中不公正现象存在地原因并提出了合理化建议。     

毕业生就业工作中不公正现象的成因及对策

我国高校毕业生就业制度的演变轨迹是一个由计划到市场的过程.就业工作中不可避免地带有计划经济时代的烙印,这与市场经济条件下对人才的需求环境不相适应.为此,笔者分析了就业过程中不公正现象存在的原因并提出了合理化建议.     

论社会主义与市场经济的相容性

计划与市场都是调控经济的手段各有其长,又各有其短,在社会主义条件下并不存在根本矛盾。如何处理好计划与市场的关系问题,是正确认识和理解社会主义市场经济理论的关键。     

论市场与计划的关系

本文从社会经济发展角度出发,论述计划与市场都是市场经济的“中性范畴”;阐明社会主义国家选择计划与市场的基础和条件;分析计划调节在社会主义市场经济体制下与传统计划体制下的本质区别,充分发挥计划调节作用。     

关于建立社会主义市场经济体制的几个基本理论问题

社会主义市场经济理论的科学内涵和理论内容,集中表现在正确认识和分析市场经济与商品经济的关系、市场经济与计划经济的关系、市场经济与社会基本制度的关系。本文认为,市场经济与商品经济是两个既有联系又有区别的范畴,把两者绝对地分割开来或完全等同起来都是不对的;计划经济和市场经济都是社会资源配置手段,但两者的地位和作用并非平起平坐,在社会主义市场经济条件下,市场对资源配置起主体和基础性的作用,计划是宏观调控的重要手段,在宏观层次上发挥宏观调控作用;市场经济本身不是社会基本制度范畴,但总是在一定的社会条件下存在和发展,与一定的社会制度相结合,这是一般与个别、共性与特殊性的关系,社会主义市场经济同资本主义市场经济也有着共性和区别。     

市场经济为啥还要编制计划?

当前，我国社会主义市场经济体制已经初步建立，市场配置资源的基础性作用越来越明显，既然如此，为什么还要编制国家发展规划呢？首先市场经济并不排斥计划，国外很多市场经济国家都有发展规划。例如美国的信息高速公路计划、欧洲的尤里卡计划、日本的收入倍增计划等，对促进他们经济的发展都发挥了重要作用。第二，社会主义市场经济的内涵，是在宏观调控下充分发挥市场配置资源的基础性作用，计划和市场都是调控经济的手段。市场具有盲目性，也存在着市场机制失效的领域，只有把计划和市场结合好，才能保持经济的持续快速健康发展。第三，…     

计划和市场问题的理论思考

<正>计划和市场的关系，是国内外经济理论界长期探讨的一个重要问题，人们在探讨计划和市场的关系时常出现三种提法，即计划和市场、计划调节和市场调节以及计划经济和市场经济。由于存在上述情况，因此使人们对计划和市场的含义很难把握和理解，而搞清二者的含义，是我们当前深化经济体制改革必须解决的一个重要理论问题。对此，邓小平同志在南巡谈话中明确指出：“计划和市场都是经济手段”，这就点明了计划和市场问题的实质，为我们研究二者的关系指明了方向。     

市场社会主义与社会主义市场经济再比较

市场与社会主义的关系问题一直是社会主义理论与实践中的一个重大问题。从对二者的比较中我们可以深化对中国社会主义市场经济理论的理解,进而在实践中进一步建立健全社会主义市场经济体制。市场社会主义和社会主义市场经济都坚持社会主义的价值取向,积极构建新模式;二者都认为计划和市场只是手段,社会主义能够且必须运用市场经济;二者都经历了一个逐步突出市场主导地位的过程。但是二者的产生条件、理论基础和所有制制度有着本质的差异。     

关于计划经济与市场经济的哲学思考

本文认为,计划经济不是社会主义的本质属性。计划经济同市场经济不仅是对立的,而且计划经济体制本身的存在就是不合理的。但计划经济同市场经济的对立并不说明计划和市场两种经济手段是对立的,相反,计划和市场两种经济手段的联姻恰恰是现代市场经济发展的内在要求。     

“市场”与“市场经济”辨析

同学们在学习市场与市场经济的概念时,往往把二者混为一谈,认为只要市场存在就意味着市场经济存在,在市场中进行经营就是市场经济。其实市场和市场经济是两个既有联系又有区别的概念。首先,市场和市场经济是两个不同的概念。市场是商品交换关系的总和,是商品流通的领域或场所,是一种经济调节机制和运行方式,是商品经济、特别是市场经济中社会再生产的中心环节。总之,市场的概念是指一定空间上商品和劳务交换关系的总和,是商品经济的运行方式和中间环节,它是与计划相对应的范畴,指的是经济手段。在市场上,价值规律通过价格、供求、竞争的变化…     

论职工教育的转轨变型

党的14大确定我国建立与发展社会主义市场经济体制,为我国经济改革指明了方向。计划经济体制下有市场,市场经济体制下也有计划,也就是说计划与市场作为经济手段是可以并存的;决定性的因素是那种手段起基础性的作用。但是作为经济体制,计划经济与市场经济在同一社会的同一历史时期是不可并存的。当前我国推行的是社会主义市场经济,但市场经济体制还远不成熟,正在建立与发展过程之中。 职工教育要服务于经济基     

社会主义市场经济——市场与计划辩证综合的中国道路

当今时代是市场与计划辩证综合的时代,自由放任市场经济与传统计划经济及其对立所代表的市场与计划的极端对立,已经为二者的辩证综合所代替。综合运用市场与计划两种手段组织经济运行,已是当今绝大多数国家经济体制的共同特点之一。市场与计划的辩证综合在中国的发展,是通过社会主义市场经济的创立和发展实现的。     

计划与市场的关系是主观与客观的关系吗?

近年来在讨论计划与市场的关系中,特别是在论述建立社会主义市场经济体制问题时,理论界出现了这样一种看法:计划(当然是指国家统一计划)是主观的,市场是客观的;由此引申出根本不存在有计划按比例发展的客观规律。进而还认为市场是客观的行为,是第一性的,计划是主观行为,是第二性的,等等。正确认识和处理计划与市场的关系是经济体制改革的核心问题,因此有必要在这里谈一点看法。     

简论市场经济与民族教育

简论市场经济与民族教育周竞红一、民族地区与市场经济市场经济体制的确立是我国改革开放的重大成果，它打破了在传统经济体制下“计划”与“市场”不能共存的观念，特别是解决了“姓资”与“姓社”的问题，进一步确立了“计划”与“市场”都是经济手段的观念，从而解放了...     

关于中国市场经济模式的再思考

本文认为，现阶段的中国经济正处于工业化和市场化双重转型过程中，中国市场经济模式的形成受社会主义宪法制度和不发达的生产力及社会结构两个条件的约束；在此前提下，中国只能选择政府主导下的计划与市场统分结合的二元经济体制，而不可能实行西方发达市场经济国家的宏观间接协调下的有调节的市场经济体制；政府主导下的二元经济体制的实质是把计划与市场、总量与结构、短期与长期、直接调节与间接调节有机结合起来，以便同时满足经济发展的长远需要和市场机制运行的短期要求，这是构建中国市场经济体制的现实选择。     

教育如何适应市场经济

一段时间以来,理论界在激烈争论教育应不应该市场化的问题。现实的情况是,随着社会主义市场经济体制的逐步建立,市场化的影响正在极大地冲击着教育。现在已不是教育要不要市场化的问题,而是教育应该在多大程度上依靠市场,在多大范围上依靠市场,以及怎样依靠市场的问题。     

论社会主义市场经济条件下的计划管理

计划与市场是必须和可以相互结合的。社会主义市场经济客观上要求加强计划管理。为适应社会主义市场经济发展的需要，我国的计划体制和计划部门必须进行改革。     

“三个转变”与“三个名牌”

一、面向培训市场,要实现“三个转变”首先是从依靠政府计划调训转向依靠自身的竞争实力来适应生源。过去培训靠政府部门下调训计划,抽调人员,那是必要的。现在应靠自己的竞争能力,使学生自觉地、自愿地到你的培训院校来,这是个比较痛苦的转变过程。其次,培训要从过去主要面向国有企业转向面向全社会。过去工交系统培训以抓国有企业为     

略论国有经济主导作用的含义和性质

国有经济是我国国民经济的支柱和社会主义经济制度的重要基础,在社会主义市场经济条件下更好地发挥国有经济的主导作用,对于我国的经济改革与发展具有重要意义。目前国内理论界在对国有经济主导作用的含义和性质的理解上存在一些不同的观点,本文拟就这一问题谈谈自己的看法。人们通常认为,国有经济是为了解决市场失灵问题而存在的,市场失灵是国有经济存在的基础,这种认识不无道理。从市场经济国家国有经济发展的实际情况看,国有经济的存在总是或多或少地与市场失灵问题联系在一起的,国有经济存在的领域或者是外部性问题和自然垄断问题比较严…