谈课堂资源的捕捉与有效利用

在一次区级小学作文研讨会上,一位老师指导学生写以“瘾”为话题的作文。经过一番启发后,学生纷纷举手。有的说,我的爸爸烟瘾很大,每天都需两包多烟,我劝了多次,终于被我劝止了,我准备写这个题目:《我劝爸爸戒烟瘾》。老师说:“好的。”有的说,我的外公有酒瘾,他的血压已经很高了,外婆不让他喝,他就偷着喝,我准备用这个材料写:《外公的酒瘾实在大》。老师说:“这个材料也好。”有的说,我有买书的瘾,每个星期都想买几本书,不买,就非常难过,我想写这样一个题目:《我的买书瘾》。老师说:“很好。”这时,又一个学生站起来说,我准备写这样一个题…     

成长，从脚下这片土地出发—重庆市沙坪坝区农村小学教师教育资源互动纪实 成长需要“原生态”的阳光

2004年,中央电视台《面对面》栏目采访了一位单车行万里考察西部农村教育的年青人—尚立富,尚立富讲到这样一件事：在内蒙古的部分学校,每一个教室的投影仪、录音机都落满了灰尘,有的甚至连包装都没打开,这里的老师说,这些东西用不惯,也不会用。     

让我们一起笑

杂志5年,有的栏目走了,新的栏目又来了有的还成为咱们的招牌栏目。就请咱们来一次——编辑部经常收到小读者的来信,他们喜欢和编辑们要照片,并希望得到编辑们的签名。我想孩子们对编辑部的生活总是充满好奇感,他们渴望了解编辑们的工作和生活情况。我觉得这是一个和小读者们沟通的好机会。于是我开创了一个栏目,叫《编辑部的故事》(后来更     

班里出现“小团体”怎么办?

由于种种原因,班里有些学生自发形成"小团体"。这些"小团体"有的只讲"哥们义气",经常一起破坏校纪、班规等;有的一个宿舍就成了一个"小团体",干什么都在一起,对班级活动漠不关心;有的甚至拉帮结派,互相争斗,引起很多问题。班级出现这样的情况该怎么处理呢?(网友"小老师")     

父母不能满足自己的愿望怎么办?

每个孩子都有无数个愿望,这些愿望有的得到了满足,有的也仅仅是"愿望"而已。如果父母无法满足自己的愿望,我们该怎么办呢?这是一个不大不小的问题。处理好了,孩子和父母都会满意:处理不好,可能还会酿成悲剧。今天的"悄悄话"栏目,我们邀请了几位同学就这个问题展开讨论,希望能对大家有所启示。     

“我瞎说说行吗?”

不久前听了一节小学三年级的语文课,课堂中有这样一个片段: “今天这节课,我们一起来学习‘爽’字,你认为这个字该怎么写呢?”老师的话刚讲完,学生就纷纷行动起来,有的查字典,有的翻开语文书,在书中寻找答案,有的用小手比画着,有的用笔在纸上练写着……不一会儿,学生的小手陆续举了起来。“老师,我知道了‘爽’是这样写的。(学生按笔顺书写爽字)”老师进一步问道:“你怎么知道是这样写呢?”“因为,我们书中就是这样写的。”学生十分肯     

初中思想品德教学如何提高有效性

目前,大家都在探索教学有效性的方式方法。在教学有效性方面还存在这样那样的争论,有的老师认为,教学有效性集中体现在最终的考试成绩上,考试成绩好的,教学自然效率高,反之,考试成绩不理想,怎么说教学效率也不能算高。而另外的老师则认为,在实行素质教育的今天,单单拿考试成绩衡量教学的有效性显得有些偏颇,而作者应该从学生的综合素质的提高方面衡量教学有效性。作者认为,在当前教育大变革的时代背景下,存在这样的争论十分正常。     

欣赏儿童的语言——从“收拾东西赶快跑”说起

练习课上,有这样一个补充句子的练习:“面对这百年不遇的特大洪水,我们一定要”因为该句提炼自课文《江总书记来我家》,学生完成得很顺利,有的说要“坚定信心,战胜困难”;有的说要“振奋精神”;甚至有的学生说出了要“众志成城,团     

倾听心灵的低吟

<正>读张海欣老师的案例《我不想参选》,办公室里陷入了热烈的争论中,有的认为班主任做法无可厚非,因为他们就是这样做的,有的班主任却说该案例有争议……作为一名班主任,我陷入了沉思,这样的做法,学生真能感受到“责任与义务”吗？我觉得自己陷入了一个瓶颈,该事件的主角是学生,何不问问学生的感受呢？遂带着此案例走进了六年级的班会课堂。     

红外线创奇迹

小朋友们,你们一定都看过中央电视台“动物世界”这个节目吧?那可是不少小朋友十分喜爱的一个栏目呢。那上面有漂亮的鸟儿,凶猛的野兽,有的追逐(zhú),有的嬉(xī)戏,有的觅(mì)食,有的高叫,有的在     

让德行在优质资源中生成——《心中的110》教学设计及感悟

2009年8月，中央电视台法治在线栏目播出系列节目《宝贝回家》，作为一位母亲，看到这样的节目，我的心是揪着的。我在想，假如我的宝贝丢了，那我的生活该是沉没在一个怎样的黑暗之中!打开电脑，翻开报纸，丢失孩子的新闻早已不是新鲜事，例子也举不胜举。这些不幸的发生，有的是因为家人的疏忽大意，有的是因为自身身体障碍，最叫人不堪忍受的则是坑蒙拐骗团伙利诱、骗走了“免疫力”低下、“抗干扰力”不够、自持力不强的社会群体——孩子。     

游戏作文,我就喜欢

在今天的作文课上,何老师居然不讲作文,和我们玩起了一个名为“盘根错节”的游戏。何老师请了六个男生当代表,他们有的胖,有的瘦,有的高,有的矮,他们手牵手围成一个圈站着,就这样,游戏开始了。     

爱，让杜鹃花一路绽放——记麻城市龟山镇铺头坳中学校长周旭辉

每天坚持提前20分钟起床,推迟30分钟睡觉,在校园巡逻——这样无私奉献,你能坚持多久？在龟山中心学校的一次调查中,有的人说最多能坚持一个星期,有的人说能坚持一个月,但没有一个人说能坚持一年。而他却这样坚持了21年。     

分析人教版化学必修教材“科学视野”栏目之功能

<正>随着基础教育课程的改革,人教版高中化学新教材中的栏目设置与传统教材相比增加了"科学视野"栏目,成为新教材的一个重要组成部分。该栏目大多与化学前沿、社会热点有关。对于教师来说,可以灵活利用它来拓展课程教学,以化学的应用价值来树立学生的STS观念,激发学生的学习兴趣。对于学生来说,该栏目提供了一个很大的思考空间,可提高学生进行积极思考与深入学习的欲望。所以明确该栏目的功能与意义,对于     

漫议打造特色栏目

地方高校学报要想提升档次，扩大影响，就必须有自己的特色栏目。通过打造一个或两个特色栏目，进而带动整个学报学术水平的提高和社会声誉的扩大，这是学报发展的必由之路。具体来说。地方高校要结合自己的学科专业优势和地域文化背景，选定特色栏目的主题。同时，还要及时整合最前沿的学术资讯。吸收一些优秀的学科带头人或该领域的佼佼者，利用他们的学识与眼光，不断更新充实栏目内容。这样才能使特色栏目常出常新。     

范读,语文教师永恒的魅力

一、课堂范读现状 当前的阅读教学课堂中,很少听到老师自己亲自范读课文,有的老师用录音磁带范读,有的老师运用多媒体范读,我们也常常看到这样一种尴尬的场面：老师在引导学生与文本对话之后,该指导朗读了,总会这样引导：这段话该读出什么样的语气呢？该读出什么样的语调呢？     

小鸟喝了洗洁精

“教育诊断”栏目： 您好,我在最近的一次绘画活动中，碰到了下面这样一个问题。     

角色图鉴

蒋晓洁:听我说几句:在“角色图鉴”里,请匹匹给各路高手的“名作”评评分,这栏目就更具竞争性了,那才精彩!匹诺曹:这主意不错,不过大家的画派不同,风格各异,有的擅长白描,有的精于工笔,有的善用网点,有的通晓水粉……评分标准实在不好确定。而匹匹也不是专业人士,由我来打分怕是会让各路高手笑得满地找牙。这样吧,匹匹斗胆班门弄斧,为各位的大作评个“星级”,一家之言,谨供参考。角色图鉴     

父母也要有话好好说

在《老师与父母》这个栏目中，我们听到了许多父母的声音。近期，也有的老师给我们打电话，说很希望我们听一听老师的声音。于是，本期栏目便有了一个特别的声音——父母也要有话好好说。下面是采访的原声重放。     

《中学政治教学参考》创新方案(四) 界定栏目分工 有序推进创新

界定栏目分工,起着承上启下的作用。承上,是创新科学理念、整体思路、突破重点的总结、升华与细化;启下,是创新有序运作的依据、准则与标尺。 (提示:下面对每一个栏目的界定,都是从定位、立意、内容、要求四个方面进行的。把握了每一栏目四方面的界定,也就把握了矛盾的特殊性与普遍性,从而既明确栏目分工,把不同栏目区分开来,又明确栏目的功能划分是相对的,把不同栏目作为一个整体来对待。这样,就会对我刊的模块与栏目架构有一个清晰完整的认识与把握,无论对阅读还是写作都不无裨益。定