初中语文第五册第一单元学习指导

本单元旨在开始落实教材总体结构第三个阶段的训练任务——培养综合运用生活材料和书面材料的能力,培养在日常生活中运用语文的能力。本单元教学重点,一是了解消息和通讯的特点,特别是体会消息的时效性,并迁移到听说读写中;二是开始接触语言实用的问题,重点了解语言运用要简明扼要,适合语境;三是让学生开始进行一些语文实践活动,即以采访为目的进行社会交际。     

小语二、四、六、八册三、四单元教学谈

小语二、四、六、八册三、四单元教学谈唐山市教委初教处王锦萍在语言环境中识字——义教小语二册三、四单元教学谈问：第三、四单元内容主要是讲读课文，也是本册教材的讲读教学的开始，应当怎样确定教学重点呢？答：新编教材打破了以往低年级“以识字为重点”的框框，在...     

消息写作例谈

消息是一种应用性极其广泛的文体。新编初中语文教材第三册《写作、口语交际》的第四单元有《学习写消息》,新编高中语文教材第四册《写作》部分的第二单元有《消息和通讯》,在高、中考的语文试题中也常涉及消息的有关知识或作文能力的考核。显然,消息是中学生必须掌握的一种文体,学会写作消息,是写作的基本功之一。本文以例谈的形式,帮助师生认识这一文体。     

初语第三册记叙文单元教学设想

语文教学大纲要求初二年级在初一年级的基础上继续培养学生的记叙能力,着重培养说明能力.课本从第三册起,虽然教学重点开始由记叙文逐渐转向说明文,但记叙文仍占很大比重,这一册共收有记叙文(包括散文)十二篇,分组成四个单元(一、二、三、六),其中第三单元为重点单元.下文就这四个单元的教学谈一些初步设想,重点谈谈第三单元的教学设计。     

作文教学的尝试

作文教学的尝试陈庆玉下面谈谈我在作文教学中的两点小小的尝试。一、Ｎ１００：１的启示初中语文第五册第一单元有一则消息为必讲课文，另附二则消息供学生阅读和参考阅读。按讲后作文训练要求，学生必须写一则消息。怎样指导学生写消息，按照惯例，无非是讲讲范文，讲讲...     

为学生架起一道通向社会生活的桥梁--开放式新闻教学实践

初中语文第三册第二单元是新闻单元，其文体样式以消息、通讯、评论为主。教材编排该单元的目的是想通过该单元的教学让学生掌握简单的新闻知识，学会写简单的消息、通讯、评论，养成读书看报的习惯。然而长期以来受应试教育的影响，该单元文章列入考试的知识点较少，教师们大多作“快速”或“淡化”处理，即便不“快速”“淡化”。也很少有教师去精心设计这一单元的教学，大多数课堂都是“单线传播式”，以教师讲解为主，学生很少参与，课堂气氛沉闷，学生大多不感兴趣。是不是这个单元的教学就不重要呢？在信息与传播高度发达的今天，一个只知道读死书，     

黎里中学顺利举行元旦会演

<正>七年级(下册·苏教版)第五单元消息,是新闻报道中使用最多的一种文体。消息一般由标题、导语、主体、背景和结语构成。请写一则消息,报道本校或本班新近开展的一项有意义的活动。要求真实准确,迅速及时,简洁明快,用事实说话。点评该生掌握了新闻的实效性,抓取的是新近发生的事件,有序、有重点地介绍了元旦文艺会演的几个关键问题:     

初语五册第二单元教学设计

初中语文一至四册中,每册各有一个议论文单元。但都没有作为重点单元安排,后面都没有附有关的知识短文。到了初中三年级,开始把议论文作为重点单元来安排,这是从《大纲》提出的要求考虑的。初语五册安摊了两个重点议论文单元,并分别附了知识短文《论点和论据》,《论证》;初语六册中,也安排了一个重点议论文单元(第四单元),     

《和钟姐姐交朋友》教学设计

[教材分析]《和钟姐姐交朋友》一课是义务教育课程标准实验教科书(人教版)《品德与生活》一年级上册第三单元第一课,这节课是本单元的重点内容,也是本册教材的重点内容,因为一年级刚开始上学,要培养学生的时间观念,要培养守时不拖拉的生活习惯。本节课安排在第三单元“我的一天”的第一节课是符合学生身心特点的,因为小学生一开始上学,教师如果严卡死管,     

围绕训练重点 确定教材教法──第七单元教材分析与教学建议

围绕训练重点确定教材教法──第七单元教材分析与教学建议石家庄市桥西区教研室黄莺本单元是第七册最后一个单元。它是在学生学会了概括段意，学会了留心周围的事物的观察方法之后，由读到写的综合能力的训练，而且是在第六册写清楚一段话的基础上，学习围绕一个意思写好...     

初中英语学习辅导

Unit Seven(第七单元)一、情景1.说明;本单元将结束半个学期的学习,因而在内容上讲是对前几单元的复习与继续。首先,问句在本单元全部出现,并显得更加完整。一些客套和礼貌用语也开始出现,因而形成“真正的英语”。单复数表达法和单复数转化时句子形式的变化也是本单元的重点。在前一单元中学习了数     

初中语文课本第三册重点单元说明(上)

根据中学语文教学大纲规定的初中语文第三册读写训练的要求(见本刊1982午第7期《初级中学语文课本第三册简介》),本册白话文部分安排了三个重点单元(包括一个记叙文单元,两个说明文单元),文言文部分未分单元,集中编排,实际上也是一个重点单元。现把这几个重点单元的内容和,教学要求简单说明如下。     

根据训练重点 重新设计教法——《鲸》教材分析及教学设计

根据训练重点重新设计教法——《鲸》教材分析及教学设计□石家庄市桥西区教研室黄莺《鲸》是一篇条理清晰、行文规范的说明文。在统编教材中，它在第九册第四单元，单元的训练重点是“文章的段落”；它的课型安排是阅读课，是在学习了讲读课文《太阳》之后，在掌握了划分...     

关注生活学写消息

我们每天都会接触到新闻,现代人的生活离不开新闻。其中消息是现实生活中最常见的新闻文体,它以短小精悍的篇幅,迅速及时地向人们报道社会上最近发生的新事情。初二语文上学期第五单元的习作,就要求同学们写一则本地或本校消息,并将本单元所掌握的有关消息的知识运用到写作中来。     

小学教学第三册单元难点及教学建议

小学教学第三册单元难点及教学建议龙燏，路遥第五单元角和直角本单元学习的重点是初步认识角和直角，难点是用三角板判断直角和画直角。角是最简单的几何图形，也是学生经常接触的。为了让学生能初步地掌握它们的特征，教学时要结合日常生活实际，并充分发挥直观教具的作...     

作文教学的五环节

作文教学的五环节兰州市西湖小学王真１．准备这一环节注重于平时积累。一是在阅读教学时要做好作文的准备工作。即围绕每个单元的读写重点，练好读、写基本功。如小语第九册第五单元的训练重点是学会“详写和略写”，阅读课正是按照这个重点安排了四篇课文。这四篇课文都...     

注意文章的详略安排——十册第七单元单元分析及教学建议

注意文章的详略安排——十册第七单元单元分析及教学建议○黄莺九年义务教育小学语文第十册第七单元的重点训练项目是详写和略写。围绕这个重点训练项目,本单元安排了三篇讲读课文,一篇阅读课文。三篇讲读课文中,除《狼牙山五壮士》是原重点训练项目的首课外,《丰碑》...     

我这样教形状

《牛津小学英语》5A第九单元是有关形状类的一个单元，是本册的一个教学重点。如何使学生学得轻松有效，笔者进行了如下尝试：[第一段]     

小学语文单元备课应注意的两个问题

一、认真分析教材分析教材包括:(1)通览教材,搞清本册共有几个重点训练项目,每个训练项目的侧重点是什么.本单元与前后单元之间的内在联系.既要注意重点训练项目的阶段性,又要注意各个重点训练项目之间的连贯性,做到既明确阶段训练的任务,又能搞好上下单元之间的衔接.例如小学五年级第十册第四单元和第五单元之间的关系是:第四单元“抓住     

“PEQ模式”在“二氧化碳的性质”教学中的应用

一、教学背景分析"二氧化碳和一氧化碳"是人教版初中化学第六单元碳和碳的氧化物的第三课,主要介绍了二氧化碳的性质。二氧化碳与第二单元的氧气是初中化学必须掌握的重点内容,所以二氧化碳这一节是本单元的重点。教材首先安排二氧化碳有关知识的学习,由此来带动其他含碳元素的化合物知识的学习。学生从九年级开始学习化学,已经有了一定的化学学习基础及初步具备了设计基本实验的技能。本节的特点是难度不大,实验较多,联系生活和生产实际的内容也较多,