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李丽 《山西广播电视大学学报》2011,16(3):31-32
独立学院是一种新兴的教育资源,从其产生就承受着在公立学校和高职高专院校夹缝中生存的压力。如何保证独立学院的长效持续发展,关键在就业;而保证就业的根本在培养实用型的人才,毕业实习恰是培养实用型人才的一个重要环节。毕业实习又往往流于形式,无法保证其质量,因此,加强对毕业实习的质量监控成为独立学院发展过程中不可忽视的一个问题。法学是一门综合性和实用性较强的学科,成为研究该课题的切入点。 相似文献
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董吉贺 《青岛大学师范学院学报》2014,(6):74-79
在影响教育实习效果的诸因素中,质量监控体系的建立无疑是一个非常重要的因素。但由于对实习过程管理重视程度不够等原因,目前高校在教育实习质量监控方面存在诸多问题。为提高人才培养质量,需要改进相关工作,包括完善制度建设,加强对教育实习工作的组织和领导;深化、密切高校与实习基地之间的合作伙伴关系;尽量增加集中实习的人数,强化监控力度;建立全程化的实习指导模式;改善评价方式,充分发挥过程性评价对学生专业发展的促进作用。 相似文献
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顶岗实习的质量监控和评价是人才培养质量评价体系的重要组成部分。通过构建顶岗实习质量监控及评价指标体系,采用过程性评价与终结性评价相结合,分岗位进行等级评定的方式,校企合作推进顶岗实习质量监控及评价,对评价的实施效果和三方满意度进行调查分析,为顶岗实习质量监控和评价机制提出反馈建议和改进措施。 相似文献
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分散实习由于点多,地广,给高师院校教学管理工作带来一定的难度。目前各高校正在积极探索较为完善的质量监控系统和评价体系。解决分散实习中存在的具体问题,从而提高人才培养质量。加强分散实习质量监控,构建科学合理的管理、评价体系是实现高师人才培养目标的需要。 相似文献
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高等职业教育是中国特色教育体系的重要组成部分,是中国特殊时期、特殊经济背景下的产物,其满足了企业对于技术性人才的大量需求.为经济发展作出了巨大贡献。其最大的特色就是学生的顶岗实习,为充分发挥项岗实习的应有作用.提高学生的技术水平,本文主要从四个方面论述了提高高职学生实习质量的控制方法,以期切实提高高职学生顶岗实习的质量。 相似文献
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高师混合编队模式下的教育实习质量监控 总被引:4,自引:0,他引:4
混合编队教育实习模式是高师适应社会发展趋势而创新的教育实习模式,为了保证这一模式实施的质量,必须建立该模式下的实习质量监控的机制。混合编队教育实习质量监控系统由教育实习信息监控系统、教育实习督导监控系统和教育实习管理监控系统三个功能不同的子系统构成;三个子系统既互相独立,又相互联系,相互依赖,构成一个联络有序的整体。混合编队教育实习质量监控系统的顺利运转,需要人们转变观念、提高认识;健全和完善教育实习管理制度;建立科学的评估体系;营造与该体系相适应的条件;建立远程监控机制一教育实习网站。 相似文献
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顶岗实习是高职院校实现实践教学的重要形式,也是培养高技能人才的重要途径。文章就如何构建良好的顶岗实习运行机制作了详细阐述,并提出了顶岗实习过程管理及监控的具体方法。 相似文献
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谈高校实习环节过程质量监控体系的建立 总被引:2,自引:0,他引:2
袁平 《洛阳师范学院学报》2009,28(3):161-164,167
近年来高校的实践环节教学越来越受重视,尤其是高职院校的工学交替、产学结合等模式对人才培养起到了重要的作用,但在实践中由于校外实践环节的过程质量监控难度大,一些院校出现了由于监管不够导致实习学生放任自流等问题,使实习环节不能达到教学质量要求,致使部分学生、家长、教师甚至学者对顶岗实习尤其是"2+1"教学模式提出质疑,认为这些模式是学校逃避教育责任的一种借口并对此产生抵触情绪,事实上校外实习教学环节是实现教学过程实践性、开放性和职业性的重要手段。针对实习教学过程的质量监控关键点,通过实践探索与总结建立一套由学校、企业、学生共同配合,涉及实习前、中、后全过程的全方位、立体式质量监控体系以达到人才的有效培养。 相似文献
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肖起涛 《中国科教创新导刊》2012,(20):186-186
本文以高级技工学校机电专业为例,探讨了围绕该专业教学环节全过程质量监控评估体系的建设.我们通过不断地深入实践,在专业教学各个环节中得到了很多启发,并取得了显著的工作效果. 相似文献
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高职院校学生顶岗实习教学质量监控体系的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校学生顶岗实习环节是现代高等职业教育的重要环节,其教学质量直接影响着教学目标的完成。本文针对目前高职院校学生顶岗实习管理的薄弱现状进行研究,提出了完善顶岗实习教学质量监控体系的若干措施。 相似文献
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分析了我国目前民办高职院校实习、实训教学现状,提出了实习、实训教学质量监控体系构建的必要性、要点和方法. 相似文献